如何公平地对待学生

如何公平地对待学生
教育追求公平。

所谓教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源受到公正和平等的对待，包括教育机会公平、教育过程公平、教育质量公平。

为此，国家教育部出台了一系列的政策，对教育资源也正在进行重新配置。

那么，作为教师在日常的教育教学工作中，怎样做到公平地对待每一个学生呢？首先，我觉得大家要走出一个误区：公平地对待每个学生，不是说老师应在每个学生身上花相同的时间、相同的精力、给他们提出同样的要求、同样的训练方式，并取得同样的成绩。

这是一种偏见，用这种认识来要求老师，是不科学的，不理性的，也是对老师工作主创性的一种践踏。

我觉得教育的终极目的是促进学生的终身发展，教师的职责不仅仅是传授知识，帮助学生考个高分。

今天的老师不仅仅是经师，更是人师，更应该关注学生的全面发展，培养他们良好的习惯，强健的体魄，健康的人格，学习交往的能力…….基本这样的理解。

我认为要公平地对待每个学生，首先要热爱学生、悦纳学生、了解学生，尊重每个主题的多样性和差异性。

其次是根据每个人的特点因材施教。

向先贤学习经验，向孔子借智慧，再成就“三千弟子，七十贤人”的佳话。

比如，有的学生生性胆怯，缺乏自信，成绩不近如人意，我就设计一些难度小的问题、活动，让他去参与，耐心地帮助他、锻炼他，树立自信，并在他擅长的领域里给他最大的舞台，让他尽情的展示。

自信有了，成绩就会不断提高。

有的孩子生性急、浮躁、做事只图速度，我便设计一些需要极度专注的手工活动，让他
参与，比如穿针比赛、串珠比赛。

有的学生领悟力强，书本上的内容根本不够吃，我便给他提出更高的要求，给他推荐一些课外书，课间给几个提高题、益智题，课堂上让他客串一把“小老师”让他劲儿有处使。

还有那些学习上有困难的学生，课后适当地进行辅导，多陪伴、多帮助、多一点耐心、多点期待。

我觉得只有这样，才能问心无愧地说：我对每个学生都尽力做到公平。