【精品初三化学试卷】2019年广东广州九年级上期中化学(a卷)+答案

2019-2020学年广东省广州市九年级（上）期中化学试卷（A卷）一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分．每小题只有一个正确选项，请将正确选项的序号填入括号内）
1．（2分）下列变化属于化学变化的是（）
A．矿石粉碎B．冰雪融化C．酒精燃烧D．汽油挥发
2．（2分）正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。

下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．滴加液体
C．加热液体D．读取液体体积
3．（2分）关于氧气用途的叙述错误的是（）
A．氧气可用于医疗急救
B．氧气可用于炼钢工业
C．液态氧用作宇航飞行器发动机的燃料
D．氧气可用于气焊、气割
4．（2分）我市是全国十大宜居城市之一，人们对空气污染关注的程度不断加强，下列气体中不会造成空气污染的是（）
A．二氧化氮B．二氧化硫C．一氧化碳D．二氧化碳
5．（2分）下列粒子的结构示意图中，表示离子的是（）
A．B．C．D．
6．（2分）日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”
等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（）
A．单质B．原子C．离子D．元素
7．（2分）如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是（）
A．元素符号是Ca B．原子的核外电子数是20
C．属于金属元素D．相对原子质量40.08g
8．（2分）以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确的是（）A．都含有氧分子B．都是非金属元素
C．都含有氧元素D．都含有2个氧原子
9．（2分）对生活中下列现象的解释错误的是（）
现象解释A湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高，分子运动速率加快B6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中气体分子间间隔大，易被压缩C闻到远处花园中的花香分子在不断运动
D自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热，分子的体积变大A．A B．B C．C D．D
10．（2分）下列关于实验现象的描述中，正确的是（）
A．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
B．蜡烛燃烧过程中放出大量热，产生有刺激性气味的气体
C．硫在空气中燃烧产生大量热并发出淡蓝色火焰
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体物质
11．（2分）下列实验不能达到目的的是（）
A．探究分子运动
B．证明装置气密性良好
C．测定空气中的氧气含量
D．证明水的组成
12．（2分）某纯净物R在空气中燃烧生成水和二氧化碳两种物质，关于该纯净物的组成说法正确的是（）
A．R中只含有碳、氢两种元素
B．R中一定含碳、氢、氧三种元素
C．R中一定含碳、氢两种元素，可能含有氧元素
D．无法判断
13．（2分）水分子分解的微观过程如图所示，下列说法中错误的是（）
A．原子是化学变化中的最小粒子
B．在化学变化前后，分子和原子的种类都不变
C．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分
D．在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气
14．（2分）运用下列方法或试剂区分各组物质，难以达到目的是（）A．燃着的木条﹣﹣氧气和氢气
B．观察颜色﹣﹣酒精和水
C．澄清石灰水﹣﹣二氧化碳和氮气
D．肥皂水﹣﹣软水和硬水
15．（2分）某学生用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用游码），若按正确的方法称量，食盐的质量应为（）A．15g B．14.5g C．15.0g D．14.0g
二、多选题（本题共5小题，每小题2分，共10分．每小题有1～2个正确选项．多选、错选、不选不得分，漏选得1分）
16．（2分）下列有关空气及其成分的说法中不正确的是（）
A．空气污染物包括有害气体和烟尘
B．分离液态空气制氧气属于分解反应
C．许多物质能在空气中燃烧，说明氧气的化学性质比较活泼
D．空气质量级别越高，空气质量状况越好
17．（2分）如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。

下列现象正确的是（）
A．气球胀大，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移
C．气球胀大，红墨水右移D．气球缩小，红墨水左移
18．（2分）用氯酸钾制氧气时，错把高锰酸钾当二氧化锰加入，其结果是（）A．生成的氧气的质量不变
B．生成的氧气质量增加
C．速率不变
D．高锰酸钾是这个反应的催化剂
19．（2分）下列归纳和推理正确的是（）
A．含同种元素的纯净物一定是单质
B．所有的原子都由质子、中子和电子构成
C．含氧元素的化合物都是氧化物
D．物质和氧气的反应都是氧化反应
20．（2分）下列图象中正确的是（）
A．电解水
B．生物细胞中元素含量
C．空气中气体含量
D．等质量氯酸钾加热（b中加少量二氧化锰）
三、填空题（本题共5小题，每空1分，共24分）
21．（4分）用化学用语表示：
（1）地壳中含量最多的元素是；
（2）2个氢原子；
（3）一个镁离子；
（4）保持水的化学性质的最小粒子是。

22．（4分）在生活中，我们每天用的自来水，是经过许多净化过程后，才输送到千家万户的，净水过程如图所示。

根据你所学的知识，回答下列问题：
（1）自来水厂净水的主要过程是沉淀、、吸附、消毒，其中属于化学变化的是；
（2）长期使用硬水会给生产生活带来许多麻烦，如，生活中软化硬水的方法是。

23．（4分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，下表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答下列问题：
（1）请从上表中查出铝元素的相对原子质量为；
（2）不同种元素最本质的区别是（填序号）；
A．相对原子质量不同B．质子数不同C．中子数不同
（3）金属Na、Mg化学性质不同的原因是；
（4）元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，请写出其中一条：。

24．（5分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）氯化钠、铁、水三种物质中，由离子构成的是；
（2）下列微观示意图中，能表示混合物的是（填序号，下同），能表示化合物的是；
（3）A，B，C，D表示四种物质，在高温条件下，A和B反应生成C和D，微观示意图如图所示。

①每个A分子是由个原子构成的；
②从该反应的微观过程可以得到的一个信息是。

25．（7分）A，B，C，D，E，F，G都是初中化学中常见物质，A是白色固体，B和F是黑色固体，G和H是无色液体，E在D中燃烧的现象非常剧烈，火星四射；B在反应③中作催化剂；它们之间的转换关系如图所示：
（1）写出下列物质的名称：
E；G；
（2）写出物质F的符号；
（3）写出上述①反应的文字表达式，基本反应类型是；
（4）写出上述③反应的符号表达式，物质B在该反应中都不变。

四、简答题（本题共3小题，每小题4分，共12分）
26．（4分）我国是世界上水资源短缺的国家之一。

在经济发展的同时，水污染日趋严重，导致很多淡水资源失去可利用价值。

请回答：
（1）我们要如何爱护水资源？（从两方面回答）
（2）防治水污染可采取何种有效措施？（答一点）
（3）生活中如何节约用水？（答一点）
27．（4分）空气是一种宝贵的资源，请回答下列与空气有关问题。

（1）空气成分中可用于飞艇的稀有气体是，稀有气体可制成多种用途的电光源，应用稀有气体什么性质？；
（2）空气的主要成分是氮气和氧气，请写出氮气的应用：。

（写一点）28．（4分）近年我市出现了严重的雾霾天气，影响了人们的正常生活，危害了人体健康。

（1）请根据所学的化学知识，谈谈雾霾产生的两点原因；
（2）为减少雾霾天气的发生，请提出两条合理化建议。

五、实验题（本题共2小题，每空1分，共24分）
29．（10分）根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题。

（1）标号为①的仪器名称是；
（2）实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置，写出该反应的文字表达式。

收集氧气可选用E装置，优点是，若选择C装置收集氧气，验满的方法是；
（3）实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置，某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是。

若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，优点是；
（4）若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，制取主要步骤有：①固定装置；
②装入药品；③加热；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集；⑥熄灭酒精灯；⑦从
水槽中移出导气管。

其操作顺序是，该实验中试管口应略向下倾斜的原因是；
（5）空气中氧气含量测定的实验装置如图F。

①下列有关说法正确的是（填字母）；
A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫
C．选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气，且生成固态的P2O5
D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
②红磷燃烧的现象是；
③该实验的结论是。

30．（14分）水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的责任和义务。

（1）用图甲装置进行电解水实验，水中加入硫酸钠溶液或氢氧化钠的目的是，一段时间后，在b管里产生的是，该实验说明水是由组成（填化学符号），发生反应的文字表达式；
（2）某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭起作用；
（3）小明同学用如图丙进行过滤操作，图中还缺少的一种仪器是，其作用是，请指出他操作中的另一处明显错误：。

改正上述错误后，若滤液仍然浑浊，应，出现浑浊的原因可能是；（答一点即可）
（4）许多化学实验中都用到水，做铁丝燃烧实验时，集气瓶中盛少量水的作用是；
硫在氧气中燃烧的实验中，集气瓶中放少量水的作用是；
（5）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。

如图丁为太阳能海水淡化装置示意图。

水变成水蒸气的过程中，发生的变化是（填字母序号）。

A．分子质量B．分子种类C．分子间距
2019-2020学年广东省广州市九年级（上）期中化学试卷（A卷）
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分．每小题只有一个正确选项，请将正确选项的序号填入括号内）
1．【解答】解：A、矿石粉碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、冰雪融化过程中只是发生了状态变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、酒精燃烧过程中有新物质生成，属于化学变，故选项正确；
D、汽油挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
故选：C。

2．【解答】解：A．禁止用燃着的酒精灯去引燃另一个酒精灯，防止失火，故A错误；B．用胶头滴管往试管内滴加液体的时候，要悬空滴加，防止沾污试剂，故B错误；C．在给试管内的液体加热时，试管内的液体体积不要超过试管容积的三分之一，要用外焰加热，故C正确；D．用量筒量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故D错误。

故选：C。

3．【解答】解：A、氧气支持呼吸，可用于医疗急救，故A正确；
B、因为氧气能支持燃烧，可以用于钢铁工业，提高钢铁的质量和产量，故B正确；
C、氧气不具有可燃性，不能用作燃料，故C错误；
D、氧炔焰的温度很高，可以用来焊接或切割金属，故D正确。

故选：C。

4．【解答】解：A、二氧化氮主要来源于机动车排放的废气，属于空气污染物，不符合题意。

故选项错误；
B、二氧化硫是造成酸雨的罪魁祸首，属于空气污染物，不符合题意。

故选项错误；
C、一氧化碳有毒，属于空气污染物，不符合题意。

故选项错误；
D、二氧化碳属于空气的成分，不属于空气污染物，符合题意。

故选项正确；
故选：D。

5．【解答】解：由题目中的粒子结构示意图，结合“原子：核电荷数＝核内质子数＝核外电子数。

阳离子中，核电荷数＝质子数＞核外电子数；阴离子中，核电荷数＝质子数＜核外电子数”，则可知：A、B、C符合核内质子数＝核外电子数，为原子；而D项：质子数17＜核外电子数，故为离子。

故选：D。

6．【解答】解：日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁等通常是指元素。

故选：D。

7．【解答】解：A、钙元素符号是Ca，该选项说法正确；
B、钙原子的核外电子数是20，该选项说法不正确；
C、钙元素是金属元素，该选项说法正确；
D、钙原子相对原子质量40.08，单位不是g，该选项说法不正确。

故选：D。

8．【解答】解：A、氧气中含有氧分子，其他的不含，错误；
B、锰元素是金属元素，错误；
C、物质是由元素组成的，这四种物质中都含有氧元素，正确；
D、应该是物质的一个分子中含有2个氧原子，错误；
故选：C。

9．【解答】解：A、湿衣服在夏天比在冬天干得快，是因为夏天比冬天温度高，分子运动速率加快，故选项解释正确。

B、由于分子间有间隔，气体分子间间隔大，易被压缩，所以6000L氧气在加压下可装
入容积为40L的钢瓶中，故选项解释正确。

C、由于分子在不断运动，花香的微粒通过运动分散到周围的空气中，所以，闻到远处花
园中的花香，故选项解释正确。

D、自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂，是因为温度升高，分子间的间隔变大，分子的体积
不变，故选项解释错误。

故选：D。

10．【解答】解：A、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。

B、蜡烛燃烧过程中放出大量热，但不产生有刺激性气味的气体，故选项说法错误。

C、硫在空气中燃烧产生大量热并发出淡蓝色火焰，故选项说法正确。

D、铁丝在空气中不能燃烧，故选项说法错误。

故选：C。

11．【解答】解：A、过程中酚酞试液变红色，是因为氨分子是不断运动的，运动到酚酞试
液中时，和水结合生成氨水，氨水使酚酞试液变红色，该选项能够达到实验目的；
B、过程中导管口出现气泡，说明装置不漏气，该选项能够达到实验目的；
C、木炭燃烧生成二氧化碳，导致水不能进入集气瓶，不能测定氧气含量，该选项不能达
到实验目的；
D、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，该选项能够达到实验目
的。

故选：C。

12．【解答】解：该物质燃烧能生成水和二氧化碳，根据质量守恒定律：化学反应前后元素的种类不变，故该物质中一定含有碳元素和氢元素，氧元素有可能来自于氧气。

故选：C。

13．【解答】解：A、由原子的概念以及图示的信息可知，原子是化学变化中的最小粒子，说法正确。

B、由微粒的变化可以看出，分子的种类发生了改变，原子的种类不变，说法错误。

C、由微粒的变化可以看出，分子可以再分，原子不能再分，说法正确。

D、水电解生成了氢气与氧气，说法正确。

故选：B。

14．【解答】解：A、氧气能够使带火星的木条复燃，氢气能燃烧，所以用带火星的木条可以鉴别空气和氧气。

B、酒精和水都是无色溶液，所以我们不能利用观察颜色来鉴别。

C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而氮气不能使澄清的石灰水为浑浊，所以我们可
以利用澄清的石灰水来鉴别。

D、硬水和软水中因含有的钙镁化合物的量不同，加入肥皂水后现象不同，硬水：浮渣较
多，软水：泡沫丰富，所以我们可用肥皂水来鉴别。

故选：B。

15．【解答】解：由称得食盐质量为15.5g可知砝码质量为15g，游码质量为0.5g，再由左盘质量＝右盘质量+游码质量即：15g＝食盐+0.5g，推出食盐质量＝15g﹣0.5g＝14.5g。

故选：B。

二、多选题（本题共5小题，每小题2分，共10分．每小题有1～2个正确选项．多选、错选、不选不得分，漏选得1分）
16．【解答】解：A、空气污染物包括有害气体和烟尘，正确；
B、分离液态空气制氧气是物理变化，不是分解反应，错误；
C、许多物质能在空气中燃烧，说明氧气的化学性质比较活泼，正确；
D、空气质量级别越高，空气质量状况越差，错误；
故选：BD。

17．【解答】解：过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，会造成瓶内压强增大，充气气球内的气体沿导管逸出，故会观察到气球缩小，红墨水左移。

故选：D。

18．【解答】解：A．高锰酸钾分解生成氧气，生成氧气质量增加，故错误；
B．高锰酸钾可分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量要增加，同时由于产生了二氧化锰，能够加快化学反应速率，故正确；
C．高锰酸钾可分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量要增加，同时由于产生了二氧化锰，能够加快化学反应速率，故错误；
D．在此过程中，高锰酸钾并不是氯酸钾分解的催化剂而是高锰酸钾分解产物中的二氧化锰用作了氯酸钾分解的催化剂，故错误。

故选：B。

19．【解答】解：A、单质是由一种元素组成的纯净物，所以含同种元素的纯净物一定是单质，故A正确；
B、氢原子核中没有中子，故B错；
C、含氧元素的化合物不一定是氧化物，氧化物必须由两种元素组成，故C错；
D、氧化反应是指物质与氧发生的化学反应，物质与氧气发生的化学反应一定是氧化反应，
故D正确。

故选：AD。

20．【解答】解：
A、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为2：1，质量比为1：
8，故错误；
B、生物细胞中主要是水，故含量最多的一定是氧元素，故错误；
C、空气中含量最多的是氧气和氮气，以体积计算氧气占21%，氮气占78%；故错误；
D、这一反应中催化剂只是加快了反应的速度并不改变生成物的量，由于b中加少量的二
氧化锰，所以b反应速率比a快，故正确。

故选：D。

三、填空题（本题共5小题，每空1分，共24分）
21．【解答】解：（1）地壳中含量最多的元素是氧元素，故填：O；
（2）2个氢原子就是在氢元素符号的前面加上数字2，故填：2H；
（3）一个镁离子带有2个单位的正电荷，故填：Mg2+；
（4）保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故填：H2O。

22．【解答】解：（1）自来水厂净水的主要过程是沉淀、过滤、吸附、消毒，其中属于化学变化的是消毒，故填：过滤；消毒；
（2）长期使用硬水会给生产生活带来许多麻烦，比如用硬水洗衣服浪费肥皂，生活中软化硬水可以采用煮沸的方法，故填：用硬水洗衣服浪费肥皂；煮沸。

23．【解答】解：（1）铝元素的相对原子质量为26.98。

故填：26.98。

（2）不同种元素最本质的区别是质子数不同。

故填：B。

（3）金属Na、Mg化学性质不同的原因是最外层电子数不相等。

故填：最外层电子数不相等。

（4）同一周期元素之间的排列有一定的规律，例如电子层数相等，最外层电子数依次递增等。

故填：电子层数相等。

24．【解答】解：（1）氯化钠是由金属元素和非金属元素组成，微观上氯化钠是由离子构成；
（2）由物质的微观构成可知，③中的物质是由不同种分子构成的，属于混合物；②的物质是由同种的分子构成，分子又是由不同种的原子构成的，属于化合物。

（3）①由微粒的构成可知，每个A分子是由5个原子构成的。

②由微粒的变化可知，化学变化中，分子可分，原子不可再分；
故答案为：（1）离子；（2）③，②；（2）①5；②化学变化中，分子可分，原子不可再分。

25．【解答】解：（1）A、B、C、D、E、F、G都是初中化学中常见物质，A是白色固体，B和F是黑色固体，G和H是无色液体，E在D中燃烧的现象非常剧烈，火星四射，所以D是氧气，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，所以E是铁，B在反应③中作催化剂，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，所以B是二氧化锰，G 是过氧化氢溶液，H是水，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，所
以A 是氯酸钾，C 是氯酸钾，经过验证，推导正确，所以E 是铁，G 是过氧化氢溶液；
（2）物质F 的符号是Fe 3O 4；
（3）①反应是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，文字表达式为：氯酸钾→加热二氧化锰
氯化钾+氧气，基本反应类型是分解反应； （4）③反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：
2H 2O 2MnO 2¯2H 2O+O 2↑，物质B 在该反应中质量和化学性质都不变。

故答案为：（1）铁，过氧化氢溶液；
（2）Fe 3O 4；
（3）氯酸钾→
加热二氧化锰氯化钾+氧气，分解反应； （4）2H 2O 2MnO 2¯2H 2O+O 2↑，质量和化学性质。

四、简答题（本题共3小题，每小题4分，共12分）
26．【解答】解：（1）爱护水资源：一是节约用水，二是防止水资源污染；故填：一是节约用水，二是防止水资源污染；
（2）造成水污染的原因有工业废水的任意排放、农业上不合理使用化肥和农药、生活污水的任意排放；故填：工业废水的任意排放、农业上不合理使用化肥和农药；
（3）生活中常用的节水方法有使用节水龙头、一水多用（如用淘米的水浇花）。

故填：使用节水龙头。

27．【解答】解：（1）氦气密度小化学性质稳定，可用于飞艇且属于稀有气体，稀有气体可制成多种用途的电光源是利用通电后发出不同颜色的光，利用了物理性质；
（2）氮气化学性质稳定可做保护气，制氮肥，医疗上用液氮冷冻麻醉剂。

故答案为：（1）氦气；物理性质；（2）做保护气（制氮肥，医疗上用液氮冷冻麻醉剂）。

28．【解答】解：（1）雾霾产生的两点原因：①是工厂废气随意排放；②汽车尾气大量排放；
（2）为减少雾霾天气的发生，合理化的建议：①开发使用清洁能源；②植树造林。

故答案为：
（1）①是工厂废气随意排放；②汽车尾气大量排放；
（2）①开发使用清洁能源；②植树造林。

五、实验题（本题共2小题，每空1分，共24分）
29．【解答】解：（1）标号为①的仪器名称是长颈漏斗。

故填：长颈漏斗。

（2）实验室选用装置A 作为制取氧气的发生装置，试管口塞一团棉花，应该是利用高锰酸钾制取，该反应的文字表达式：高锰酸钾→加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气；
收集氧气可选用E 装置，优点是收集的氧气更纯净；
若选择C 装置收集氧气，验满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满。

故填：高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气；收集的氧气更纯净；把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满。

（3）用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是装置漏气，导致收集的氧气不纯；
若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，优点是节约能源，产物不污染环境。

故填：装置漏气；节约能源，产物不污染环境。

（4）其操作顺序是④②①③⑤⑦⑥；
该实验中试管口应略向下倾斜能够防止水蒸气冷凝回流炸裂试管。

故填：④②①③⑤⑦⑥；防止水蒸气冷凝回流炸裂试管。

（5）①A ．燃烧匙中的红磷并不是越多，水位上升越高，只要红磷足量即可，该选项说法不正确；
B ．燃烧匙中的红磷不可以换成硫，是因为硫燃烧生成二氧化硫，导致水不能进入集气瓶，该选项说法正确；
C ．选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气，且生成固态的P 2O 5，该选项说法正确；
D ．本实验不能证明空气含有N 2、O 2、CO 2和稀有气体，该选项说法不正确。

故填：BC 。

②红磷燃烧的现象是剧烈燃烧，产生白烟，放热。

故填：剧烈燃烧，产生白烟，放热。

③该实验中，进入集气瓶中的水的体积约占集气瓶中空气总体积的五分之一，说明氧气约占空气总体积的五分之一。

故填：氧气约占空气总体积的五分之一。

30．【解答】解：（1）水中加入硫酸钠溶液或氢氧化钠的目的是增强导电性，一段时间后，在b 管里产生的是氢气，该实验说明水是由H 、O 组成，发生反应的文字表达式：水→通电氢。