部编版语文五年级下册 19 牧场之国 导学案

22 牧场之国
【学习目标】
1、认识8个生字。

2、有感情地朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美。

3、体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢的词句。

【预习导学】
1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。

2、通过阅读课文，了解课文内容，体会标题的含义。

3、感受荷兰独特的牧场风光之美，与同学分享。

4、体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢的词句。

5、认真研究导学稿，独立思考，限时30分钟自主完成；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。

【自主学习】
1、写出下列词语的近义词。

专注（）仪态（）端庄（）
欣赏（）无垠（）安闲（）
2、在括号里填上合适的词语。

（）的晚霞（）的夜晚
（）的光芒（）的草原
一（）运河一（）晚霞
一（）寂静一（）人影
【合作探究】
1、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着：
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2、课文中四次讲到“这就是真正的荷兰”，它的作用是
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【课堂检测】
1、练习说句子；是……也是…
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2、我们看到风车，就会想到荷兰；而谈起荷兰，也马上会联想到风车。

风车已经成为荷兰的标志了。

荷兰的本部都在海平面以下，“荷兰”就是“低地”的意思。

几百年来，荷兰人就用筑坝、排水、填海等措施来和大海抗衡，把海湾变成肥沃的土地。

荷兰人常常自豪地说：“上帝创造了海洋，荷兰人创造了陆地。

”他们能有这份光荣，风车是最大的功臣。

风车最大的用处是排水。

不管是阳光灿烂的白天，还是黑暗笼罩的夜晚，风车从不偷懒，总是不停地把低地的积水抽到运河或人工湖里去。

大大小小的风车一起工作，一起努力。

它们从来不会夸耀谁的功劳大，也不会计较谁出的力气多。

因此，虽然荷兰世世代代都受到大海的威胁，但是有了风车，仍然能够不断发展生产，成为一个举世闻名的发达国家。

荷兰本来有近万座风车，随着时代的进步，大部分都“退休”了。

虽然风车的实际用途已经减少，但是荷兰人对风车的喜爱并没有减退，经常在民歌和文学作品中歌颂风车。

他们总是把风车装饰得漂漂亮亮的：车叶上刻上精致的花纹，木板上涂上鲜艳的颜色，风车的台阶砖石刷得雪白。

每逢盛大的节日，人们更会在风车上挂上国旗，套上花环。

看来荷兰人把风车当做自己家庭的一分子了。

问题1、“退休”一词加引号的作用是（）。

问题2、这段话主要写荷兰人对（）的喜爱。

问题3、荷兰人把风车当作家庭的一分子，那么在你的家庭里有没有类似的一分子呢？请简单介绍一下。