小班体育公开课教案与反思《落下来》

小班体育公开课教案与反思《落下来》
教学目标
1.培养孩子们的平衡能力和协调能力。

2.鼓励孩子们积极抗拒恐惧，为未来的冒险做准备。

3.提升孩子们的信心和勇气。

教学内容
《落下来》是一项适合小班幼儿体育活动的游戏。

在这个游戏中，幼儿可以学会如何平衡自己并克服恐惧。

游戏规则
在游戏开始前，教师需要先将若干个色彩明显的垫子（如家具垫、搬家垫等）放在地上，离开垫子的地方周围不能有任何物品。

所有学生一开始站在垫子上。

然后，教师给每个学生一个任务，例如让他们从一个垫子跳到另一个垫子，也可以让他们尝试不用脚而用其他身体部分跳跃过去（例如两脚跳、单脚跳和跨步跳）。

这个游戏需要学院们按照事先规定好的套路跳。

游戏开始后，教师如果发现有学生站到垫子边沿，他可以让这个学生保持原位，直到所有人都完成了跳跃流程。

（即便如此，教师也应该鼓励学生，积极尝试跳下去！）
最后，学生们需要逐个离开垫子，一步一步地，留意如何在地面上踏出“脚印”，并完成这个游戏。

注意事项
1.在进行这项活动时，学生们应该穿上合适的体育服，并保
持足够的安全距离。

2.需要教师现场监督，以确保学生们不会受伤。

教学反思
教学效果
在教学过程中，我发现幼儿们既有决心也有勇气，他们都能很好的
完成跳跃的要求，也都能够站在垫子的最边缘跳下来。

另外，这项活动还能够帮助学生提升自己的平衡能力和协调能力。

我发现，那些一开始踩到地上就直接跌下来的孩子，在反复尝试后，
逐渐提高了自己的平衡能力。

教学改进
从本次教学中，我意识到有几个方面需要改进：
1.教学准备不够充分：在开始教学后，我发现该准备的游戏
道具没有准备齐全，这对我们的教学造成了一定的影响。

2.游戏规则需要更加明确：在游戏过程中，我也意识到一些
幼儿没有充分理解游戏规则，这也改变了游戏的本意。

3.活动时间统筹：本次教学时间的安排不太紧凑，导致我们
没有充分利用好这个时间。

下次我会更好的掌握时间，做到达到预期教学目标。

结论
在本次小班体育公开课教案中，我们教会了孩子们平衡和协调能力，鼓励他们积极抗拒恐惧，提高他们的信心和勇气。

在反思中，我们发
现还有很多需要优化的地方，下次我们会更好地准备活动，并对游戏
规则有更明确的理解。