专业论证2019-PPT文档资料

五、培养目标
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具有良好的道德、情操和热爱幼儿教育 事业的思想，具有幼儿教育工作所需的文 化科学知识和专业理论、技能及基本能力 ，获得基本的幼儿教育知识与技能、表现 与创造、欣赏与评价等方面的能力。形成 乐观向上、团结合作等优良品质，使能力 与人文素养得到整合发展。能适应当代幼 儿园教育发展和改革需要的新型幼儿园教 师。
李凡：（左一） 99幼师班学生，现在彬县幼儿园任教，兼彬县 舞蹈协会理事。
杨娟娟，99幼师班优 秀学生，作于扶风法门 寺作讲解员，现任彬县 电视台著名节目主持人 ，她主持《欢乐时光大 家一起乐》等节目深受 观众喜爱。
老年服务与管理 （护理方向）专业论证
【需求论证】
社会需求世界卫生组织对各成员国卫生人才统计结果显示，许多 国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失 调。按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1:2，重要科 室医生和护士的比例应是1:4。而目前全国1:0.61的医护比例远远达不 到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1:8.5的 比例相差更远。目前我国护士总数为130.78万人，医生总数为209.97 万人，按卫生部最断增加，护理岗位设置逐渐增多 ，护理人员数量编制和数量明显不足，直接影响到医疗服务质量和病 人安全。为改善这种状况，各地更应该要根据实际需要，合理设置护 理岗位，科学测定护士人力需求，落实护士配备标准，并控制临时工 护士的使用比例。因此，高学历护士将更加适应用人单位的需求，前 景也更加看好。
• 2、社会对学前教育专业毕业生的需求已从数量的 补充逐步过渡到质量的竞争。由于对幼教市场普 遍看好，师范院校学前教育则在不断扩招，非师 范院校诸如高职高专也在增设学前教育专业，学 前教育毕业生将逐年增加，幼教师资数量的补充 在一定的时间内必将完成；当数量达到饱和之后 随之而来的将是激烈的质量竞争，用人单位优中 选优的大趋势将日益明显。质量就是毕业生就业 的生命线，着眼全方位专业人才的培养模式，是 适应日益激烈的市场竞争的有效途径。
人文科学系专业论证
2019年4月
人文科学系简介
人文科学系成立于2019年。现有学生862人，教职工46人，专任教 师42人，大专以上学历44人，研究生学历2人。高级职称3人，中级职称8 人。其中，学科带头人2人，专业课教师28人，文化基础课教师15人。现 开设学前教育、护理、老年服务与管理、旅游服务与酒店管理、音美特长 五大专业。其中老年服务与管理、旅游服务与酒店管理两个专业被确定为 国家改革发展示范性建设的重点支持专业。 人文科学系拥有一支品德高尚、教法灵活、潜心教学、勇于探索、善 于创新的教师队伍，近年来他们积极探索职业学校文化课、专业课、德育 课教学的新思路、新模式，开展“行动导向”教学改革，教学能力不断提 高。在2019年陕西省中等职业学校教师说课比赛中荣获一个二等奖、两个 三等奖，获奖率100%；在2019年陕西省中等职业学校教师教学设计大赛中 获一个三等奖；在2019年陕西省中等职业学校教师教学设计大赛中获两个 二等奖。2019年一人荣获陕西省“优秀教师“称号。 人文科学系以省技能大赛为抓手，促进学生能力上手，教学效果显著。 2019年组织学生参加陕西省中等职业学校护理三项技能大赛，荣获一个二 等奖、三个三等奖。2019年组织学生参加陕西省中等职业学校护理技能大 赛，荣获一个二等奖、两个三等奖。2019年组织学生参加陕西省中等职业 学校护理技能大赛与酒店技能大赛，荣获五个三等奖、三个优秀奖。
六、课程设置
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主干课程：唱歌、舞蹈、键盘、视唱练耳、乐 理、弹唱、音乐欣赏、合唱指挥、手工、儿童绘 画、国画、幼儿园教材教法、幼儿教育学、幼儿 教育心理学、儿童文学、普通话、语文、数学、 英语、计算机、幼儿园管理等。
七、毕业时取得的相应证书 职高毕业证、普通话证、大专毕业证、 幼儿教师资格证、保育员证
• 2、学前教育专业的毕业生在数量上不能完全满足 社会需求，在层次上更缺少社会越来越需求的高 学历高综合素养的专业师资。社会对幼儿教师需 求量增加的同时，也在逐渐对幼儿教师的整体质 量提出了更高的要求，经过调研了解到，各幼儿 园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教改 科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、 技能全面、心态好、愿意长期在本园工作的学前 教育专业毕业生。”充分说明社会对具有高素质 幼儿教师需求旺盛，幼儿教育市场前景广阔。
人文科学系专业设置情况
学前教育专业论证
一、早期教育的市场潜力扩大了对学前教育专 业人才的需求。
1、政府的政策导向激活了社会办学的热情，充分满足了家 庭对早期教育日益增长的需求。教育部《关于幼儿教育改 革与发展的指导意见》明确指出：幼儿教育改革的总目标 是：形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼 儿园为主体，公办与民办，正规与非正规教育相结合的发 展格局。”随着社会前进，经济发展，家庭收入增加，个人 素质提高，人们对高水平教育期望越来越强烈，经济承受 力越来越高，形成了民办学前教育的社会基础，民办幼儿 教育蓬勃兴起，在多元办园体制并存的格局下，大大满足 了广大家长对早期教育的需求。
二、就业前景
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幼儿教育是教育事业的一个重要组成部分， 尤其受到社会公众的关注。本专业毕业生可从事 各类幼儿院的幼儿教育、儿童兴趣班培训等工作； 同时，本专业学生普遍具有突出的才艺特长和优 雅的气质，就业适应能力较强，可在文艺团体、 航空服务、旅游解说、企业文秘、酒店管理等行 业中从事相关工作。
三、就业前景分析 • 在短期内高职学前教育专业毕业生供不应求的形 势下，我们要对就业前景存在“忧患意识”。 • 1、学前教育专业毕业生的学历水平已呈“水涨 船高”之势。 随着社会对学历要求的提高， 社会对幼教师资学历要求也开始“水涨船高”了， 对教师任职资格的认定也规定了：“应具有幼儿 园教师资格证和教育专业大专及以上学历”。幼 教门槛的提高在一定程度上体现了整个社会对高 素质、高学历的幼儿教师的需求；另一方面，幼 儿园也希望通过提高学历层次来增强市场竞争力。
优秀毕业生
徐静，咸阳市电视台节目制作人。2019年毕业于彬县职教中心音乐专业。先 后两次进修于陕西师范大学音乐学院，本科学历，曾获得“唱响咸阳”歌手大赛 民族唱法二等奖，彬县青年歌手大赛一等奖，近年来一直参加咸阳市春节晚会和 彬县春节晚会的主持工作。
朱婷（右一）,现在是彬县旅游局副局长。2019年毕业于彬县职教中 心美术专业。毕业后从事小学美术教学工作，先后进修于陕西师范大学 ，本科学历，曾多次代表县级各部门参加省市演讲比赛，获得优异成绩 ，长期从事讲解工作，在不断的工作和生活当中，她孜孜不倦，勤奋好 学，目前已成为我县专职讲解员的领军人物。