小学道德与法治《人大代表为人民》PPT教材部编版教材1
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六年级上册第三单元《我们的国家机构》
《6 人大代表为人民》 第三课时
童眼看社会
关心国家大事，不仅仅是 人大代表的职责，其他公民也 可以积极建言，参政议政。
活动园：
网民参与的向总理提问活动中的活动类别，你有什么发现？ 六年级上册第三单元《我们的国家机构》 网民参与的向总理提问活动中的活动类别，你有什么发现？ 六年级上册第三单元《我们的国家机构》
童言谈所想
通过前两个课时的学习，我们了解了 人大代表工作程序，谁能来归纳？
发现问题—找寻原因—解决办法—书写提案
代表我来当
六（1）班第一届 人民代表大会现在开始！
议程1：请汇报，课前调查中发现了身边
哪些不合理的现象呢？
代表我来当
议程2：分组拟写提案
提示：请将自己发现的问题及想到的解决
方法与同组的同学一起讨论交流，选择与人 民群众生活关系最密切，急需解决的问题， 共同讨论解决方法，完成提案。
除了发邮件，你还知道能通过哪些途径建言献策？ 提示：请将自己发现的问题及想到的解决方法与同组的同学一起讨论交流，选择与人民群众生活关系最密切，急需解决的问题，共同讨论解决方法，完成提案。 参政议政不仅仅是成年人的事，作为小学生，我们也可以积极参与，生活中，有许多与我们关系密切的问题，我们可以通过不同方式提出来。 想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？
会的哪些方面提出 作为公民，我们可以对国家、社会的哪些方面提出建议呢？
② 给人大代表写信建言 关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。 想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？ 发现问题—找寻原因—解决办法—书写提案
建议呢？ 通过前两个课时的学习，我们了解了人大代表工作程序，谁能来归纳？
活动园：
网民参与的向 总理提问活动中的 活动类别，你有什 么发现？
我有问题问总理
想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？
交流：
在建言献策的过 程中，朱先生使用了 哪些方式一步步表达 自己的想法？
交流：
除了发邮件，你还知道能通过哪些 途径建言献策？
想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？ 人 想民一代想表 ：大 朱会 先现 生在 这开 位始 民！营企业家通过哪些方式关心国家大事？ 提在示建： 言请献将策自的己过发程现中的，问朱题先及生想使到用的了解哪决些方法式与一同步组步的表同达学自一己起的讨想论法交？流，选择与人民群众生活关系最密切，急需解决的问题，共同讨论解决方法，完成提案。 六关年心级 国上家册大第事三，单不元仅仅《是我人们大的代国表家的机职构责》，其他公民也可以积极建言，参政议政。 网六民年参 级与上的册向第总三理单提元问《活我动们中的的国活家动机类构别》，你有什么发现？ 《除6了人发大邮代件表，为你人还民知》道能通过哪些途径建言献策？ ②除了给发人邮大件代，表你写还信知建道言能通过哪些途径建言献策？ 《想6一人想大：代朱表先为生人这民位》民营企业家通过哪些方式关心国家大事？ 想《一6 人想大：代朱表先为生人这民位》民营企业家通过哪些方式关心国家大事？ 除想了一发 想邮：件朱，先你生还这知位道民能营通企过业哪家些通途过径哪建些言方献式策关？心国家大事？ 人发民现代 问表题大—会找现寻在原开因始—！解决办法—书写提案 《人6民人代大表代大表会为现人在民开》始！ 关在心建国 言家献大策事的，过不程仅中仅，是朱人先大生代使表用的了职哪责些，方其式他一公步民步也表可达以自积己极的建想言法，？参政议政。 今想天一， 想我：们朱模先拟生人这大位代民表营，企观业察家、通发过现哪问些题方，式并关对心如国何家解大决事问？题提出了自己的意见和建议。 网想民一参 想与：的朱向先总生理这提位问民活营动企中业的家活通动过类哪别些，方你式有关什心么国发家现大？事？ 《6 人大代表为人民》 ②网民给参人与大的代向表总写理信提建问言活动中的活动类别，你有什么发现？ 想今一天想 ，：我朱们先模生拟这人位大民代营表企，业观家察通、过发哪现些问方题式，关并心对国如家何大解事决？问题提出了自己的意见和建议。 作关为心公 国民家，大我事们，可不以仅对仅国是家人、大社代会表的哪职些责方，面其提他出公建民议也呢可？以积极建言，参政议政。 想通一过想 前：两朱个先课生时这的位学民习营，企我业们家了通解过了哪人些大方代式表关工心作国程家序大，事谁？能来归纳？
作为公民，我 《6 人大代表为人民》
议程1：请汇报，课前调查中发现了身边哪些不合理的现象呢？ 通过前两个课时的学习，我们了解了人大代表工作程序，谁能来归纳？ 《6 人大代表为人民》 想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？
们可以对国家、社 想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？
交流：
① 在政府网站留言
除了发邮件，你还
知道能通过哪些途径建 ② 给人大代表写信
言献策？
建言
③ 参加听证会
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
童声论社情
参政议政不仅仅是成年人的事，作为小学 生，我们也可以积极参与，生活中，有许多与 我们关系密切的问题，我们可以通过不同方式 提出来。
阅读角
② 给人大代表写信建言 在建言献策的过程中，朱先生使用了哪些方式一步步表达自己的想法？ 想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？ 想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？ 《6 人大代表为人民》 网民参与的向总理提问活动中的活动类别，你有什么发现？ 网民参与的向总理提问活动中的活动类别，你有什么发现？ 关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。 除了发邮件，你还知道能通过哪些途径建言献策？ 六年级上册第三单元《我们的国家机构》 发现问题—找寻原因—解决办法—书写提案 ② 给人大代表写信建言 通过前两个课时的学习，我们了解了人大代表工作程序，谁能来归纳？ 在建言献策的过程中，朱先生使用了哪些方式一步步表达自己的想法？ 想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？ 想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？ 网民参与的向总理提问活动中的活动类别，你有什么发现？ 六年级上册第三单元《我们的国家机构》 除了发邮件，你还知道能通过哪些途径建言献策？ 《6 人大代表为人民》
6.人大代表为人民 我们是场外“代表”
发现问题 贴近生活 寻找原因 调查研究 解决办法 合理可行 书写提案 清晰通顺
谢 谢！
代表我来当
把握书写要领： 寻找原因 调查研究 解决办法 合理可行 书写提案 清晰通顺
代表我来当
议程3：
人民代表全体 会议交流提案
活动园
代表我来当
今天，我们模拟人大代表，观察、发现 问题，并对如何解决问题提出了自己的意见 和建议。希望大家以后也要做个有心人，多 关心社会，关心民生，长大争当一名真正的 人民代表，为人民、为社会多作贡献。
《6 人大代表为人民》 第三课时
童眼看社会
关心国家大事，不仅仅是 人大代表的职责，其他公民也 可以积极建言，参政议政。
活动园：
网民参与的向总理提问活动中的活动类别，你有什么发现？ 六年级上册第三单元《我们的国家机构》 网民参与的向总理提问活动中的活动类别，你有什么发现？ 六年级上册第三单元《我们的国家机构》
童言谈所想
通过前两个课时的学习，我们了解了 人大代表工作程序，谁能来归纳？
发现问题—找寻原因—解决办法—书写提案
代表我来当
六（1）班第一届 人民代表大会现在开始！
议程1：请汇报，课前调查中发现了身边
哪些不合理的现象呢？
代表我来当
议程2：分组拟写提案
提示：请将自己发现的问题及想到的解决
方法与同组的同学一起讨论交流，选择与人 民群众生活关系最密切，急需解决的问题， 共同讨论解决方法，完成提案。
除了发邮件，你还知道能通过哪些途径建言献策？ 提示：请将自己发现的问题及想到的解决方法与同组的同学一起讨论交流，选择与人民群众生活关系最密切，急需解决的问题，共同讨论解决方法，完成提案。 参政议政不仅仅是成年人的事，作为小学生，我们也可以积极参与，生活中，有许多与我们关系密切的问题，我们可以通过不同方式提出来。 想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？
会的哪些方面提出 作为公民，我们可以对国家、社会的哪些方面提出建议呢？
② 给人大代表写信建言 关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。 想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？ 发现问题—找寻原因—解决办法—书写提案
建议呢？ 通过前两个课时的学习，我们了解了人大代表工作程序，谁能来归纳？
活动园：
网民参与的向 总理提问活动中的 活动类别，你有什 么发现？
我有问题问总理
想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？
交流：
在建言献策的过 程中，朱先生使用了 哪些方式一步步表达 自己的想法？
交流：
除了发邮件，你还知道能通过哪些 途径建言献策？
想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？ 人 想民一代想表 ：大 朱会 先现 生在 这开 位始 民！营企业家通过哪些方式关心国家大事？ 提在示建： 言请献将策自的己过发程现中的，问朱题先及生想使到用的了解哪决些方法式与一同步组步的表同达学自一己起的讨想论法交？流，选择与人民群众生活关系最密切，急需解决的问题，共同讨论解决方法，完成提案。 六关年心级 国上家册大第事三，单不元仅仅《是我人们大的代国表家的机职构责》，其他公民也可以积极建言，参政议政。 网六民年参 级与上的册向第总三理单提元问《活我动们中的的国活家动机类构别》，你有什么发现？ 《除6了人发大邮代件表，为你人还民知》道能通过哪些途径建言献策？ ②除了给发人邮大件代，表你写还信知建道言能通过哪些途径建言献策？ 《想6一人想大：代朱表先为生人这民位》民营企业家通过哪些方式关心国家大事？ 想《一6 人想大：代朱表先为生人这民位》民营企业家通过哪些方式关心国家大事？ 除想了一发 想邮：件朱，先你生还这知位道民能营通企过业哪家些通途过径哪建些言方献式策关？心国家大事？ 人发民现代 问表题大—会找现寻在原开因始—！解决办法—书写提案 《人6民人代大表代大表会为现人在民开》始！ 关在心建国 言家献大策事的，过不程仅中仅，是朱人先大生代使表用的了职哪责些，方其式他一公步民步也表可达以自积己极的建想言法，？参政议政。 今想天一， 想我：们朱模先拟生人这大位代民表营，企观业察家、通发过现哪问些题方，式并关对心如国何家解大决事问？题提出了自己的意见和建议。 网想民一参 想与：的朱向先总生理这提位问民活营动企中业的家活通动过类哪别些，方你式有关什心么国发家现大？事？ 《6 人大代表为人民》 ②网民给参人与大的代向表总写理信提建问言活动中的活动类别，你有什么发现？ 想今一天想 ，：我朱们先模生拟这人位大民代营表企，业观家察通、过发哪现些问方题式，关并心对国如家何大解事决？问题提出了自己的意见和建议。 作关为心公 国民家，大我事们，可不以仅对仅国是家人、大社代会表的哪职些责方，面其提他出公建民议也呢可？以积极建言，参政议政。 想通一过想 前：两朱个先课生时这的位学民习营，企我业们家了通解过了哪人些大方代式表关工心作国程家序大，事谁？能来归纳？
作为公民，我 《6 人大代表为人民》
议程1：请汇报，课前调查中发现了身边哪些不合理的现象呢？ 通过前两个课时的学习，我们了解了人大代表工作程序，谁能来归纳？ 《6 人大代表为人民》 想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？
们可以对国家、社 想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？
交流：
① 在政府网站留言
除了发邮件，你还
知道能通过哪些途径建 ② 给人大代表写信
言献策？
建言
③ 参加听证会
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
童声论社情
参政议政不仅仅是成年人的事，作为小学 生，我们也可以积极参与，生活中，有许多与 我们关系密切的问题，我们可以通过不同方式 提出来。
阅读角
② 给人大代表写信建言 在建言献策的过程中，朱先生使用了哪些方式一步步表达自己的想法？ 想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？ 想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？ 《6 人大代表为人民》 网民参与的向总理提问活动中的活动类别，你有什么发现？ 网民参与的向总理提问活动中的活动类别，你有什么发现？ 关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。 除了发邮件，你还知道能通过哪些途径建言献策？ 六年级上册第三单元《我们的国家机构》 发现问题—找寻原因—解决办法—书写提案 ② 给人大代表写信建言 通过前两个课时的学习，我们了解了人大代表工作程序，谁能来归纳？ 在建言献策的过程中，朱先生使用了哪些方式一步步表达自己的想法？ 想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？ 想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？ 网民参与的向总理提问活动中的活动类别，你有什么发现？ 六年级上册第三单元《我们的国家机构》 除了发邮件，你还知道能通过哪些途径建言献策？ 《6 人大代表为人民》
6.人大代表为人民 我们是场外“代表”
发现问题 贴近生活 寻找原因 调查研究 解决办法 合理可行 书写提案 清晰通顺
谢 谢！
代表我来当
把握书写要领： 寻找原因 调查研究 解决办法 合理可行 书写提案 清晰通顺
代表我来当
议程3：
人民代表全体 会议交流提案
活动园
代表我来当
今天，我们模拟人大代表，观察、发现 问题，并对如何解决问题提出了自己的意见 和建议。希望大家以后也要做个有心人，多 关心社会，关心民生，长大争当一名真正的 人民代表，为人民、为社会多作贡献。