2024年秋新人教版七年级地理上册 跨学科主题学习 美化校园(课件)

（1）植物的种类很多，可以分不同小组，分别调 查某一类植物，如乔木、灌木等。
（2）确定调查的植物种类后，参照表2设计调查表， 完成校园植物调查。
表2 校园植物种类调查
植物名称
植物种类（乔木、 灌木、草本）
花期
数量或面积
分布
例：
植物名称：银杏 植物种类：落叶大乔木 花期：4～5月
植物名称：月季 植物种类：直立灌木 花期：4～9月
（1）阅读校园平面图，了解校园绿地的分布。
某中学地理学习小组进行了校园绿地调查并绘制了校园平面图。
示例：林荫道主要分布在校园西半部，沿校园围墙分布。 草坪分布在校园西南部，被实验楼、教学楼1、教学楼2环绕； 花坛分布在校园中南部，传达室北侧、行政楼西侧；北花园分布 在校校园绿化存在的 问题，并提出改进方案。
（2）根据改进方案，绘制一幅校园绿化设计图。 （提示：绘图时要注意方位、距离，添加图例。）
例：
不足： ①绿地偏少 ②植物种类较为单一 ③花坛中不适宜种植银杏 ④植物花期重合，观赏性不足 ……
改进方案： ①可适当增加林荫道，在间距合适的空地 增设小花坛 ②可适当增加花卉植物 ③银杏可种在花园或林荫道 ④适当种植花期互补的植物，提高校园绿 地的观赏性 ……
植物名称：茉莉花 植物种类：直立或攀援灌木 花期：5～8月
植物名称：结缕草 植物种类：多年生草本
任务三：提出改进方案
完成校园植物调查后，你可能会发现校园绿化 中一些不合适的地方，如绿地偏少，草坪、树林分 布不合理，植物种类不合适等。可以针对调查结果， 讨论改进方案，为美化校园贡献自己的一份力量。
七年级地理上册
校园是我们平时学习、生活的地 方，布局合理、绿化适宜的校园更有 利于我们的身心成长。作为学校的一 员，我们可以利用校园平面图，尝试 运用所学的地理知识和方法，以及其 他学科的知识，对校园绿化进行合理 规划，学会利用地理知识和方法改善 我们的生活和学习环境。
任务一：了解校园绿地
你熟悉你的校园吗？你知道花坛、草坪等都分 布在校园的什么位置吗？我们可以利用校园平面图、 卫星影像图等了解校园的绿地。
（2）根据比例尺估算校园的绿地面积填入表1。
表1 校园绿地面积情况
种类 花坛 草坪 林荫道 其他 合计
面积
例：
种类
林荫道
面积（平方米） 214
草坪 78.5
花坛 __8_4___
北花园 __1_1_9__
任务二：调查校园植物 你知道校园里种植了哪些植物吗？我们可以通
过实地调查，也可以利用学过的知识或者其他途径 了解校园的植物种类。
绿地变化：校园东南角增加南花园，操场南侧外围增加一列 林荫道，教学楼1、2之间增加林荫道，校园东南部围墙边增加林 荫道，草坪外围增加一圈矮灌木或草本植物。
植物分布：花坛—月季、桂花，南花园—桂花、月季、银杏， 北花园—黄栌、女贞、月季，林荫道—黄栌、桂花、银杏，草 坪—结缕草、女贞。