六年级英语Who is younger教案

Who is Younger?
单元主题：比较年龄
教学目标：
1. 学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

2. 学生能够通过图片和情景，正确运用比较级进行年龄的询问和回答。

3. 学生能够在实际情景中，运用本课所学知识进行交际。

教学内容：
Lesson 1: 引入和生词学习
1.1 引入：通过展示不同年龄段的图片，引导学生谈论年龄。

1.2 学习生词：old, young, girl, boy, mother, father, sister, brother等。

Lesson 2: 比较级的构成和用法
2.1 讲解比较级的构成：在形容词后面加上-er。

2.2 举例说明比较级的用法，并进行练习。

Lesson 3: 情景交际
3.1 设计情景，让学生练习用比较级询问和回答年龄。

3.2 学生分组进行角色扮演，模拟实际场景。

Lesson 4: 听力练习
4.1 播放对话或故事，让学生听懂并回答相关问题。

4.2 学生互相交换角色，进行听力练习。

Lesson 5: 综合练习
5.1 设计综合练习题，包括选择题、填空题、翻译题等。

5.2 学生独立完成练习，老师进行讲解和反馈。

教学资源：
1. 图片素材：不同年龄段的图片。

2. 音频素材：对话或故事。

教学评价：
1. 观察学生在课堂上的参与度和积极性。

2. 通过听力练习和综合练习，评估学生的掌握程度。

3. 收集学生的作业和练习，进行进一步评估。

Lesson 6: 小组活动
6.1 学生分组，每组选择一位成员作为代表，进行年龄比较的游戏。

6.2 各组轮流提问其他组的代表年龄，并通过比较级进行回答。

Lesson 7: 角色扮演
7.1 设计一个家庭场景，让学生扮演家庭成员，用比较级询问和回答年龄。

7.2 学生进行角色扮演，老师进行指导和评价。

Lesson 8: 扩展活动
8.1 学生分组，每组设计一个年龄比较的情境，并编写一段对话。

8.2 各组轮流表演对话，其他学生听后进行评价。

Lesson 9: 课堂小测
9.1 老师出一道关于年龄比较的题目，学生抢答。

9.2 学生回答正确后，老师给予表扬和反馈。

Lesson 10: 总结与作业
10.1 老师对本节课的内容进行总结，强调比较级的用法。

10.2 布置作业：让学生写一篇关于家庭成员年龄比较的短文，并使用比较级进
行描述。

教学评价：
1. 观察学生在小组活动和角色扮演中的表现，评估他们的交际能力和合作能力。

2. 通过扩展活动和课堂小测，了解学生对年龄比较级应用的掌握情况。

3. 收集学生的作业，进行进一步评估。

Lesson 11: 案例研究
11.1 介绍一个年龄比较的案例，例如两个历史人物或不同年代的明星。

11.2 学生分小组研究案例，讨论年龄差异，并用比较级描述。

Lesson 12: 家庭作业反馈
12.1 老师检查学生上节课布置的家庭作业，并提供反馈。

12.2 学生展示作业成果，老师点评并给予建议。

Lesson 13: 视频教学
13.1 播放一个涉及年龄比较的英语视频，如儿童节目或教育视频。

13.2 学生观看视频，回答与年龄比较相关的问题。

Lesson 14: 课堂讨论
14.1 老师提出一个关于年龄差异的社会问题，如不同年龄段的人如何应对生活挑战。

14.2 学生进行课堂讨论，表达自己的观点，并用比较级描述不同年龄段的特征。

Lesson 15: 复习与测试
15.1 老师带领学生复习本单元的重点词汇和句型。

15.2 进行一个小测验，测试学生对年龄比较级的理解和应用能力。

教学评价：
1. 通过案例研究和家庭作业反馈，评估学生对年龄比较级应用的深度理解。

2. 通过视频教学和课堂讨论，观察学生的参与度和观点表达。

3. 通过复习和测试，检验学生对本单元知识的掌握程度。

重点和难点解析
重点：
1. 能够正确使用比较级形式询问和回答年龄。

2. 掌握本课的生词和核心句子，并在实际情景中进行运用。

3. 能够听懂并运用比较级描述不同年龄段的特征。

难点：
1. 正确构成比较级形式，特别是在形容词后面加-er的规则。

2. 在实际情景中，运用比较级进行年龄的询问和回答，需要注意语境和交际策略。

3. 听力理解能力，对于不同年龄段的描述和比较级的运用。

教学建议：
1. 在教学中，多次重复和练习比较级的构成和用法，巩固知识点。

2. 提供丰富的情景和实际案例，帮助学生理解比较级的应用。

3. 增加听力练习，提高学生的听力理解能力，加强对比较级运用的掌握。

4. 鼓励学生积极参与课堂活动，提供更多的口语练习机会，提高交际能力。