对外汉语初级写作课教案(一)

对外汉语初级写作课教案(一)
对外汉语初级写作课教案
课程背景
此课程旨在帮助初级对外汉语学习者提高写作能力，包括提高汉字和语法水平，学习写作技巧，并能够独立完成简单的写作任务。

教学目标
1.能够准确理解所学汉字的意义、读音和笔画。

2.能够掌握基本的汉语语法知识，例如句子结构、词汇搭配等。

3.能够学会常用的写作技巧，例如指代、比喻、排比等。

4.能够独立完成课上所布置的写作任务。

教学内容
1.汉字学习
–学习汉字的读音和意义
–练习汉字书写和书写规范
–通过阅读文章加强汉字运用能力
2.语法学习
–学习汉语句子结构，例如主谓宾、定状补等
–学习汉语词汇搭配和用法变化
–学习基本的语法知识，例如动词时态、词性等
3.写作技巧
–学习常用的写作技巧，例如指代、比喻、排比等
–通过阅读优秀的汉语写作作品加强写作素养
–总结出常见的错误写法并学会避免
4.课堂实践
–在课堂上进行写作练习，包括作文、短文等
–学生互相修改，提高自己的写作水平
–鼓励学生自行完成一定难度的写作任务
教学方法
1.教师讲授
–通过简单易懂的例子来讲解汉语汉字的基本知识和语法规则
–通过阅读优秀的作品来讲解写作技巧和注意事项
2.互动讨论
–由老师提出问题，引导学生进行互动讨论
–学生互相讨论，并在老师的引导下进行讨论总结
3.实践演练
–在课堂上进行写作练习，老师在一旁进行指导和纠错
–学生在完成作业后相互修改，提高自己的写作能力评估方式
1.课堂表现
–包括语言运用能力、积极性、参与度等
2.作业成果
–包括可读性、语法和用词准确性、结构合理性等
教学资源
1.教材
–《汉语教程》
–《实用汉语写作教程》
2.网络资源
–汉字书写练习网站
–汉语语法学习网站
–汉语写作技巧文章
教学评价
此课程通过多种方式进行教学，注重实践操作，不仅可以提高学生的汉字和语法能力，还可以提高学生的写作能力和思维逻辑能力。

同时，通过实践互动的形式，可以使学生更好地掌握所学知识，对学生的认知能力和情感素质的培养也有良好的促进作用。

课程安排
课
时教学内容教学方法教学评估
1 汉字学习：读音和意义教师讲授、互动讨
论、实践演练课堂表现、作业成果
2 汉字学习：笔画和书写
规范教师讲授、互动讨
论、实践演练
课堂表现、作
业成果
3 语法学习：句子结构教师讲授、互动讨
论、实践演练课堂表现、作业成果
4 语法学习：词汇搭配和
用法变化教师讲授、互动讨
论、实践演练
课堂表现、作
业成果
5 写作技巧：指代和比喻教师讲授、互动讨
论、实践演练课堂表现、作业成果
6 写作技巧：排比和修辞教师讲授、互动讨
论、实践演练课堂表现、作业成果
7 阅读与写作：篇章结构
和语言表达教师讲授、互动讨
论、实践演练
课堂表现、作
业成果
8 课堂实践：写作练习实践演练作业成果
9 课堂实践：写作练习实践演练作业成果
10 课堂实践：写作练习实践演练作业成果
总结
本教案针对对外汉语初级写作课，制定了详细的教学目标、内容、方法和评估方式。

通过多种教学方法，例如教师讲授、互动讨论、实
践演练等，旨在帮助学生提高汉字和语法运用能力，学习写作技巧，
并能够独立完成简单的写作任务。

在教学中，我们注重实践操作，重
视学生的参与性和创造性，希望通过本课程的教学，能够让学生更好
地掌握所学知识，提高学生的写作水平和思维逻辑能力。