广西百色市冀少版八年级上册生物第二章第一节3.2.1根的生长 教案设计

课题： 3.2.1根的生长
授课人：，授课年级：八年级，授课班级：班 授课时间：年月日 课型 新授 〖课标与教材分析〗
“根的生长”一节包括根尖的各部分结构、作用以及根主要生长部位、根生长的向性，实质内容是根的结构及生长的原因，是学习根吸收水分和无机盐等知识的基础。

根尖结构特点及相应的生理功能是本节课的重点。

教材是依据从宏观到微观的顺序进行编写的，首先知道什么是根尖，分辨根尖的四部分，各部分的细胞的大小、形状以及细胞排列状况。

再以结构和功能相适应的观点，分析不同的细胞的结构特点具有什么功能，从而分析出各部分的功能。

〖本节内容在（小、中）高考中的体现形式〗
填空题、选择题
〖学情分析〗
植物的根学生在日常生活会很常见，但对于根存在的结构以及具体是如何生长不是很清楚，本节内容涉及到根的部分显微结构，为此对于学生的理解还是相对困难的，学生需要掌握根尖的四大区域，以及各部分区域细胞的特点以及存在的功能，根生长的主要原因等不是很直观，学生需要根据教师的讲解与自己的抽象思维来理解根生长于发育的过程，对于根具有哪些特性，相对较为简单，学生可以通过图片的对比就能理解和掌握。

〖教学整体构想〗
通过导入不同植物的根，引出植物的根是如何生长的，根生长的主要部位是根尖。

为什么根尖是根生长的主要部位呢？引出根尖的结构：包括四个区域：根冠、分生区、伸长区、成熟区，根尖这些不同区域的细胞具有什么特点。

它们的功能分别又是什么，根生长的主要原因与什么有关，包括分生区细胞的分裂与伸长区细胞的不断伸长。

根生长的三大特性：向地性、向水性、向肥性。

〖教学目标〗本节要落实的学科核心素养
1. 区别根尖的四部分结构，举例说出各部分的作用。

2. 分析根主要靠那部分生长。

3. 尝试观察根尖的外形，运用显微镜观察根尖各部分细胞特点。

4. 形成生物结构与功能相适应的观点。

〖教学重点与难点〗
重点：1.区别根尖的四部分结构，举例说出各部分的作用。

2.分析根主要靠那部分生长。

难点：1.区别根尖的四部分结构，举例说出各部分的作用。

2.分析根主要靠那部分生长。

〖知识与能力框架〗 根的几大特性：向地性、向水性、向肥性
〖教学方法〗
演示法、讲授法
根尖
〖教学（实验）用品〗
教学课件、绿萝植物
七、板书设计
3.2.1根的生长
八、教学反思。