新部编版六年级道德与法治(上册)期末试卷及参考答案

新部编版六年级道德与法治(上册)期末试卷
及参考答案
(时间: 60分钟, 总分100分)
班级: 姓名: 分数:
一、填空题（共20分）
1.每个人都是______的个体, 即使默默无闻, 即使没有取得什么显著成就, 他也拥有生而为人的______。

2.当我们思考过去的事情, 并从中得到_______或_______时, 就是在反思自己。

3.尊重自己包括______、______、______和______等方面。

4、我们在认同自己文化的同时, 应以______、______的态度对待不同于我们的文化, 求同存异。

5.宽容是有限度、有______的。

6.______是古埃及文明的象征。

7、宽容不是无限度的______和______, 而是有限度、有原则的。

8、______建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。

9、文化交融有助于不同文化______, ______。

10、世界人民热爱______, 是当前国际社会的主要趋势, 来之不易, 值得倍加珍惜。

二、选择题（每小题2分, 共20分）
1.利用气象卫星对台风进行实时监测是预报台风和减轻台风灾害的重要措施。

该现代化技术手段属于（）。

A. 遥感技术
B. 地理信息系统
C. 全球定位系统
D. 雷达技术
2.（）用冰砖垒砌防风雪, 御严寒的冰屋。

A. 中国乌镇人
B. 中国哈尼族人
C. 因纽特人
D. 美国的农场
3.下列不属于侵犯公民人格尊严的是（）。

A. 侮辱
B. 诽谤
C. 殴打
D. 诬告
4.国际奥林匹克委员会的标志是（）。

A. 五星红旗
B. 党旗
C. 五个套接的圆环
D. 像奥迪车标志的标志
5.欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行（）。

A. 握手
B. 贴面礼
C. 拥抱礼
6.规范调整人们行为的是（）。

A. 纪律
B. 法律
C. 道德
7、“（）”气象卫星成功发射, 有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。

A. 风云六号
B. 风云三号
C. 风云四号
D. 风云五号
8、古埃及文明发源于（）。

A. 非洲南部
B. 亚洲中部
C. 非洲北部
D. 亚洲西部
9、以下反映了全球变暖问题的是（）
A. 岛屿正遭受海平面上升的威胁
B. 海洋上大面积的石油泄漏
C. 亚马孙热带雨林遭受破坏
10、“人在屋中居, 屋在水中游”是（）随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。

A. 四川泸州
B. 广西桂林
C. 浙江乌镇
D. 云南丽江
三、判断题（每小题2分, 共20分）
1.曾子每日三省太麻烦了, 完全不需要。

（）
2.破坏森林, 使森林无法涵养水源和保持水土, 造成洪涝灾害和山体滑坡。

（）
3.为人处世, 要学会“以牙还牙、以眼还眼”。

（）
4、人们无论从事什么职业, 只是分工不同, 没有高低贵贱之分。

（）
5.保护地球是世界各国的共同责任。

（）
6.水能、生物能是清洁能源。

（）
7、尊重他人既是道德要求, 也是法律要求。

（）
8、台风多发于夏秋之间。

（）
9、彬彬特别喜欢下象棋, 每次赢了就兴高采烈, 输了就生气发火。

（）
10、当我们思考过去的事情, 并从中得到经验或教训时, 就是在反思自己。

（）
四、连线题。

（共10分）
1.把环境问题与危害连接起来。

冰川融化海平面上升环境污染
工厂排放的废气
天然气开采过度资源短缺
采油井石油泄漏
荒漠化不断扩大生态破坏
五、简答题（4小题, 共30分）
1、我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突？
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2.作为一名普通人, 我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献？
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3.保护人类赖以生存的地球, 我们小学生能做些什么呢？
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4.反思的方法有哪些？
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参考答案
一、填空题（共20分）
1.独一无二尊严
2.经验教训
3.自尊自重自爱自我接纳
4.包容开放
5.原则
6.金字塔
7、纵容姑息迁就
8、一带一路
9、取长补短共存共荣
10、和平
二、选择题（每小题2分, 共20分）
1.A
2.C
3.C
4.C
5.C
6.C
7、C
8、C
9、A
10、C
三、判断题（每小题2分, 共20分）
1.×
2.√
3.×
4.√
5.√
6.√
7、√
8、√
9、×
10、√
四、连线题。

（共10分）
1.
五、简答题（4小题, 共30分）
1.我们首先要了解差异, 学会尊重差异。

其次要求同存异, 和平共处。

2、（1）加强保护理念, 不在文物古迹上乱涂乱画。

（2）不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。

（3）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行‘力所能及’的劝阻或者举报；
3.
宣传垃圾分类的好处, 在家与父母一起做好垃圾分类；步行或乘坐公共交通工具上下学；从小事做起, 节约每一张纸和每一滴水。

4.
①选择发生在自己身上的某件事, 回忆事情的经过。

②在这件事情上, 哪些地方做得对？有什么成功经验？哪些地方做错了, 有什么教训。

③如果重新来一遍, 你会怎样做。