2020部编版四年级语文下册第二单元作文我的奇思妙想教学提纲

四年级下第二单元作文
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。

水上行走鞋 你想发明什么?它是什么样子的，有哪些功能?把
它写出来介绍给大家吧!
会飞的木屋
会变大变小的书包
你想发明什么?它是什么样子的，有哪些功能?把它写出来介绍给大家吧!
u习作内容
介绍一种发明，写清楚这种发明的样子和功能。

我的奇思妙想
是以现实生活为基础，在的基础上，根据自己的想象，进行拆散，重新组合，增加，赋予多重功能，创造出。

立意
电子蛙眼盲人超声波拐杖
示例
交通机器人，胸前有两个按钮，一个红色，一个绿色。

按红色按钮可以选择陆地上的交通工具，按绿色按钮可以选择空中的交通工具。

当你想出门旅游时，你只要按一下红色的按钮再选择“旅游车”，它会立刻变成一辆旅游用具俱全的旅游车供你使用。

星期天去购物，骑自行车方便，你接一下红色的按钮，再选择自行车，一辆轻便的自行车就出现在了你面前。

当你想翱翔蓝天时，按一下绿色的按钮中的“飞机”模式，一架飞机就出现了。

想到外太空去，选择“宇宙飞船”模式就好了。

写什么？
生活方面
建 筑
交通工具
学习方面
为什么会有这样的奇思妙想？
怎么写？
开头
交代想发明的东西是什么以及为什么想发明它。

1、看门见山式开头
2、设问式开头
中间
第一部分：
介绍物品的样子（形状、颜色、大小、高低、材料等）第二部分
写功能和使用方法等。

采用总分结构。

结尾
总结全文，点明中心，表达向往之情。

例文赏析
奇特的房子
我想发明一种奇特的房子，它不仅美观，还很节能和方便。

开门见山交代我想发明的
东西和特点，引出下文
奇特房子的外形各不相同。

每个人都可以根据自己的想法选择自己喜欢的房子。

选择花朵城堡，的选择飞船宫殿，要求把房子建成云朵形状的，要求建成雄鹰形状。

最为奇特的有的要求把房子设计成自己喜欢的东西的形状，如南瓜状、面双琵琶状、靴子状……
用“有的……有的…有的…还有的”排比句式
写出了“奇特的房子外形各不相同”的特点。

奇特的房子建的地方也各不相同。

建在地面上，建在大树上，飘在空中，建在地下和水底呢。

地面上高楼林立的景象不见了，放眼望去我们眼里看到的到处是奇形怪状的艺术品一样的房子，但它们又谁不挨谁，各自独立。

因为他们都巧妙地避开对方，方便从大自然中获取需要的能量。

排比句介绍房子建的地方各不相同。

奇特的房子的功能超级齐全。

人们的学习、生活、工作、娱乐、旅游，一套房子全能解决。

比如，你想学习，可以看书或视频，还可以通过视频和有关专家互动，最为神奇的学习是你可以亲身体验各种技能:做饭、开车、演讲，都有专用的材料和场境供你实际操练。

再比如你想外出旅游，开启旅游功能，房子或跑或飞，随你心意，很快就把你送到想去的地方。

详略得当：先用一个中心句概括介绍房子功能有哪
些，又举例说明房子的学习和旅游功能。

奇特的房子还可以变大变小，移动更是随心所欲。

对了，房子还会隐身!住在我发明的房子里安全极了。

介绍房子的其他功能。

我发明的房子奇特吧!我想你一定和我一样现在就想住进这样的房子吧!
首尾照应，点明中心，表达了自己向往的心情。

今天你有哪些
收获？。