宝宝爱洗澡(绘本故事)
牙齿宝宝爱洗澡绘本读后感
牙齿宝宝爱洗澡绘本读后感
今天呀，妈妈给我读了一个可爱的绘本，名字叫《牙齿宝宝爱洗澡》。
嘿嘿，里面的牙齿宝宝们一个个白白的、胖胖的，就像排队的小豆子，可好玩儿啦！
故事讲的是，牙齿宝宝们特别喜欢洗澡，每天都嚷嚷着：“刷刷刷，洗干净喽！”它们最怕蛀牙怪兽，那个怪兽脏兮兮的，总是偷偷藏在没刷干净的牙缝里，还会说“哇哈哈哈，我来了！”听得我都吓了一跳！不过幸好，牙刷哥哥和牙膏姐姐是超级英雄，它们一起“呼——刷——呼——刷——”地把怪兽赶跑了！
读完绘本，我赶紧跑去拿了我的小牙刷，心想：我也不能让牙齿宝宝们不开心呀！刷牙的时候，我还学着里面唱的歌，“牙刷刷，牙刷刷，宝宝爱洗澡，不怕脏东西！”哈哈哈，我觉得我比绘本里的小朋友刷得还认真呢！
这个绘本太好玩儿了，还教会了我保护牙齿的重要性。
我决定以后每天都把牙齿宝宝洗得白白净净，让它们一直开开心心！嘿嘿，我觉得牙齿宝宝们肯定会夸我吧！
—— 1。
我爱洗澡
体验式活动案例——我爱洗澡一、体验内容分析：在炎热的夏季，洗澡时很多孩子们的最爱，佐佐木洋子的绘本《洗澡》描述的就是一只小熊快乐洗澡的整个过程：洗一洗、搓一搓、冲一冲、一只干净的小熊出现了。
幼儿美术专家李慰宜说过：“回归生活的美术活动是最具有生命力的。
”本次活动正是将美术内容巧妙地融于幼儿生活，借助“淋”身体，“涂”肥皂、“冲”干净的洗澡过程来帮助幼儿完成人物造型，让幼儿在洗澡的生活情境中体会绘画的快乐。
二、体验活动设计：1.尝试体验用螺旋线、干湿画法表现动物洗澡的情景。
2.学会有控制地表现封闭的圆。
3.感受洗澡的快乐，愿意做爱洗澡、讲卫生的好宝宝。
活动准备：绘本《洗澡》PPT、8K素描纸、炫彩棒、水粉笔、清水活动过程：一、小动物洗澡——绘本导入，激发兴趣师：“小朋友们还记得故事中的动物们是怎么洗澡的吗？”播放课件，启发幼儿回答。
小结：动物们先用水冲湿身体，然后涂肥皂、搓一搓、最后用清水冲洗干净。
他们还在浴缸里玩起了泡泡，真舒服阿！二、我也来洗澡——教师示范师：“小朋友洗澡的时候是怎样淋湿身体的呀？”师：“现在，老师来给小动物涂肥皂了！”教师示范，用炫彩棒在动物身体的周围画螺旋线。
师：“用清水把肥皂冲干净！”教师示范，用水粉笔蘸清水涂抹炫彩棒画出的螺旋线，从而产生炫彩棒融水的效果。
三、我们来为小动物们洗澡——幼儿作画，教师指导教师巡回指导——提醒幼儿为动物们涂肥皂时按照洗澡的步骤，最后“冲洗”的时候要围着“肥皂”的周围“冲洗”。
四、洗澡真快乐——说说跳跳，感受快乐。
师：“我们小朋友们都为小动物们洗完澡了是吗？真棒！现在小动物们身上呀都是香喷喷的！我们小朋友们呀也要经常洗澡，做一个讲卫生的小朋友哦！”——播放《我爱洗澡》的音乐，在愉快的气氛中结束活动。
活动图片：三、体验活动反思生活是创作的源泉，生活能让创作变得生动美好。
“我爱洗澡”这一活动就充分验证了这一观点。
通过分析教材，教师认识到本活动的难点是让幼儿有控制地表现封闭的圆，尝试将圆和线条组合创造人物造型。
二年级美术《鳄鱼宝宝要洗澡》(鳄鱼宝宝爱洗澡)创意课件
块状的甲片 一块块坚硬厚实
鳄鱼的盔甲 +
鳄 鱼 的 盔甲
身上附着有厚重的角质盔甲，一块块的能够帮助鳄鱼保护自己，也能在捕食的过程中发挥 一技之长。但是却抵不过人类的伤害。人类大量进驻它们的栖息地兴办电厂，以及为了“ 食其肉，穿其皮”，鳄鱼遭遇了商业杀戮和损毁，种群数量锐减。
这一刻，人类虽踩着鳄鱼皮制成的华丽鞋子，手拿纹路清晰的鳄鱼皮包，但自然法则也将 人类踩在了脚下。其实餐桌上终年不见鳄鱼肉、衣橱鞋柜里永远没有鳄鱼皮，人们肯定依 旧生活得很好，但鳄鱼却要为人类的奢侈付上生命的代价。
鳄鱼的起源时间可不是号称万物之灵 的人类能够相提并论的，它们的存在 时间差不多是人类的一百多倍。
而与现在水生鳄鱼不同的是，曾经他 们的祖先有的栖息在水中，有的则是 纯粹的陆地捕食者。
与恐龙相提并论
远古时期的鳄鱼与恐龙真动起手来并 不承多让，恐龙命丧鳄鱼之口也不是 什么稀罕事儿。
目前很多针对恐龙的研究，比如咬合 力等等，是以鳄鱼为出发点，毕竟都 是在“同一屋檐下”生活过的大型肉 食怪物。
课程导入
了解鳄鱼的形态和知识，感受生活中鳄鱼的反差萌。
说说鳄鱼的外形有哪些特点？
鳄鱼不是鱼类，而是一种爬行动物，鳄鱼之名，或是由于其像鱼一 样在水中嬉戏，所以人们叫做“鳄鱼”。
颚
宽大的强有力 的上下颚
腿.爪
腿短带有尖爪 能爬行和游泳
齿
咬合力非常强的 锥形齿
尾巴
尾长且厚重 皮厚带有鳞甲
鳄鱼存在的时间很长
看一看，想一想
鳄鱼的盔甲和马赛克艺术呈现 在视觉上和触觉上 有哪些相似呢
03
参考教程
用铅笔画出鳄鱼的外轮廓，并用水粉画出淋浴器具（可用水彩笔代替）。
我们用卡纸剪一些碎块，帮鳄鱼宝宝贴一件盔甲吧。
陪孩子读这3本绘本,不用打骂也能立规矩
不同的绘本，有不同读法。
好的绘本，连封面和封底、书本里的每一个小细节都不该放过，因为作者在其中都注入了大量的心血。
今天给大家推荐三本我家开心特别喜欢的绘本，这三个绘本对宝宝的规矩建立很有帮助，虽然以前我在《100本最棒的幼儿绘本故事下载》中也分享可不少绘本给大家。
不少妈妈肯定早读过，但是今天我们换个角度来看看，也许会有不一样的收获。
NO.1《图书馆狮子》：规矩也可以是有爱的这是来自美国的绘本。
因为主角是动物，孩子更容易觉得亲近，让他们兴奋。
“规矩”的概念在这个绘本里，到处都是。
启发孩子：遵循规矩的好处一头狮子，进入了图书馆。
它在馆里走了一大圈，嗅嗅目录盒，蹭蹭书架，趴在故事区睡觉，跟孩子们一起听故事，不吵不闹，人们都很喜欢守规矩的狮子，把它当馆内最舒服的靠垫。
守规矩的狮子，当然人人爱啦！正如整个绘本里，图书馆馆长一直在问：有没有人违反规定？为什么要有规矩呀，是为了大家都能好好看书。
如果破坏规矩了呢？要接受惩罚。
有一天，发生了一件事，安静的狮子不顾一切地大吼起来……狮子就要被赶出图书馆了。
因为在图书馆这样的公共场合，任何人都不能大声喧哗，包括狮子。
狮子却在大声吼叫，惊扰了所有人。
因此，破坏规则的狮子理应受到惩罚，尽管它不是故意的。
人们惩罚狮子，不代表不爱它！狮子为什么突然吼叫呢？原来是因为有个人摔倒受伤了，狮子在向他人求救，所以吼叫，他是善意的。
当大家都知道这个原因后都很感动，终于图书管理员在一个雨天找到了蹲坐在图书馆门口渴望进门的狮子。
（引导孩子）就像爸爸妈妈给宝贝立规矩，有时候发脾气了，或者批评宝贝了，都不代表自己不爱宝贝，其实是为了保护宝贝！发现有爱的小细节：引导孩子，情绪低落、挫败每一个人都会遇到，但是只要有爱，事情一定会变好的！《图书馆狮子》的扉页就有故事：一头狮子来到图书馆门口，好奇地向里张望。
注意门口的两头狮子的嘴角，全是威严地向下撇着。
到绘本最后一页，注意门口的石狮子的嘴角明显向上翘起来，喜滋滋的样子，隐约可以看到图书馆里面有一条快乐地翘着的狮子尾巴，原来经过误会和暂别等周折，狮子重新回到了图书馆里来了。
幼儿爱洗澡绘本教案小班
幼儿爱洗澡绘本教案小班教案标题：《幼儿爱洗澡绘本教案》（小班）教案目标：1. 帮助幼儿了解洗澡的重要性和正确的洗澡方法。
2. 提高幼儿对个人卫生的认识和养成良好的卫生习惯。
3. 培养幼儿对洗澡的积极态度和兴趣。
教案步骤：引入活动：1. 准备一本关于洗澡的绘本，并展示给幼儿。
2. 通过观察绘本封面，引导幼儿猜测故事内容，并询问他们对洗澡的感受和看法。
主体活动：3. 读绘本：以适合幼儿理解的方式读绘本，并注重语调、表情和声音的变化，以吸引幼儿的注意力。
4. 绘本讨论：读完绘本后，与幼儿一起讨论故事中的主要情节和角色。
引导幼儿回答一些问题，例如：“为什么洗澡对我们的身体好？”、“你们喜欢洗澡吗？为什么？”、“你们通常在什么时候洗澡？”等等。
5. 角色扮演：将幼儿分成小组，每个小组扮演绘本中的一个角色，例如爸爸、妈妈、宝宝等。
引导幼儿模仿角色中的行为，如洗澡、擦干等，并通过角色扮演加深对洗澡过程的理解。
6. 制作洗澡卡片：给每个幼儿提供一张白纸和一些彩笔，让他们绘制自己洗澡的场景。
鼓励他们画出洗澡的步骤和注意事项，并在卡片上写下一句话，例如：“我每天晚上洗澡，让身体干净健康！”。
7. 分享和展示：让每个幼儿向其他同学展示自己的洗澡卡片，并鼓励他们分享自己的洗澡经验和感受。
结束活动：8. 总结讨论：回顾整个活动，与幼儿一起总结洗澡的重要性和正确的洗澡方法。
鼓励幼儿分享他们在活动中学到的新知识。
9. 家庭作业：要求幼儿回家后与家人一起洗澡，并向家人展示自己制作的洗澡卡片。
鼓励家长与幼儿一起讨论洗澡的重要性，并提醒他们养成良好的洗澡习惯。
教案评估：10. 观察幼儿在活动中的参与程度和对洗澡的态度变化。
11. 评估幼儿在制作洗澡卡片时是否能正确表达洗澡的步骤和注意事项。
12. 家庭作业的完成情况和家长的反馈。
教案拓展：- 在日常活动中，教师可以通过歌曲、游戏和角色扮演等方式继续巩固幼儿对洗澡的认识和养成良好的卫生习惯。
小班艺术活动《宝宝爱洗澡》
小班艺术活动《宝宝爱洗澡》设计意图：本活动由三个组成。
第一环节“宝宝要洗澡”，引导幼儿观察课件中的宝宝，他身上很脏，引出洗澡主题。
第二环节“宝宝爱洗澡”，先清幼儿回忆生活经验，说一说洗澡的部位和动作，同时鼓励幼儿跟随音乐做洗澡的动作。
第三环节“大家一起来洗澡”，让幼儿跟随音乐再次做洗澡动作，并升华“勤洗澡身体棒”的意识。
活动目标：1.能跟随音乐旋律变化表现搓澡、冲水的洗深步要。
2.知道洗澡能使身体变干净，养成勤洗澡的好习惯。
活动准备：1.材料准备：沐浴球人手一个。
2.经验准备：幼儿已有听音乐自主做动作的经验。
3.音乐CD(《宝宝爱洗澡》)：多媒体课件。
活动过程：一、宝宝要洗澡。
1.观看课件，引发为宝宝洗澡的愿望。
师：今天呀，我们的教室里来了一位新朋友，他的名字叫做小优。
请你仔细观察一下，他的身上怎么了？幼：他身上很脏！幼：他肯定没有洗澡！师：怎样才能让他变干净？幼：可以拿水冲一下！幼：还可以用泡泡抹在身上。
师：张老师想要问小朋友们一个问题吗，你们在洗澡的时候都是怎么洗的？幼：妈妈会在我身上抹泡泡。
幼：我和小鸭子一起洗澡的。
师：那小朋友么平时洗澡的时候都是先洗身体的哪一个部位的呢？幼：先洗头，妈妈说要先洗头！幼：那我先洗身体的，最后才洗头。
小结：看来小朋友们都有自己洗澡的顺序，张老师这里有一首好听的歌曲是和洗澡有关的，我们一起来听一听吧！二、宝宝爱洗澡1.跟随A段音乐表现洗澡。
师：小朋友们，你们在歌曲里听到了什么？幼：有水滴的声音。
幼：还有“唰唰唰”的声音。
师：平时你是怎么洗澡的？需要搓哪些地方？幼：妈妈会给我用一个球，搓啊搓。
幼：我会用毛巾搓一搓我的胳膊。
师：请小朋友们从小椅子上起来，用好看的动作来模仿一下洗澡的样子吧！师：小朋友们的动作做得真有创意，那现在就让我们一起跟着音乐来搓一搓脏脏的地方吧！2.跟随B段音乐，表现冲淋的状态。
师：搓好澡，我们要干什么？让我们一起来听一听音乐吧！幼：是冲水的声音！幼：“哗啦啦”的呢！师：那我们还可以做什么动作来表示冲水？幼：我们可以转起来。
牙齿宝宝爱洗澡绘本读后感
牙齿宝宝爱洗澡绘本读后感
刚翻开绘本的时候，那些牙齿宝宝的形象就特别可爱，就像一个个白白胖胖的小方块精灵。
绘本里把牙齿宝宝们画得特别生动，每一颗都好像有着自己的小性格。
有的牙齿宝宝看起来特别调皮，像是那种总是想要偷偷尝点甜东西，还不愿意洗澡的小捣蛋鬼。
这个绘本最厉害的地方就是，它用特别简单又好玩的方式告诉我们刷牙是多么重要。
以前我跟家里的小朋友讲刷牙的道理，说得口干舌燥，小朋友还是似懂非懂。
但是这本绘本不一样，它就像一个魔法小书。
它把牙齿上的那些脏东西比喻成小怪兽，这些小怪兽想要在牙齿宝宝的家里搞破坏呢。
而刷牙就像是给牙齿宝宝洗澡，把小怪兽统统冲走。
小朋友看的时候，眼睛都瞪大了，感觉一下子就明白了为什么要刷牙。
而且绘本里还教了正确的刷牙方法。
它不是那种干巴巴地说，左刷刷、右刷刷之类的。
而是通过牙齿宝宝的动作，就像在做游戏一样，让我们知道怎么才能把牙齿的每个角落都照顾到。
比如说，要轻轻的、慢慢的，把牙齿前面后面都刷干净。
我看了都觉得自己以前刷牙可能都没有这么仔细呢。
我觉得这个绘本不仅仅是给小朋友看的，像我这样的大人看了也很有收获。
在这个吃糖吃甜食特别方便的时代，我们常常忽略了牙齿的健康。
看完这本绘本，我就像被牙齿宝宝们提醒了一样，每次想吃点甜的，就会想起那些小怪兽，然后就乖乖地在吃完后好好刷牙。
幼儿园绘本故事-小熊宝宝爱洗澡教案
幼儿园绘本故事-小熊宝宝爱洗澡教案教学主题：幼儿园绘本故事-《小熊宝宝爱洗澡》一、教材分析《小熊宝宝爱洗澡》是一本适合幼儿阅读的绘本故事，通过小熊宝宝随父母前往海滩玩耍、玩沙子、游泳等活动来引导孩子养成爱洗澡的好习惯。
通过欣赏这个故事，孩子可以了解到洗澡的重要性以及如何正确洗澡。
二、教学目标1.了解小熊宝宝在海滩玩耍的故事情节。
2.明确洗澡的重要性。
3.介绍正确洗澡的方法。
4.引导孩子养成爱洗澡的好习惯。
5.发挥孩子的想象力和创造力，使他们获得欣赏、分析、思考、表达和沟通的能力。
三、教学重点了解小熊宝宝在海滩玩耍的故事情节及明确洗澡的重要性。
四、教学难点介绍正确洗澡的方法及引导孩子养成爱洗澡的好习惯。
五、教学准备1.《小熊宝宝爱洗澡》绘本2.教具：海滩模型、肥皂、毛巾、水盆、小海绵3.视频或图片等媒体资料4.学习任务单6.活动布置1.介绍洗澡场景：老师将海滩模型放在课室中央，并在其中放上小水池、小海绵和肥皂等。
2.欣赏绘本：向学生展示绘本或观看视频，了解小熊宝宝在海滩上玩耍的情况。
3.故事情节分析：学生交流讨论小熊宝宝在海滩上玩耍发生的有趣事情，如游泳、玩沙子等活动，引导孩子了解洗澡的重要性。
4.展示洗澡场景：老师向学生展示洗澡场景，让孩子通过观察，了解洗澡所需的基本设施。
5.正确洗澡方法介绍：老师采用视频、图片等多种形式，向学生介绍正确洗澡的方法，如涂抹肥皂、洗澡水温度的选择等。
6.实践操作：将孩子分为小组，每个小组用肥皂和海绵在水盆中进行实践操作，帮助孩子掌握正确的洗澡方法。
7.洗澡场景互动：让孩子自发进行洗澡的角色扮演游戏，增强实践操作的感受性和可持续性。
8.绘本欣赏：让孩子观看或读绘本《小熊宝宝爱洗澡》并分组交流，鼓励孩子自己说出故事情节，以此鼓励孩子表达和沟通的能力。
9.总结反思：老师与学生一起总结今天的学习内容，引导学生发现自己在学习中的收获和不足之处，在下一次课堂学习中更好地去实践。
我爱洗澡绘本故事读后感
我爱洗澡绘本故事读后感
一翻开绘本，那画面就像魔法一样把我吸进去了。
小主人公要洗澡的样子，简直和小时候的我一模一样。
每次洗澡前，就像要去进行一场大冒险似的，磨磨蹭蹭，找各种借口不想进浴室。
可是在这个绘本里，洗澡变成了一场超级有趣的梦幻之旅。
绘本里的浴室就像一个神秘的小世界。
当热水一放出来，哇塞，那些小水珠就像一个个调皮的小精灵，在浴室里蹦跶起来。
小主人公一进到浴缸里，突然就出现了好多好多神奇的小伙伴。
有像小山一样的肥皂泡，它们就像棉花糖一样又白又软，我都想伸手进去抓一把。
还有那些小鱼，游来游去的，感觉就像在大海里泡澡一样，酷毙了。
我特别喜欢绘本里那种充满想象力的描绘。
平常我们看到的浴缸就是个普普通通的白色大盆子，但是在这个故事里，它能变成一艘大船，带着小主人公在泡沫的海洋里航行。
这让我觉得，洗澡不再是一件枯燥的事情，而是可以天马行空幻想的好机会。
而且啊，这个绘本还特别温馨。
小主人公在洗澡的过程中，和那些想象出来的小伙伴玩得不亦乐乎，最后洗得干干净净、香喷喷的。
这就像在告诉我们，洗澡虽然是个小事情，但是它能让我们变得清爽又舒服，还能有一段特别快乐的时光。
读完这个绘本，我都想马上跳进浴缸，来一场属于自己的洗澡大冒险了。
这个绘本就像是一个小小的魔法盒，把洗澡这么平常的事儿变得超级有趣，不管是小朋友还是像我这样的大朋友，看了都会忍不住嘴角上扬呢。
睡前故事-小布洗澡
睡前故事-小布洗澡“小布，妈妈很忙，你整天弄得那么脏，要自己学会洗澡才行哦！”熊妈妈这么一说，小熊小布可吓坏了。
为什么呢？小布很聪明，他能做好多好多算数题，能写好多好多字。
小布很勤快，他帮妈妈打扫卫生，还自己穿衣服。
可是，小布不爱洗澡。
别说自己主动洗澡，哪一回洗澡不是被妈妈在院子里追得筋疲力尽，才被拎回去，强按在浴缸里洗的？他在外面玩捉迷藏，又玩跳山岗，玩得满身大汗，身上灰土土的。
回到家里，妈妈说：“快洗洗澡吧！”小布嘟着嘴，假装没听见，哧溜一下跑到自己屋里，把门关得紧紧的。
妈妈放好了水，回头不见了小布，推开小布的房门，见小布躺在床上，呼—噜噜——呼噜噜——睡着了。
“真是玩累了，这么快就睡了。
”说着，妈妈拿起他的脏衣服走了。
小布腾地坐起来，对绒布象说：“咱们玩吧。
”绒布象卷起鼻子：“唷，你身上臭死了。
”说着，躲开了。
小布捏了一下胶皮青蛙，青蛙身上出现两点黑印：“青蛙，咱们唱歌吧。
”青蛙跳得远远的：“你弄脏了我的衣服，真讨厌！”小布转身去找铁皮鸡，可是铁皮鸡蹦到桌子上，叫着：“嘿，你身上的汗味难闻死了，离我远点。
”“嗡嗡嗡，别难过，我跟你玩。
”是一只苍蝇。
苍蝇绕着小布飞呀飞呀，简直吵死了。
“救命呀，小布快来救我。
”是妈妈在叫呢。
小布跑到浴室，看见妈妈躺在浴缸里，已经吐了一缸泡泡了。
“呀，妈妈要淹死了！”小布立刻跳进浴缸，往上拉妈妈。
妈妈一把抓住小布，往小布身上抹泡泡，小布也捞泡泡往妈妈身上抹。
“哈哈哈……哈哈哈……”抹泡泡可真好玩呀。
玩了一会儿，妈妈抱着小布走出浴缸，小布还说：“妈妈，以后洗澡要小心哟！”小布身上变得干干净净、香喷喷的了，一走进卧室，伙伴们就吸着鼻子：“嗯，好香呀，我们一起玩游戏吧。
”苍蝇呢，早就逃得无影无踪了。
好宝宝爱洗澡教案
《好宝宝爱洗澡》教案一、活动目标1、幼儿能够认识不讲卫生的危害，认识到洗澡的重要性2、幼儿喜欢洗澡，爱清洁的良好生活习惯，感受洗澡的快乐。
3、幼儿能够了解洗澡过程，积累洗澡经验，养成良好卫生习惯。
二、活动准备懒羊羊面具一个，浴花、搓澡巾若干，毛绒玩具若干，动画片《喜羊羊与灰太狼》视频一段，PPT课件一个，音乐两段。
三、活动过程（一）导入律动《好宝宝爱洗澡》——小朋友们，夏天到了，天气这么热。
让我们和老师一起来洗个澡吧。
——洗完澡大家凉快吗？可是有的小朋友却不喜欢洗澡，我们看看他们是谁？（二）欣赏视频《喜羊羊与灰太狼之卫生大作战》观看视频到村长身体感觉痒时：——小朋友们看为什么村长感觉到痒啊，有什么东西在村长身上呢？——有小虫子咬村长。
——对，有小虫子。
这个虫子啊叫做跳骚。
——他们身上为什么有小虫子呢？——因为他们不洗澡因为他们太脏了！——恩，小朋友们太聪明了，因为他们不喜欢洗澡，所以小虫子在他们身上，让他们感觉痒痒的。
那么，哪位小朋友告诉老师，在刚才的短片中都有谁不喜欢洗澡啊？——沸羊羊喜羊羊懒羊羊——恩，对，一共有三位小朋友不喜欢洗澡：沸羊羊，喜羊羊，懒羊羊。
那么接下来会发生什么呢？我们继续往下看观看到三只羊躲在树丛里面的时：——他们三个为什么会躲起来啊？——因为他们不喜欢洗澡。
——恩，对。
因为他们怕被村长抓起来去洗澡。
我们继续往下看。
观看到沸羊羊、喜羊羊洗完澡的时：——刚才我们看到谁被抓去洗澡了？——沸羊羊、喜羊羊——恩，小朋友观察的真仔细。
那么他们洗完澡之后是什么感觉啊？——他们觉得很舒服。
——恩，喜羊羊和沸羊羊觉得“原来洗澡也不是一件难受的事”。
喜羊羊和沸羊羊都洗澡了，那么懒羊羊怎么样了呢？我们继续看！观看到最后时：——懒羊羊被大家从哪里发现的啊？——垃圾箱——那大家喜不喜欢跟他玩啊,为什么呢？——不喜欢，因为他不洗澡他太脏了。
——可是懒羊羊很想跟大家一起玩，我们帮他变成一个干净的小羊，好不好？——好。
小猪洗澡记绘本读后感
小猪洗澡记绘本读后感英文回答：Title: My Reflection on "The Bath Book of Little Pig"The "Bath Book of Little Pig" is a delightfulchildren's book that tells the story of a little pig's bath time adventure. As I read through the book, I couldn't help but be captivated by the charming illustrations and the engaging storyline.One thing that stood out to me was the relatable nature of the little pig's experience. Just like any child, the little pig initially resists taking a bath and tries to come up with all sorts of excuses to avoid it. This reminded me of my own childhood, when I would often try to negotiate and delay my bath time. It was amusing to see how the little pig's parents gently persuaded and encouraged him to take a bath, just like my own parents used to do.Another aspect of the book that I found endearing was the use of idioms and expressions. For example, when the little pig finally gets into the bath, the book describes how he "splashes around like a fish in water." This phrase, which means to move around with great enthusiasm and enjoyment, added a touch of humor to the story. It made me smile and brought back memories of my own bath time antics as a child.Furthermore, the book also teaches valuable lessons about the importance of cleanliness and hygiene. Through the little pig's adventure in the bath, children are reminded of the significance of taking care of their bodies and maintaining good personal hygiene. This is done in a fun and engaging way, making it easier for young readers to understand and relate to.Overall, "The Bath Book of Little Pig" is a delightful and relatable children's book that not only entertains but also teaches important life lessons. The charming illustrations, relatable storyline, and use of idioms make it an enjoyable read for both children and adults alike.中文回答：标题，《小猪洗澡记》读后感。
宝宝爱洗澡(绘本故事)
小熊告诉小猪说：“你应该去洗澡。”
更多故事尽在呆呆超人网 小猴、小Βιβλιοθήκη 鼠、小乌龟一起说：“我们也想洗澡。”
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五个小朋友，五个澡盆、五条小毛巾，五块香皂。 大家一边洗，一边快活地唱：“洗呀洗，洗得白白，洗得香香。 一二三四五，五个香宝宝。”
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小猪在外面玩了一天，手上沾了泥，脸上沾了泥，全身沾满了泥。
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小猴看见了说：“你的手是黑的。” 小老鼠看见说：“你的脸是黑的。” 小乌龟看见说：“你的全身都是黑的。”
绘本教案洗澡
绘本教案洗澡活动目标：1．通过阅读这本书，提高宝宝的观察力、记忆力以及让宝宝知道洗澡的基本步骤。
2．激发宝宝对阅读的兴趣，增进亲子共读的情感。
活动准备：1.绘本：《我要洗澡》人手一本；2.音乐《我爱洗澡》、沐浴球活动过程：1．在《坐下歌》的旋律中，请家长带着宝宝面向教师席地坐成一个半圆，教师跪坐在家长和宝宝的对面。
2．教师出示绘本：《我要洗澡》并讲述故事；讲述中注意师幼互动，请宝宝回答问题，并一起模仿河马洗澡的动作。
3．发给每个宝宝一本图书，让宝宝在家长的帮助下安静地阅读。
4.教师出示沐浴球，故事里的小河马、小猪、小老鼠为自己洗了澡，让我们也来洗洗澡吧！教师讲解洗澡的步骤：我们先淋热水打湿自己的身体——擦上沐浴露——搓搓身体——用热水把身体淋干净——澡洗好了！5.教师指导家长带着宝宝一起在《我爱洗澡》的音乐声中，拿着沐浴球，边讲解洗澡的步骤，边请家长为自己的宝宝“洗澡”。
6.宝宝们，妈妈们帮你们洗了澡，让我们一起也为小动物们洗澡吧！你们看！小动物就藏在你们的身后呢！让我们一起把小动物请出来。
7.请宝宝拿着沐浴球，在家长的讲解中，为小动物们洗澡。
温馨提示：《我要洗澡》是日本画家佐佐木洋子编绘的，以风趣的方式教会他们人生的最初的知识。
书中的图形不仅夸张诱人，而且采用了一些局部折叠的方式，在书页中可以不时翻开一些折叠面，让人看到图画内部的东西，这是很符合低幼儿童的阅读心理。
活动指导：1.家长指导重点：请家长用夸张、强调式的语言讲解洗澡的过程，并在家长尝试让宝宝自己洗澡。
2.宝宝指导重点：学会安静的阅读绘本，学会一页一页的翻阅书籍。
早期阅读教案：《我去刷牙》活动目标：1．通过阅读绘本，让宝宝知道刷牙使用的用具，以及刷牙的步骤。
2.激发宝宝的对阅读的兴趣，发展宝宝的认知水平。
活动准备：1．绘本：《我去刷牙》人手一本2．牙刷人手一把活动过程：1．在《坐下歌》的旋律中，请家长带着宝宝面向教师席地坐成一个半圆，教师跪坐在家长和宝宝的对面。
《洗澡》教案
《洗澡》教案《洗澡》教案1教学目标1. 初步欣赏故事，了解故事名称及小猪从不爱洗澡到爱洗澡的事情经过。
2. 喜欢听教师讲故事，体验阅读后的惊喜。
3. 学习逐页翻阅幼儿图书。
教学重点了解故事名称及事情经过教学难点试着自己讲故事教学准备《我爱洗澡》大挂图、幼儿用书、教学光盘教学过程（一）教师出示大挂图，引导幼儿看图，并欣赏故事。
1. 教师：今天老师给小朋友带来了一首关于洗澡的故事，名字叫《我爱洗澡》我们一起来听一听、看一看！2. 教师通过插问的方式带领幼儿阅读大挂图，引导幼儿结合认知经验，猜测故事中的动物，激发阅读兴趣。
例如阅读到“咦，这是谁的长耳朵”时，教师可引导幼儿猜测这是什么动物。
（二）教师以启发式的提问，帮助幼儿了解故事中的主要情节。
1. 教师：（1）故事里有谁？（2）他们在干什么？（3）他们为什么要洗澡？2.教师引导幼儿注意观察小猪，通过观察画面中小猪的神态和位置的变化，帮助幼儿理解小猪最后为什么爱洗澡。
（1）教师：小猪一开始喜欢洗澡吗？（2）教师：小猪最后到哪里去了？后来，他为什么喜欢洗澡了？（3）教师：我们在来听一听故事，看一看小猪为什么喜欢洗澡了。
（三）教师引导幼儿自己翻阅幼儿用书阅读故事，进一步理解故事内容。
1.教师：（1）小猪后来喜欢洗澡吗？（2）洗澡感觉怎么样？2.引导幼儿在自己的书中寻找躲在泡泡中的小动物，激发自己阅读和观察的兴趣。
教师：你们找到藏在泡泡里的小动物了吗？在哪里？指指看！（三）激发幼儿爱洗澡的愿望，引导幼儿积极表达自己洗澡的经验。
教师：（1）你们爱洗澡吗？（2）怎么洗澡的？用什么洗的呢？《洗澡》教案2活动目标：1、引导幼儿讲卫生、爱清洁、喜欢洗澡，初步培养幼儿良好的生活卫生习惯。
2、通过活动激发幼儿体验乐于帮助他人的乐趣。
3、鼓励幼儿大胆讲述，用简短句讲出图片的主要内容，发展语言表达能力。
活动重点：教幼儿在身体脏了或夏季出汗多的情况下，乐意洗澡，学会洗澡，知道洗澡会给人带来清洁、舒服的感觉。
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ห้องสมุดไป่ตู้
小猴看见了说：“你的手是黑的。” 小老鼠看见说：“你的脸是黑的。” 小乌龟看见说：“你的全身都是黑的。”
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小熊告诉小猪说：“你应该去洗澡。”
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小猴、小老鼠、小乌龟一起说：“我们也想洗澡。”
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五个小朋友，五个澡盆、五条小毛巾，五块香皂。 大家一边洗，一边快活地唱：“洗呀洗，洗得白白，洗得香香。 一二三四五，五个香宝宝。”
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