苏教版三年级下册《劳动与技术》教案

第一单元活动玩具
第一课课程表
教课目的：
1.经过自学制作步骤，学会制作 " 课程表 "，给自己的学习到来方便。

2.认识抽拉玩具的主要零件：操控杆和摇臂。

教课重点难点：
经过抽拉令人物活动起来。

教课准备：
1.教师准备：已经制作好的 "课程表 "1 份。

2.学生准备：剪刀、胶水、 01 号制作资料。

教课过程：
1.教师出示 "课程表 " 成品，抽拉几次调换起学生制作活动课程表
的浓重兴趣和急迫要求。

2.达成该制作件的难点：
（1）如何粘贴上下底板让课程表动起来；
（2）如何使课程表中的小男孩站起来
为打破难点教师应准备相应的多媒体课件或放大了的教具
演示说明
让学生看清楚理解该如何做
复习一下纸工制作符号的操作重点，如山线如何折叠等等。

（3）在学生制作体验的基础上，帮助学生认识经过操控杆达成抽
拉连动的现象启迪学生动脑筋。

想想抽拉连动在生活中的应用我们还可以设计制道其他抽拉纸玩具吗
3.评论作品
第二单元纸筒制作
第二课小鸟的家
教课目的：
1、经过察看知道平常见到的圆纸筒都是由平面的纸张卷制而成的。

2、学会制作 "小鸟的家 " 。

3、在制作中培育学生仔细、仔细的好习惯。

教课重点难点：
着手动脑、发挥想象、独立达成制作任务。

教课准备：
1、教师准备：录像片 "树林与小鸟 " 、"小鸟的家 "示范作品。

2、学生准备：剪刀、刻刀、胶水、02 号制作资料。

教课过程：
第一课时
1、激发兴趣。

为了激发学生的学习兴趣能够先放一段录像：小鸟的家在树林里，那边有茂盛的大树，小鸟在那边生活得逍遥自在。

学生能够先谈谈看了录像以后的感觉。

而后导入课题。

2、制作以前先复习一下几种制作符号。

制作时由学生自己察看，研究应当如何制作小鸟的家。

理出操作次序，再剪、刻、卷折、粘贴、插接。

整个制作过程应当是学生发现问题自己想方法战胜困难的过程。

倡导在小组里同学间实时沟通谈论，相互启迪，团结协作解决问题。

第二课时
3、小鸟的家何在一棵枝繁叶茂的大树上。

制作好的圆筒使大树的树干绿色的部分是树叶的地点。

树叶的设计、选择及如何拜见则要求各自觉挥想象：
你以为小鸟喜爱在什么树上安家
形态万千的树叶造就了各式各种小鸟的家
这一制作步骤意在让学生在原有知识的基础上，利用不一样的树叶创造性的安排小鸟的家，使制作件" 小鸟的家 " 多姿多彩
4、作点评论
第三单元美化生活
第三课立纸花
教课目的：
1、经过自学制作步骤学会制作"立体花 " 。

2、在制作过程中培育学生仔细、仔细的工作态度。

3、用花瓣组合成一朵立体花培育学生谨慎的作风。

教课重点难点：
培育学生必定的审美能力和创新精神。

教课准备：
1、教师准备：立纸花之范作品有关的电教多媒体课件及设施。

2、学生准备：美工刀、直尺、胶水、03 号制作资料。

教课过程：
第一课时
一、认识墙面装饰。

你以为经过装饰的墙壁是否是更美丽
（出示有关墙面装饰的图片 --彩色涂料粉刷的墙壁、做出纹理成效的墙面、画有壁画的墙面、挂了花或装饰了浮雕的墙面等）你家的墙壁是如何装饰的谈谈你见过的经过装饰的墙壁。

今日我们一同学习制作一种能够装饰墙面的工艺制品--立纸花。

（展现立纸花作品）
二、制作立纸花。

1、制作立纸花的一个单元零件。

立纸花是由几片 "花瓣 " 构成的，一个 "花瓣 " 就是一个单元零件。

制作件上已标出一些切割线，我们应当用什么工具如何切割呢
小组谈论。

并重申提示注意安全。

制作步骤：切割 --将折线画痕 --粘贴成圈 --折叠。

第二课时
2、组合立纸花。

看一看这些立纸花作品，察看、研究组合单个零件的方法。

独立组合完建立纸花制作。

3、假如制作卡上画好折线和切割线的零件不够，还可以够在另一半卡纸上画出折线和切割线。

自己设计制作零件。

三、作品展现。

比一比，看谁的立纸花做得更美丽
四、作点评论。

第四课松鼠宫灯
教课目的：
1.能正确使用剪刀和刻刀进行松鼠宫灯的制作。

2.能识读松鼠宫灯上一些简单的图样，并利用工具安全、有效地对资料进行加工。

教课重点：
1、能识读松鼠宫灯上一些简单的图样。

2、利用工具安全、有效地对资料进行加工。

教课难点：
剪松鼠时鼠鼻要圆滑，折叠宫灯时要粘合到位。

教课准备：
剪刀、刻刀、胶水。

教课过程：
第一课时
一、出示教师作品《松鼠宫灯》
出示图片（各式宫灯的图片），展现教师作品。

明确要求本课任务做松鼠宫灯。

二、认识剪纸过程：
让学生察看松鼠宫灯，沟通注意点：
灯座的折叠要注意，曲折适当。

松鼠的剪制尤其复杂，需要心细，灯须要整齐、收缩。

第二课时
三、学生制作。

1.剪切宫灯各零件。

2.折叠并粘贴。

3.制作等须。

四、作品展评。

1.学生自己评论自己的作品。

2.评论别人的作品。

（从做工方面评论）
第四单元学会生活
第五课液晶电视
教课目的：
1.经过自学，学会自制液晶电视。

2.掌握刻、画、折、粘等技法。

教课重点：
经过自学，学会自制液晶电视。

教课难点：
掌握刻、画、折、粘等技法。

教课准备：
剪刀、美工刀、胶水。

教课过程：
第一课时
一、讲话导入：
1.同学们，你们家的电视是什么样的你能给大家描绘一下吗它有哪些结构
2.给电视分类。

二、制作过程：
1.出示资料。

指导学生认识本节课手工制作的的资料。

2.分步解说各部分的制作方法。

3.难点解说：电视座的制作方法和液晶屏幕的制作方法。

第二课时
4.学生着手制作。

教师相机指导。

三、作品展现：
1.展现学生的作品。

2.学生自己评论。

3.别人评论和教师评论。

4.实时挽救。

第六课猪形积蓄罐
教课目的：
1、经过察看、谈论、认识动物与人类的亲密关系。

2、经过赏识剖析猪的图片，指引学生掌握猪的造型特色，学惯用纸表现猪的形象。

教课重点：
经过认识猪的特色和生活习惯，察看并掌握猪结构和造型特色。

教课过程：
一、讲话导入：
师：今日，可爱的猪宝宝到达了我们的讲堂上，我们用掌声欢迎他。

（老师出示猪型积蓄罐）
1、同学们。

猪在你们的印象中是种如何的动物呢
2、同学们眼中的猪仿佛有很多弊端哦，但是有几个小猪不佩服了，让我们来听听他们的心声吧！
[ 课件出示小猪的形象，同时播放声音："小朋友们，其实我们身上有很多长处的，我们猪家族的每个成员浑身上下对人类都有很大的贡献
3、那你们知道猪对人类有哪些贡献呢师生沟通老师增补小结。

4、今日，就让我们走进猪的世界，制作这个猪宝贝吧。

二、制作过程：
1、指引看制作步骤。

2、学生制作。

3、在小组中沟通。

三、拓展：
《三只小猪》动画片
第五单元交通工具
第七课磁悬浮列车
教课目的：
1、经过自学制作步骤，学会制作"磁悬浮列车 "。

2、进一步训练学生掌握节剪切、折叠和粘贴的基本技法。

教课重点：
培育学生仔细、条理、规范化操作。

教课难点：
培育学生仔细、条理、规范化操作。

教课准备：
1、教师准备：磁悬浮列车示范作品，有关的电授课件及设施。

2、学生准备：剪刀、刻刀、直尺、胶水、08①、 08②号制作资料。

教课过程：
1、体温激趣，导入课题。

（1）你乘坐过哪些陆上交通工具
（2）你知道当前最快的陆上交通工具是什么
（3）谈谈你所认识的磁悬浮列车（可先播放磁悬浮列车的有关录像）。

2、制作磁悬浮列车车厢。

（1）复习几种手工制作符号及剪、刻、折、贴等基本技法：
（2）察看示范作品，比较认清卡片上供给的 "列车 "各零件。

（3）分别剪下各零件，有条理地折叠、粘贴（最好剪下一个零件就
立刻办理好再剪下一个；不然零件过多简单乱）。

3、分小组将个人制作好的车厢组合成一列长长的磁悬浮列车。

4、比一比。

看哪个同学的车厢做得好。

哪个小组的磁悬浮列车组合得好。

第八课卡车
教课目的：
1、经过自学制作步骤学会制作"卡车 "。

2、认识卡车的基本结构。

教课重点难点：
让学生自己设计制作卡车的车厢。

教课准备：
教师准备：卡车示范作品，各种卡车的图片资料或多媒体课件及设备。

学生准备：剪刀、美工刀、直尺、胶水、09 号制作资料。

教课过程：
1、依据制作磁悬浮列车的经验和已掌握的基本技术，学生自行制作达成卡车车身模型。

2、设计制作车厢是难点，教师要启迪、帮助学生达成再创建的制作过程。

（1）发问：卡车有哪些用途不一样用途的卡车车厢样子有什么不一样（2）出示各种卡车的图片或有关的多媒体课件。

（3）在小组里谈论。

沟通各自知道的各种式样的卡车车厢。

（4）画草图。

设计车厢并达成制作。

3、评论展现。

（1）在小组内自评、互评。

评出拥有最正确创意且制作精美的优异作品。

（2）请优越者上讲台展现作品，介绍制作经验，心得领会。

第六单元化妆舞会
第九课面具
教课目的：
1、经过自学制作步骤学会制作"面具 "。

2、认识面具的种类、资料等知识。

教课重点：
认识天使翅膀的连结方法。

教课难点：
要修业生有创新。

教课准备：
10①号卡片。

教课过程：
第一课时
一、认识面具。

1、展现各种各种的面具（能够让几个同学戴上）调换学生的兴致和着手制作的欲念。

2、赏析面具：从面具表现的题材内容上、从面具造型的形态上给面具分分类。

谈谈我们见过的（从影视上在舞会中）或自己使用过的面具。

3、介绍面具及面具的种类（人物、动物、卡通、平面半拉体）。

二、制作面具。

1、展现面具示范作品。

2、比较示范作品读懂10①号卡片上的制作步骤表示图（小组内讨
论）。

3、按步骤达成面具的制作。

4、用 10②号彩色卡纸装饰面具（能够在面具的眼部涂上自己以为适合的颜色）。

尽可能装饰得独出心裁。

第二课时
三、设计制作面具。

1、熟习面具的种类和面具的不一样造型。

2、自备资料。

创意设计，画出要制作面具的形象草图。

3、用自己掌握的方法制作自己喜爱的面具。

四、戴面具。

做游戏。

1.猜一猜我是谁
选择一种游戏，戴上边具玩一玩。

第十课小熊帽饰
教课目的：
1、依据制作面具的方法，学会制作"小熊帽饰 "。

2、学会制作帽饰头箍。

教课重点难点：
指引学会设计创作自己喜爱的帽饰。

教课准备：
教师准备：小熊帽饰示范作品。

学生准备：剪刀、胶水、纸带、卡纸、11 号卡纸资料。

教课过程：
1、制作头箍 --要自备几条宽约 3 厘米长约 60 厘米的纸带（质地较
柔韧的）。

制作时依据自己的头围尺寸将纸带粘贴成圈做成头箍，而后与帽饰
的主题零件粘贴链接起来，也能够用绳带（松紧带）作头箍。

2、依据活动内容的需要，设计制作不一样式样的帽饰戴起来，展开课外文体娱乐活动。

3、作点评论。