吉林省长春外国语学校2022学年语文七年级第二次月考模拟押题

吉林省长春外国语学校2022-2022学年语文七年级第二次月考试题
一．基础（25分）
（一）名句积累与运用14分
1东篱把酒黄昏后，□□□□□。

（李清照《醉花阴》）
2□□□□□□□，五十弦翻塞外声。

（辛弃疾《破阵子》）
3天街小雨润如酥，□□□□□□□。

（《早春呈水部张十八员外》）
4□□□□□，何时复西归。

（《长歌行》）
5本是同根生，□□□□□。

（曹植《七步诗》）
6孔子教导弟子对待事物的正确态度是：□□□□□，□□□□□。

（《论语》八则）
7《送杜少府之任蜀州》一诗中一洗以往送别诗中黯然销魂的感伤情调，而代之以豁达乐观的感情，给人以莫大安慰和鼓舞的诗句是：□□□□□，□□□□□。

8□□□□□□□，□□□□□□□两句作者直抒胸臆，表明自己的最高理想，充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志。

（《破阵子》）
9李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将自己的感情赋予客观事物，传达了对友人的无限怀念与同情的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。

10 你也一定阅读了大量的中外文学名著，请选择你熟悉的任意一部，结合作品内容或你的感悟，补全下联。

上联：读论语，懂不耻下问
下联：
（二）课内基础知识（11分）
11填空（5分）
（1）鲁迅：原名，字。

（2）小说三要素：，，。

12常用3500字。

（6分）
（1）给下列加点字注音：
参差．（）昵．称（）倔．强（）悄．然（）载．体（）战栗．（）
（2）看拼音写汉字
qí祷 chà异心有余ì
诬miè荆í瓦ì
二．阅读（40分）
（一）文言文阅读（19分）
（甲）阅读《爱莲说》，回答问题。

（14分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣。

13周敦颐，字，号，北宋哲学家。

（1分）
14解释加点词语。

（2分）
①可爱者甚蕃．（）②宜．乎众矣（）
③陶后鲜．有闻（）④不可亵．玩焉（）
15作者是从哪些方面来描写莲花的并赋予君子哪些品格（4分）
16 作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹这样写有什么作用（2分）
17《爱莲说》一文运用借物喻人的写法，旨在托物言志。

这样表达了作者怎样的志趣（2分）18 短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的请简述理由。

（3分）
（乙）阅读下文，回答问题。

（5分）
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也；非徒无益，而又害之。

注释：闵：忧虑趋：小步紧走
19解释下列加点词在文中的意思。

（2分）
①今日病．矣（）②槁：（）
20请从这则寓言故事中提炼出一条成语。

这则寓言告诉了我们一个什么道理（3分）
（二）现代文阅读（18分）
往天空写字
谢汝平
最近热播的电视剧《手机》，因其精彩的情节、出色的表演以及非常贴近生活而获得广大观众的喜爱。

在电视剧中，最让我感动的一段是，儿时的严守一和张小柱拿着废矿灯，往天上写字。

张小柱写的是：娘，你不傻；严守一写的是：娘，你在哪儿据说字迹能在天上停留五分钟。

而当严守一家庭与事业都遇到挫折时，又恰逢其作为心灵归属象征的奶奶离开人世，办完丧事的那天晚上，夜特别黑，伸手不见五指，严守一拿着手电筒往天上写：奶，想跟你说话。

那字迹在天上，整整停留了七分钟。

看到这里，让作为观众的我不禁潸然泪下。

为了打破沉闷而伤感的气氛，我跟一起看电视的妻子和儿子说，小时候，我也经常用手电筒往天空写字。

儿子对我的话非常感兴趣，追问我在天上都写了什么字。

我一下子愣住了，虽说小时候经常用电筒往天上照，那也只是一种好奇，是对遥远夜空感到神秘而已，在记忆里虽然经常出现往天空写字的情景，但写了什么字却真的记不得了。

儿子对我的回答感到很不满意，非得我好好想想到底写了什么妻子对我小时候的事情也产生了好奇，与儿子一唱一和，非得让我回忆写了什么。

于是，我的记忆回到了小时候，夏天的夜晚，同小伙伴们一起疯玩，用手电筒去捉知了、掏麻雀，闲暇的时候就会一起用电筒往天上照。

看着笔直光柱射往漆黑的天空，光亮消失在遥远的地方，感到天空太神秘，而自己太渺小，心中更多的是恐惧和迷茫。

在这种心境下，几个人便晃动手电，让手中的光柱像一把剑一样，互相追逐与砍杀，俨然每个人都成了手握利器的英雄，心中才略微好过一些。

后来，我们便往天空写字，我终于想起每次写的似
乎都是阿拉伯数字“9”，不为别的，就是这几个数字写来顺手。

儿子知道答案以后，显得很失望，问我，难道当时就没写点别的，就像严守一张小柱一样，他们写的字是那么的感人。

我的确没有写过别的，不仅在天空写字，就是有时用树枝在沙滩上写字，或者调皮时撒尿在雪地上写字都是写的阿拉伯数字，看样子我只是一个平庸的人而已。

看着儿子失望的样子，我反过来问他，假如你在天空写字，会写什么呢儿子听了我的话，思索了一会，然后拿来手电筒，透过窗户，认认真真地往天上写起来。

沿着手电筒的光柱，看着儿子一笔一划写的是：我爱爸妈。

那字迹在天上亮了很久，仿佛永远都不会消失，那一刻，我和妻子的眼睛都湿润起来。

21给下列加点字注音。

（2分）
挫．折（）不禁．（）闲暇．（）略．微（）
22请从修辞角度，分析下面句子的精妙之处。

（2分）
几个人便晃动手电，让手中的光柱像一把剑一样，互相追逐与砍杀，俨然每个人都成了手握利器的英雄。

23在文中，作者追忆了小时候，夏天的傍晚“同小伙伴们一起疯玩”时的情景。

那时的孩子们都用手电筒来做什么请简要列举出来（3分）
24当与小伙伴们一起用电筒往天上照时，“我”看到了什么内心的感受如何（2分）
25“我”把当时的想法告诉了儿子，“儿子知道答案以后，显得很失望”儿子为什么会失望谈谈你的理解（3分）
26“那一刻，我和妻子的眼睛都湿润起来。

”一句与文中的哪句话相照应从文中的这两处来看，让作者有如此行为的原因分别是什么（3分）
27随着科技的进步，满街早已灯火通明，用手电筒在天空写字，相信你不但没玩过，恐怕也没想过。

除了文中几个人在天空写的字外，如果让你也在天空写字，你会写什么（3分）
（三）名著阅读（3分）
28武松这个人物家喻户晓，他行侠仗义，除暴安良的英雄气概人人敬仰。

课本中也有《武松打虎》一课，你知道武松是我国那部文学作品中的人物吗请写出作品及作者名称。

并请你再写出一个关于武松的故事情节。

作品：作者：
情节：
三．综合实践与作文（55分）
（一）综合实践：（5分）
292011年10月13日下午5点30分，广东佛山南海黄岐的广佛五金城里，2岁女童悦悦在过马路时不慎被一辆面包车撞倒并两度碾压，随后肇事车辆逃逸，随后开来的另一辆车辆竟然直接从已经被碾压过的女童身上再次开了过去，七分钟内在女童身边经过的十几个路人，都对此冷眼漠视，不闻不问。

最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，引发网友广泛热议。

小悦悦经医院全力抢救无效，在2011年10月21日零时32分离世。

对此，善良的你一定感触良多，你想对那些置生命于不顾的人们说些什么（不少于100字）
（二）作文：
30 以下文题，任选其一。

作文（1）有陪伴的日子
请将题目补充完整后作文
作文（2）阅读下面小故事，选择感受最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

烈日，沙漠。

两个焦渴疲惫的旅人，取出惟一的水壶，摇摇。

一个旅人说：“哎呀，太糟糕了，我们只剩半壶水了！而另一旅人却高兴地说：”是吗真幸运，我们还有半壶水！“其实，人生中的好多事就像那半壶水一样，换个角度，就有了不同的心情、不同的答案。

作文要求：
（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
（2）认真书写，力求工整、美观；
（3）文章不得出现真实姓名；
（4）不少于600字。

答案：
10
11周树人豫才人物情节环境
12（1）cī nì ué qiǎo ài ì
2俯瞰诧异心有余悸诬蔑荆棘瓦砾
13茂叔濂溪
14多应当少轻慢
15生长环境体态香气风度气质
不与世俗同流合污正直不趋炎附势美名远扬令人敬重而不敢轻侮
16 作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不慕名利的生活态度，
含蓄而突出地表达了文章的主旨
17 表达自己洁身自好，不慕名利的生活态度，和对趋炎附势，追名逐利的污浊世风的批
判和讽刺。

18（提示：针对某一种观点或将两者结合起来谈均可，但必须扣住“人与环境”的关系）
19 累枯萎
20揠苗助长（拔苗助长）要按客观规律办事，不要急于求成。

òīn iá uè
22 词句运用了比喻的修辞手法。

将光柱比作利剑，形象生动地写出了手握利器的小伙
伴们的英雄形象。

23捉知了掏麻雀一起用电筒往天上照
24看到笔直光柱射往漆黑的天空，光亮消失在遥远的地方；感到天空太神秘，而自己太渺小，心中更多的是恐惧和迷茫。

25因为我每次都是随意写的，并且写的似乎都是阿拉伯数字，不能让人感动
居陋室，陋室又雅又静
爱莲花，莲花亦素亦洁
德馨能居陋室；
品高不染淤泥。

戈壁上有两粒种子。

“天啊”！一粒种子叫道：“太阳这么毒，天气这么热，没有一滴水，我们可怎么活呀！”另一粒种子则默默地努力去生存，吸取着每一滴水分，它觉得它应该是一棵树，它的责任是为大地添一份绿色。

最后，第一粒种子死了，而第二粒种子则生根发芽。

几百年后，这里出现了一片胡杨林。

看了上面这个故事，仔细去品味这两粒种子的不同一生，不禁觉得它们似乎与我们的人生有些相似。

这两粒种子便像两种人，在挫折面前，一种只是在不停地抱怨上天忘了为它安排一个安逸的生活环境，而另一种则是努力去拼搏，适应周围的生活环境。

所谓“逆水行舟，不进则退”，所以，抱怨是完全没有意义的，只要每个人尽力做好自己做的事，就会改变整个世界。

有位哲人说过：“当你无法改变自己的生活环境时，你惟一的办法便是改变自己。

”在初中即将毕业的时候，为了考入一个理想的高中，为了有一个光明的前程，每一分每一秒都是十分关键的，都是要抓紧来学习的，所以我没有时间去抱怨。

听说有一次大考后，有一个班级的同学有一大半都哭了，他们都说：“花季中的我们，却要承受这无情的考试的折磨。

”抱怨中、唠叨中，一分钟、一小时就过去了。

而在这段时间中，那些默默努力的同学都在做些什么呢他们将各科的作业都做完后，还做出一两套题，别看这好像没有多少，可日积月累，长时间下去，那些唠叨着的人们将失去多少他们本应拥有的东西呢那些默默努力的人又将获得多少珍贵的知识呢最后，前者将萎靡，后者将成功。

两颗种子不同的表现造成两种不同的结局，我们愿意做哪一个呢我想不会有人愿意成为那在抱怨中死去的种子吧。

所以，远离抱怨，就算黎明前的黑暗令人烦躁不安，我们也要带着一颗坦然的心，坚信自己可以创造奇迹的信念，努力拼搏，开创一个光辉的未来。