鲁教版初中化学五四制九年级全册《化学与环境保护》参考教案2
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鲁教版初中化学【五四制】
鲁教版初中化学
重点知识精选
化学是一门非常有意思的学科，充满了新奇的实验！ 鲁教版初中化学 和你一起共同进步学业有成！
教学目标：
TB:小初高题库
第四节 化学与环境保护
鲁教版初中化学【五四制】
1、知道水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解防治水、大气污 染的一般原则和方法。 2、认识化学在环境保护中所起的作用，一方面是通过禁止某些反应发生、控制 或改变反应途径等杜绝有害物质产生，另一方面是将有害物质转化为无害物 质。 3、初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，确立绿色化学观念、树立保护 环境、与自然和谐相处的意识。 教学和活动过程： （一）教学准备阶段： 首先安排学生对本节课的内容进行自学，在对教材中涉及的内容有所了解的基 础上，要求学生对水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害，水、大气 污染防治的一般原则和方法、与自然和谐相处三方面作深入的调查，这就需要 学生通过各种途径广泛的收集资料。 收集好资料以后，组织学生分组进行资料整理。根据自愿的原则将学生分为三 大组，每一大组中又可分为几个小组，如第一大组研究水资源的污染及防治， 其中又可分为污染源小组、危害与防治小组。每一小组选出负责人、中心发言 人。有能力的小组还找到了相关的影视资料，并把它们加以整理制作成了课 件，待上课交流时放映给全班同学观看。 我则剪辑了水、大气污染前后对比鲜明的两组图片。
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鲁教版初中化学【五四制】
[师]：同学们都说得非常好。正象刚才同学们所说的，随着社会的发展，人类 的生产生活已经对生态环境造成了严重的污染与破坏。但目前，仍有很多人没 有意识到保护生态环境的重要性，甚至无视环境污染的危害，只重经济，不重 环境。下面，我就将时间交给同学们，请大家告诉大家环境污染的危害。 【说明：以对比鲜明的图片引入新课，在感性上给人强烈的震撼，由感性认识 激发学生的学习兴趣。】 第二部分：保护生命之源――水 [师]：水是生命之源，但大自然赐予我们的水资源却十分有限。那么目前水资 源的污染与保护的现状如何呢？ 哪些同学收集和整理了有关水污染与保护方面的资料? 让我们请他们给大家介 绍好不好？ [生 1]：尽管地球的表面 70%都覆盖着水，只有 2.53%是淡水，而这其中可供人 类使用的淡水还不到总水量的 1%。 [生 2]：造成水污染的主要原因是污水排放。 目前，每年全国排放工业废水和生活污水增长速度极快。1980 年为 478 亿吨； 1990 年为 830 亿吨；2000 年达 1449 亿吨。由于废水处理率低（仅为 20％）， 大部分废水未经处理就直接或间接排入水体，严重污染了水资源 [生 3]：我要给同学们展示我们几个同学做的课件，其中有关于我国主要的水 系、水源污染情况的数据和影视资料，希望能给大家更清楚的介绍。 我国水资源不丰富，年平均降水量低于世界平均水平，人均占有量低于世 界平均水平。这有着深刻的自然和社会原因： 第一，我国水资源的空间分布是东南多西北少，而耕地的分布则是北多南 少，水土资源组合欠佳。华东地区水资源紧缺。 第二，我国是季风气候区，全年降水量的 60％～80％集中在 6、7、8、9 四个月。汛期洪水暴涨，东流入海；枯水季节，河川萎缩成涓涓细流，甚至断 流。春旱严重。 第三，随着人口的增加，社会经济的迅速发展，对水的需求成倍增加，工 业用水和城市生活用水增长平均超过了 100 倍。
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鲁教版初中化学【五四制】
第四，由于工农业生产活动和生活污水引起的水污染，造成各类水体质量下 降，更加剧了水资源短缺的矛盾 [生 4]河在江苏省内的河段已变成黑水河，臭气熏天，生物绝 迹。 滇池是昆明最大的饮用水源，供水量占全市供水量的 54％，由于昆明市及 滇池周围地区大量工业污水和生活污水的排入，致使滇池重金属污染和富营养 化十分严重，作为饮用水源已有多项指标不合格，造成 30 多万人饮水困难， 1987 年昆明市肉联厂 100 多名职工由于饮用污染的水而中毒；滇池特产银鱼大 幅度减产，1987 年产量仅为最高年产量的 1/10，鱼群种类减少，名贵鱼种基本 绝迹。 1990 年 4 月 30 日中午 11 时 30 分，中国海监 71 号船和中国海监飞机对海南省 海域监测监视中，首次发现南海赤潮。那些呈黄色、桔红色，带状、块状、柱 状的漂浮物像幽灵一样出现在海域 10—20 海浬范围内。赤潮所到之处，死鱼现 象大量发生。 [生 5]：我来说说我们学校周围的水源污染情况：据老人们讲，在三十年以前， 也就是上个世纪七十年代，胜利桥下的河里还有各种鱼、虾、贝类等二十多种 水产品，现在只剩下一条满是垃圾的臭水沟；二三十年前，青岛的后海有各种 水产品五十多种，现在几乎绝迹……
（二）整个教学过程叙述： 具体教学过程设计如下，大体分为六个部分来完成：
第一部分：引入 [师]：先请同学们看两组图片。 看了这两组图片，同学们有何感想啊？ [生]：第一组照片让我们感到心旷神怡，深切地体会到大自然的美丽，而第二 组照片则让我们感到触目惊心，担心甚至是巨大的恐惧。 [生]：这两组照片让我深刻地体会到一句话：人类每向前前进一步，就是在自 己的坟墓上又加了一块砖。如果我们不从现在开始爱护自然、保护环境，早晚 有一天，大自然将会毫不留情地报复我们，实际上，这种报复已经开始了。 ……
…… [师]：看了以前几位同学的介绍，大家有什么感想啊？ [生]：太可怕了!那怎么办呢？ [师]：亡羊补牢!现在人们已经认识到水污染的危害之大，已经在采取措施了， 哪位同学能说说我们青岛市现在都在采取什么措施？ [生 6]：太好了，我终于可以告诉大家一些好一点的消息了。现在我们的国家、 包括我们青岛市都采取了积极的措施，比如：立法，颁布《环境保护法》等一 系列法律来确保环保工作；建立污水处理厂，对城市排放的生活污水进行处理 后循环使用，在未来的几年中，青岛市将陆续有几座污水处理厂投入使用；工 业污水也必须处理达标后才能排放或重新回用等等吧……
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化学是一门非常有意思的学科，充满了新奇的实验！ 鲁教版初中化学 和你一起共同进步学业有成！
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第四节 化学与环境保护
鲁教版初中化学【五四制】
1、知道水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解防治水、大气污 染的一般原则和方法。 2、认识化学在环境保护中所起的作用，一方面是通过禁止某些反应发生、控制 或改变反应途径等杜绝有害物质产生，另一方面是将有害物质转化为无害物 质。 3、初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，确立绿色化学观念、树立保护 环境、与自然和谐相处的意识。 教学和活动过程： （一）教学准备阶段： 首先安排学生对本节课的内容进行自学，在对教材中涉及的内容有所了解的基 础上，要求学生对水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害，水、大气 污染防治的一般原则和方法、与自然和谐相处三方面作深入的调查，这就需要 学生通过各种途径广泛的收集资料。 收集好资料以后，组织学生分组进行资料整理。根据自愿的原则将学生分为三 大组，每一大组中又可分为几个小组，如第一大组研究水资源的污染及防治， 其中又可分为污染源小组、危害与防治小组。每一小组选出负责人、中心发言 人。有能力的小组还找到了相关的影视资料，并把它们加以整理制作成了课 件，待上课交流时放映给全班同学观看。 我则剪辑了水、大气污染前后对比鲜明的两组图片。
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[师]：同学们都说得非常好。正象刚才同学们所说的，随着社会的发展，人类 的生产生活已经对生态环境造成了严重的污染与破坏。但目前，仍有很多人没 有意识到保护生态环境的重要性，甚至无视环境污染的危害，只重经济，不重 环境。下面，我就将时间交给同学们，请大家告诉大家环境污染的危害。 【说明：以对比鲜明的图片引入新课，在感性上给人强烈的震撼，由感性认识 激发学生的学习兴趣。】 第二部分：保护生命之源――水 [师]：水是生命之源，但大自然赐予我们的水资源却十分有限。那么目前水资 源的污染与保护的现状如何呢？ 哪些同学收集和整理了有关水污染与保护方面的资料? 让我们请他们给大家介 绍好不好？ [生 1]：尽管地球的表面 70%都覆盖着水，只有 2.53%是淡水，而这其中可供人 类使用的淡水还不到总水量的 1%。 [生 2]：造成水污染的主要原因是污水排放。 目前，每年全国排放工业废水和生活污水增长速度极快。1980 年为 478 亿吨； 1990 年为 830 亿吨；2000 年达 1449 亿吨。由于废水处理率低（仅为 20％）， 大部分废水未经处理就直接或间接排入水体，严重污染了水资源 [生 3]：我要给同学们展示我们几个同学做的课件，其中有关于我国主要的水 系、水源污染情况的数据和影视资料，希望能给大家更清楚的介绍。 我国水资源不丰富，年平均降水量低于世界平均水平，人均占有量低于世 界平均水平。这有着深刻的自然和社会原因： 第一，我国水资源的空间分布是东南多西北少，而耕地的分布则是北多南 少，水土资源组合欠佳。华东地区水资源紧缺。 第二，我国是季风气候区，全年降水量的 60％～80％集中在 6、7、8、9 四个月。汛期洪水暴涨，东流入海；枯水季节，河川萎缩成涓涓细流，甚至断 流。春旱严重。 第三，随着人口的增加，社会经济的迅速发展，对水的需求成倍增加，工 业用水和城市生活用水增长平均超过了 100 倍。
TB:小初高题库
鲁教版初中化学【五四制】
第四，由于工农业生产活动和生活污水引起的水污染，造成各类水体质量下 降，更加剧了水资源短缺的矛盾 [生 4]河在江苏省内的河段已变成黑水河，臭气熏天，生物绝 迹。 滇池是昆明最大的饮用水源，供水量占全市供水量的 54％，由于昆明市及 滇池周围地区大量工业污水和生活污水的排入，致使滇池重金属污染和富营养 化十分严重，作为饮用水源已有多项指标不合格，造成 30 多万人饮水困难， 1987 年昆明市肉联厂 100 多名职工由于饮用污染的水而中毒；滇池特产银鱼大 幅度减产，1987 年产量仅为最高年产量的 1/10，鱼群种类减少，名贵鱼种基本 绝迹。 1990 年 4 月 30 日中午 11 时 30 分，中国海监 71 号船和中国海监飞机对海南省 海域监测监视中，首次发现南海赤潮。那些呈黄色、桔红色，带状、块状、柱 状的漂浮物像幽灵一样出现在海域 10—20 海浬范围内。赤潮所到之处，死鱼现 象大量发生。 [生 5]：我来说说我们学校周围的水源污染情况：据老人们讲，在三十年以前， 也就是上个世纪七十年代，胜利桥下的河里还有各种鱼、虾、贝类等二十多种 水产品，现在只剩下一条满是垃圾的臭水沟；二三十年前，青岛的后海有各种 水产品五十多种，现在几乎绝迹……
（二）整个教学过程叙述： 具体教学过程设计如下，大体分为六个部分来完成：
第一部分：引入 [师]：先请同学们看两组图片。 看了这两组图片，同学们有何感想啊？ [生]：第一组照片让我们感到心旷神怡，深切地体会到大自然的美丽，而第二 组照片则让我们感到触目惊心，担心甚至是巨大的恐惧。 [生]：这两组照片让我深刻地体会到一句话：人类每向前前进一步，就是在自 己的坟墓上又加了一块砖。如果我们不从现在开始爱护自然、保护环境，早晚 有一天，大自然将会毫不留情地报复我们，实际上，这种报复已经开始了。 ……
…… [师]：看了以前几位同学的介绍，大家有什么感想啊？ [生]：太可怕了!那怎么办呢？ [师]：亡羊补牢!现在人们已经认识到水污染的危害之大，已经在采取措施了， 哪位同学能说说我们青岛市现在都在采取什么措施？ [生 6]：太好了，我终于可以告诉大家一些好一点的消息了。现在我们的国家、 包括我们青岛市都采取了积极的措施，比如：立法，颁布《环境保护法》等一 系列法律来确保环保工作；建立污水处理厂，对城市排放的生活污水进行处理 后循环使用，在未来的几年中，青岛市将陆续有几座污水处理厂投入使用；工 业污水也必须处理达标后才能排放或重新回用等等吧……