2024年心理咨询师之心理咨询师三级技能能力测试试卷B卷附答案

2024年心理咨询师之心理咨询师三级技能能力测试
试卷B卷附答案
单选题（共45题）
1、该求助者乘车时担心发生车祸，说明其出现了（）。

A.回避行为
B.泛化
C.怪异行为
D.退缩
【答案】 B
2、心理咨询师B：心理咨询是咨询师协助求助者解决心理问题的过程．．．．
A.尊重
B.真诚
C.热情
D.共情
【答案】 A
3、2007年5月单项选择题
A.总均分
B.阳性症状均分
C.因子分
D.阴性症状均分
【答案】 C
4、关于SDS的计分方法，下列说法正确的是（）。

A.按症状出现的频度分为5级评分
B.各项目分数相加得到总粗分
C.各项目均采用正向计分法
D.有5个项目采用反向计分法
【答案】 B
5、本案例中求助者最主要的心理问题是（）单选题。

A.情绪问题
B.能力问题
C.性格问题
D.教育问题
【答案】 A
6、 MMPI是采用（）编制的客观化测验。

A.因素分析法
B.经验效标法
C.总加评定法
D.理论推演法
【答案】 B
7、求助者一般资料：男性，20岁，工厂工人。

A.根据自身经验
B.建议离婚
C.尊重求助者的决定
D.建议修好
【答案】 C
8、针对心理问题和行为问题的干预所进行的会谈叫( )。

A.摄入性会谈
B.鉴别性会谈
C.治疗性会谈
D.咨询性会谈
【答案】 C
9、―般资料：求助者，男性，29岁，某公司职员。

A.经典条件反射
B.交互抑制
C.操作条件反射
D.社会学习论
【答案】 C
10、“那你能将你想的都说出来吗？”心理咨询师使用的技术是（）单选题。

A.情感反应技术
B.参与性概述
C.内容反应技术
D.具体化技术
【答案】 D
11、案例三
A.指导
B.启发
C.引导
D.教育
【答案】 C
12、请依据以下案例，回答32-52题：
A.做事不注意方式
B.回避工作
C.忙工作不顾家庭
D.借酒消愁
【答案】 D
13、下面是一段心理咨询师与来访者的访谈过程，请据此回答问题。

A.严重躯体疾病
B.认知评估偏差
C.缺乏社会理解
D.缺乏女友支持
【答案】 B
14、求助者的沉默最可能是因为（）。

B.移情
C.关注
D.阻抗
【答案】 D
15、心理咨询方案不包含（）。

A.双方的责权利
B.咨询的设置
C.咨询的目标
D.内容的不可变更性
【答案】 D
16、2007年5月单项选择题
A.受助者是应该同情的
B.受助者是应该配合的
C.受助者是可以理解的
D.受助者是可以改变的
【答案】 D
17、SCL-90的统计指标主要有两项，即总分和（）。

A.阳性项目数
B.阳性项目均分
C.阴性项目数
【答案】 D
18、2007年5月单项选择题
A.初步临床诊断结果分析
B.临床心理学的特殊理论
C.上级咨询师下达的目标
D.咨询师主动提出的内容
【答案】 C
19、求助者一般资料：女性，32岁，未婚，某公司前台。

A.情绪低落
B.焦躁不安
C.害怕担心
D.惊慌恐惧
【答案】 A
20、一般资料：求助者，女性，12岁，小学六年级学生，因地震受到心理创伤，无法继续上学由家长陪同主动来心理咨询。

A.倾听
B.内容反应
C.面质
D.情感反应
【答案】 C
21、心理咨询师：家庭真正和睦与让外人感觉和睦是两回事。

您丈夫现在的问题除了他自身以及外来因素的影响，您觉得与平日您对他的行为和态度有没有关系呢?
A.讲话程度上的阻抗
B.讲话方式上的阻抗
C.讲话内容上的阻抗
D.咨询关系上的阻抗
【答案】 C
22、情绪很低落，无精打采，注意力不集中，记忆力下降，工作效率因此明显下降。

求助者甚至开始回避和同事聊天，因为一旦听到他人聊起家庭、婚姻的话题，求助者心理就会很不舒服。

A.面质技术
B.鼓励技术
C.解释技术
D.重复技术
【答案】 D
23、关于人性的争论，最早出现在社会心理学发展的（）阶段。

A.经验描述
B.哲学思辨
C.实证分析
D.正式确立
【答案】 B
24、痛觉是（）。

A.外部感觉
B.最易适应的感觉
C.内部感觉
D.最难适应的感觉
【答案】 D
25、求助者一般资料：某女，24岁，由父母陪同前来进行心理咨询，独生女。

A.生物学原因
B.社会眭原因
C.认知原因
D.其他原因
【答案】 C
26、下面是一段心理咨询师与来访者的访谈片断，请据此回答问题。

A.心理咨询
B.转介治疗
C.药物治疗
D.生物反馈
【答案】 A
27、摄入性会谈时确定会谈内容和范围所依据的参照点有（）。

A.求助者家人提出的问题和要求
B.心理咨询师依据心理测验结果的初步分析发现问题
C.对求助者多方面的内容进行谈话
D.依据心理咨询师主动提出的内容进行谈话
【答案】 B
28、按照G．W．奥尔波特的观点，影响个体思想、情感和行为的社会存在形式不包括（）。

A.想象的
B.现实的
C.隐含的
D.表象的
【答案】 D
29、一般心理问题的特点包括（）。

A.在近期内发生，内容尚未泛化
B.情绪问题的反应强度太过强烈
C.人格明显异常
D.咨询效果一般很差
【答案】 A
30、判断正常心理与异常心理的心理学原则不包括（）。

A.主客观世界统一原则
B.心理活动的内在协调性原则
C.个人需求与社会需求一致性原则
D.人格的相对稳定性原则
【答案】 C
31、如果一个被试者在EPQ的E量表上的T得分为70分，在N量表上的T得分为35分，则他具有（）气质。

A.多血质
B.胆汁质
C.黏液质
D.抑郁质
【答案】 A
32、一般资料：赵某，女性，26岁，国企职员。

A.焦虑性神经症
B.严重心理问题
C.精神分裂症
D.抑郁症
【答案】 C
33、咨询方案中需要明确的咨询师的责任是（）。

A.遵守咨询机构的有关规定
B.介绍个人受训背景
C.遵守职业道德和相关法律法规
D.尊重求助者
【答案】 C
34、求助者：我是家里的老二，有一个姐姐一个妹妹。

我跟父母的感情非常好，一直和他们住在一起……母亲去世后，姐姐每天都……
A.求助者主动提出的求助内容
B.心理咨询师观察发现的疑点
C.上级咨询师下达的会谈目标
D.心理咨询师根据经验提出的问题
【答案】 A
35、求助者一般资料：小刘，男，28步，某公司程序员。

A.幻触
B.幻味
C.幻嗅
D.幻听
【答案】 D
36、案例五
A.诊断阶段
B.领悟阶段
C.修通阶段
D.巩固阶段
【答案】 B
37、SCL-90的统计指标主要有两项，即总分和（）。

A.阳性项目数
B.阳性项目均分
C.阴性项目数
D.因子分
【答案】 D
38、单选：咨询关系的建立受到()的双重影响。

A.咨询师和求助者
B.咨询动机与期望程度
C.自我觉察水平与行为方式
D.合作态度与咨询方法
【答案】 A
39、第七次咨询：……心理咨询师：经过前几次的咨询，我们基本达到了预定的咨询目标，您的情绪、行为有了很大的改变，我为您感到高兴。

A.针对性的咨询所产生的效果
B.求助者本身潜在的复愈能力
C.求助者对咨询室的信息
D.咨询室对求助者的尊重、关切
【答案】 A
40、对咨询效果的评估应围绕（）展开。

A.心理测量的结果
B.求助者的自我体验
C.咨询目标
D.咨询师的观察与评定
【答案】 C
41、第七次咨询：……心理咨询师：经过前几次的咨询，我们基本达到了预定的咨询目标，您的情绪、行为有了很大的改变，我为您感到高兴。

A.针对性的咨询所产生的效果
B.求助者本身潜在的复愈能力
C.求助者对咨询室的信息
D.咨询室对求助者的尊重、关切
【答案】 A
42、求助者一般资料：女，21岁，大学生，未婚。

由母亲陪同来看精神科咨询师。

A.住校
B.家教严格
C.性幻想
D.学习紧张
【答案】 C
43、一般资料：求助者，男性，22岁，大学生。

下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。

心理咨询师：你好！请问我能为你提供什么帮助？
A.求助者决定
B.双方共同商定
C.咨询师决定
D.上级咨询师定
【答案】 B
44、求助者一般资料：雯雯，女孩，15岁，初三学生。

A.社交恐惧症
B.特殊恐惧症
C.抑郁神经症
D.焦虑神经症
【答案】 A
45、对该求助者最可能的初步诊断是（）。

A.急性应激障碍
B.严重心理问题
C.一般心理问题
D.学习适应不良
【答案】 C
多选题（共20题）
1、心理诊断过程包括针对求助者（）。

A.制定咨询目标
B.进行心理健康水平评估
C.制定咨询方案
D.询问既往医学治疗历史
【答案】 BD
2、阳性强化法的基本原理是( )。

A.以奖励为手段建立或保持某种行为
B.以严厉惩罚为手段消除采种行为
C.以阳性强化为主，及时地奖励正常行为
D.漠视或淡化异常行为
【答案】 ACD
3、在摄人性谈话中对倾听的理解正确的是（）。

A.自然随意地倾听
B.全神贯注地倾听
C.不随便打断谈话
D.恰当的给予评论
【答案】 BC
4、一般资料：求助者，女性，44岁，已婚，公司职员。

焦虑不安，伴头痛、失眠四个多月。

A.咨询目标
B.咨询时间
C.咨询费用
D.咨询协议
【答案】 ABC
5、求助者一般资料：王某，女，33岁，外企人力资源部经理，研究生，未婚。

A.头痛
B.没胃口吃饭
C.浑身不舒服
D.失眠
【答案】 BD
6、判断求助者心理健康水平的依据包括（多选题。

A.存在幻觉
B.恐惧害怕
C.精神不正常
D.被动求治
【答案】 AD
7、根据以下材料，回答题
A.咨询理念
B.咨询态度
C.个性特征
D.咨询理论
【答案】 ABC
8、参与性概述的使用时机是（）。

A.一次面谈结束前
B.一个咨询阶段完成时
C.一般情况下
D.随时需要时
【答案】 ABCD
9、职业化是按照职业道德要求以实现工作状态的（）。

A.标准化
B.规范化
C.制度化
D.人性化
【答案】 ABC
10、求助者一般资料：女性，26岁，家庭主妇。

A.加强咨询效果
B.有助于促进咨询关系
C.促进求助者深入地了解自己
D.促进求助者进一步自我开放
【答案】 ABCD
11、求助者一般资料：男性，33岁，公司经理，未婚。

A.无焦虑症状
B.无幻觉症状
C.无妄想症状
D.无恐惧症状
【答案】 BC
12、求助者：我是家里的老二，有一个姐姐一个妹妹。

我跟父母的感情非常好，一直和他们住在一起……母亲去世后，姐姐每天都……
A.胸式呼吸放松法
B.腹式呼吸放松法
C.控制呼吸放松法
D.口腔呼吸放松法
【答案】 BC
13、作为职业道德规范，“合作”的特征包括（）。

A.单边性
B.社会性
C.互利性
D.平等性
【答案】 BCD
14、根据以下材料，回答题
A.咨询理念
B.咨询态度
C.个性特征
D.咨询理论
【答案】 ABC
15、根据以下材料，回答题
A.焦虑神经症
B.躯体疾病
C.恐惧神经症
D.神经症性心理问题
【答案】 BD
16、一般资料：来访者，女性，51岁，高级职员，身高1．53米，体重79公斤。

A.怕发胖影响形象
B.怕发胖影响健康
C.怕发胖影响职业生涯
D.怕发胖影响夫妻关系
【答案】 AB
17、一般资料：求助者，女性，28岁，中学教师。

A.烦躁
B.伤心
C.愤怒
D.抑郁
【答案】 ABC
18、面部表情的一般规律是（）。

A.害羞会脸红
B.双眉扬起是生气
C.双眉下垂是沮丧
D.眼睛斜视是敌对
【答案】 ACD
19、求助者一般资料：周女士，26岁，某公司职员。

A.头痛
B.内心痛苦
C.失眠
D.饮食不好
【答案】 BD
20、下列说法中，符合比尔·盖茨十大优秀员工准则的是（）。

A.对公司的产品具有寻根究底的好奇心
B.以传教士般的热情和执着打动客户
C.乐于思考，让客户更加贴近自己的产品
D.跟随上司的目标，把握自己努力的方向
【答案】 AB
大题（共12题）
一、一般资料：求助者，男性，31岁，大学毕业，自己开公司。

案例介绍：求助者大学毕业以后在一家大公司工作，求助者的能力比较强，工作兢兢业业，因此很受上司的赏识，去年公司决定提拔求助者为公司总经理，但是求助者想自己创业，因此放弃了公司的升职机会，辞去了公司的工作，开始创业。

求助者在经过了一年的拼搏后，公司不仅没有盈利，还将自己辛苦赚来的钱赔了进去。

求助者体验到了创业的艰难。

但是求助者很不甘心，平时无论做什么都想着创业的事情，没有心情做其他事。

求助者自从创业失败以后，整个人变了很多，连自己都怀疑自已有心理问题，情绪总是被一些创业新闻左右。

求助者很后悔放弃公司升职的机会，更后悔自己创业，想调整自己的情绪，但是总是控制不了自己。

最近三个多月，求助者失眠、厌食，还会经常做噩梦，做事情无
法集中精神。

想起创业自己就心慌、担心公司坚持不下去，担心自己赔得一无所有。

还为资金周转不开而发愁，觉得自己很没用，很痛苦，情绪失落。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者出生在农村，父母离婚，自小和父亲一起，很懂事，帮助父亲做很多家务，也很孝顺父亲。

求助者胆小，从不敢冒险。

女友因为求助者创业失败，也与他分手。

因为心情原因，求助者也没有回家过春节。

请根据案例回答以下问题：对该求助者的初步诊断及依据是什么
【答案】(1)对该求助者的初步心理诊断是：严重心理问题。

(2)诊断依据：①根据正常与异常的心理活动的三项原则：a．主观世界与客观世界的统一性原则：因为心理是客观现实的反应，所以任何正常心理活动和行为，必须就形式和内容上与客观环境保持一致性。

b．精神活动的内在协调一致性原则：人类的精神活动虽然可以被分为知、情、意等部分，但它自身确实是一个完整的统一体，各种心理过程之间具有协调一致的关系，这种协调一致性保证人在反映客观世界过程中的高度准确和有效。

C．个性的相对稳定性原则：每个人在自己长期的生活道路上都会形成自己独特的个性心理特征。

这种个性特征形成之后具有相对的稳定性。

根据问答题，求助者的症状符合三项原则，故排除精神病。

②本案例中求助者的症状是因为创业失败引起的，属于强烈现实刺激。

③求助者现在的精神负担很重，有严重的内心痛苦。

④对心理冲突的揭示和分析需要精神病学知识和技巧，一般通科医生可以用比较简单而容易掌握的方法来进行评定。

这包括三方面：a．病程：不到3个月为短程，评分1；3个月到1年为中程，评分2;1年以上为长程，评分3。

本案例中求肋者的病程为3个月到1年，为中程，评分为2分。

b．精神痛苦的程度：轻度，病人自己可以主动设法摆脱，评分1；中度，病人自己摆脱不了，需要借助别人的帮助或处境的改变才能摆脱，评分2；重度，病人几乎完全无法摆脱，即使别人安慰、开导他，或陪他娱乐、易地休养也无济于事，评分3。

本案例中求助者精神痛苦的程度是中度，评分为2分。

C．社会功能：能照常工作学习以及人际交往只有轻微妨碍者，评分1；中度社会功能受损害者，工作学习或人际交往效率显著下降，不得不减轻工作或改变工作，或只能部分工作，或某些社交场合不得不尽量避免，评分2；重度社会功能受损害者，完全不能工作学习，不得不休病假或退学，或某些必要的社会交往完全回避，评分3。

本案例中求助者尽量避免一些创业新闻，评分为2分。

本案例中求助者的总分为6分，评定为严重心理问题。

根据案例，求助者身体健康，没有躯体疾病，病因是由于自己创业失败所致，故综合分析为严重心理问题。

二、一般资料：求助者，男性，19岁，大学一年级学生。

求助者自述：近两个月来，严重失眠，影响学习，很苦恼。

求助者自诉：小时候得过鼻炎，总是流鼻涕，觉得别人都很讨厌我。

后来因肠胃炎多次住院，因此认为自己是最倒霉的。

从小父亲对我要求很严，总拿我和邻居家小朋友比，看到他们考好了就说我笨、没出息，永远也赶不上人家，还经常打我，说我和妈妈都是他的累赘，我觉得很受刺激。

我一直很努力，但高考前因胃肠炎住院，最后只上了一个收费的民办学院。

上大学后我的成绩排在前几名，但人缘不好，总受到同学们的孤立，没什么朋友。

有一次与一个同学在饭堂发生摩擦，气急之下我打了他几拳，把他的鼻子打破了。

后来大家都说我欺负同学，都不理我，我只好走读，
每天回家。

一个月后我发现宿舍的东西都没了，听说是被扔掉了。

我就报了警，一时间在学校内引起轩然大波。

几乎没有人跟我说话了。

我觉得我对每一个人都很好，但他们却都对不起我，甚至反过来跟我作对，我真是想不通。

最近两个月，我总是失眠，有时整晚都睡不着觉，白天没精神，不想与别人说话，上课也听不进去，学习效率下降，有时真不想去学校了，但又觉得不上学会没出息，人家会更瞧不起，所以心里很矛盾，很苦恼，情绪不高。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者个性偏执、敏感多疑、追求完美、患得患失，情绪不稳定。

根据案例，请回答以下问题：1.该求助者产生心理问题的原因是什么?(25分)
2.对该求助者的初步诊断及依据是什么?(25分)
3.该案例咨询过程中，求助者出现了较为强烈的阻抗，请简述阻抗的表现形式。

(25分)
4.心理咨询各种方法有效的共同因素有哪些?(25分)
【答案】1.任何一种心理行为障碍的产生都是生物、社会、心理多因素作用的结果。

结合案例具体分析如下：(1)生物原因求助者小时候得过鼻炎，总是流鼻涕，所以觉得别人都讨厌自己;后来因肠胃炎多次住院，因此认为自己是最倒霉的。

(2)社会原因社会原因主要指相关生活事件、人际关系以及所处环境等。

本案中求助者的父亲对其要求严厉，苛责;在学校没什么朋友，跟同学关系紧张;缺少社会支持系统。

(3)心理原因心理原因指与心理行为问题发生有关的认知因素，包括性格、错误观念、新旧观念冲突、价值观等。

①案例中，求助者个性偏执、敏感多疑、追求完美、患得患失，情绪不稳定，是其心理行为问题产生的性格因素。

②求助者对于相关生活事件(生病住院，同学交往)存在认知错误，认为有鼻炎总是流涕别人就讨厌自己;多次住院所以自己就是最倒霉的;认为自己对每一个人都很好，而同学却对不起自己，甚至跟自己作对。

③求助者内心的冲突(不想上学但又需要上学)也是造成心理与行为问题的原因，使他心里很矛盾，很苦恼，情绪不高。

2.根据案例描述，初步诊断为严重心理问题。

其依据如下：(1)排除精神病性障碍：依据掌握判断正常与异常的心理活动的三项原则，即主观世界与客观世界的统一性原则，也就是是否有自知力;精神活动的内在协调一致性原则;个性的相对稳定性原则。

求助者的思维正常，主客观世界同一，且个性稳定，因此排除精神病性障碍。

(2)排除神经症：心理冲突有变形与常形之分。

变形是指与现实处境没有什么关系，且不带有明显的道德色彩。

心理冲突的变形是神经症性的，心理冲突的常形有两个特点：一是它与现实处境直接相联系，涉及大家公认的重要生活事件;二是它有明显的道德性质。

而心理冲突的常形是大家都有的经验。

本案例有明显的现实诱因，且含一定的道德属性，属于常形心理冲突，可以排除神经症诊断。

(3)一般心理问题是由现实因素激发，持续时间较短，情绪反应能在理智控制之下，不严重破坏社会功能，情绪反应尚未泛化的心理不健康状态。

严重心理问题是由相对强烈的现实因素激发，初始情绪反应剧烈、持续时间长久、内容充分泛化的心理不健康状态，有时伴有某一方面的人格缺陷。

本案例求助者情绪反应的持续时间较长，而且内容充分泛化，影响了正常工作和生活，因此求助者属于严重心理问题。

三、—般资料：求助者，男性，27岁，大学文化，公务员。

介绍：求助者于一个半月前准备结婚办喜事，方方面面的事情很多，非常忙碌。

有一天晚上，躺下后一两个小时仍不能入睡，担心影响第二天工作。

从此开始每晚失眠，主要表现是很难入睡、睡眠浅、多梦、易醒，有时一夜只睡两三个小时，有时整夜都睡不着。

去医院看睡眠门诊，医生给开了安眠药，吃药后有了改善。

但看药品说明书上面说长期服用会成癮，还可能影响肝功能，对是否继续吃药犹豫不定，感到痛苦。

工作受到一定影响，有时还会出点差错。

前来进行心理咨询。

咨询师观察了解到的情况：年貌相符，高大英俊，略显腼腆和紧张。

家境一般，农村长大，父亲长期饮酒成瘾，患有肝硬化，长期有病卧床。

求助者从小立志通过好好学习，摆脱困难家境，一直成绩优秀，但做事谨小慎微，生怕出现闪失影响自己的前程。

对该求助者的初步诊断和依据是什么？针对此案例如何对该求助者的心理冲突进行评定？如何与求助者建立良好的咨询关系？简述合理情绪疗法中合理信念和不合理信念的区别？
【答案】初步诊断为一般心理问题诊断依据：1)根据区分正常与异常心理的原则，求助者主客观世界统一、精神活动内在协调一致、人格相对稳定，可以排除精神病2)心理冲突为常形，由现实因素引起。

3)症状持续时间不超过两个月。

4)社会功能轻度受损。

5)内心痛苦，情绪反应对象未泛化。

1)求助者的心理冲突是由现实因素引起的.2)属于道德性的。

3)基于以上两点，求助者的心理冲突评定为常形。

咨询关系的建立受到咨询师与求助者的双重影响。

就咨询师而言，其咨询态度对咨询关系的建立和发展具有更为重要的影响。

咨询过程中，建立良好的咨询关系，咨询师应具有尊重、热情、真诚、共情和积极关注等咨询态度.默兹比提出了5条区分合理与不合理信念的标准：1)合理的信念大都是基于一些已知的客观事实；而不合理的信念则包含更多的主观臆测成分。

2)合理的信念能使人们保护自己，努力使自己愉快地生活，不合理的信念则会产生情绪困扰。

四、一般资料：求助者，男性，31岁，大学毕业，自己开公司。

案例介绍：求助者大学毕业以后在一家大公司工作，求助者的能力比较强，工作兢兢业业，因此很受上司的赏识，去年公司决定提拔求助者为公司总经理，但是求助者想自己创业，因此放弃了公司的升职机会，辞去了公司的工作，开始创业。

求助者在经过了一年的拼搏后，公司不仅没有盈利，还将自己辛苦赚来的钱赔了进去。

求助者体验到了创业的艰难。

但是求助者很不甘心，平时无论做什么都想着创业的事情，没有心情做其他事。

求助者自从创业失败以后，整个人变了很多，连自己都怀疑自已有心理问题，情绪总是被一些创业新闻左右。

求助者很后悔放弃公司升职的机会，更后悔自己创业，想调整自己的情绪，但是总是控制不了自己。

最近三个多月，求助者失眠、厌食，还会经常做噩梦，做事情无法集中精神。

想起创业自己就心慌、担心公司坚持不下去，担心自己赔得一无所有。

还为资金周转不开而发愁，觉得自己很没用，很痛苦，情绪失落。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者出生在农村，父母离婚，自小和父亲一起，很懂事，帮助父亲做很多家务，也很孝顺父亲。

求助者胆小，从不敢冒险。

女
友因为求助者创业失败，也与他分手。

因为心情原因，求助者也没有回家过春节。

请根据案例回答以下问题：简述求助者中心疗法的自我理论。

【答案】(1)自我理论是一种人格理论，强调自我实现是人格结构中的唯一的动机。

自我理论阐述了人格结构、人格的形成和发展、人格异化和心理障碍产生的原因。

(2)自我理论各项：①经验：经验概念是指求助者在某一时刻所具有的主观精神世界。

其中既包括有意识的心理内容，也包括那些还没有意识到的心理内容。

经验包括个体的认知和情感事件，它们能够被个体知觉到，或者具有被知觉的能力。

②自我概念：自我是指求助者真实的本体，自我概念主要是指求助者如何看待自己，是对自己总体的知觉和认识，是自我知觉和自我评价的统一体。

③价值的条件化：每个人都存在着两种价值评价过程。

一种是人先天具有的有机体的评价过程，另一种是价值的条件化过程。

价值条件化建立在他人评价的基础上，而非建立在个体自身的有机体的评价基础之上。

五、一般资料：求助者，男性，17岁，高中三年级学生。

求助者自述：我考高中时按照父母的意愿进了一所外语学校，但我当时想去美术学校。

这两年来我对学习不是很刻苦，因为这不是我的选择，有时英语考试我也不好好答，我就在考卷上写"天才知道答案"。

我的行为让老师和家长很生气。

父母也给我请过家教，家教老师说我很聪明，现在上高三了，父母就在开学前半个月把我的游戏机、电脑都没收了，让我必须考上大学，这次可以选择自己喜欢的学校。

我听了这话很生气，这两年我把绘画都扔了还怎么考?绘画是要有灵感的，我觉得这两年的生活把我的灵感都弄没了。

我现在担心考不上怎么办。

我很后悔，自己当初一步走错，现在步步走错，觉得特别难受，心烦。

我生他们的气，更生自己的气，情绪不高，苦恼。

没兴趣学习，也打不起精神，没什么胃口，晚上睡不着，老是想这些事情，有时折腾到夜里三四点才睡，经常头昏脑胀，注意力总集中不起来，特别爱对人发脾气。

父母跟我交流时我也不爱理他们，也不愿意出门见人，除上学外就把自己关在房间里。

我希望您能帮助我。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者是独生子，身材高大，性格较内向、柔弱，从小喜欢绘画，曾经在比赛中取得过名次。

父母都是知识分子，家中经济条件好，先感觉学习负担太重，自己无法承受，白天无精打采，晚上睡不着，体重下降了10多斤。

根据以上案例，请回答以下问题：1.对求助者的诊断及依据是什么?(30分)
2.心理咨询师怎样与求助者商定咨询方案，写出咨询方案的主要内容。

(20分)
3.针对求助者的心理问题，心理咨询师在咨询中怎样把握共情技术?(20分)
4.为鼓励求助者建立积极的行为，心理咨询师在咨询中使用了阳性强化法，请写出该疗法的治疗过程和注意事项(30分)。

【答案】1.(1)根据案例描述，对该求助者最可能的诊断是：一般心理问题。

(2)诊断依据：①依据判断心理正常与异常的三项原则来分析，求助者的问题不属于精神疾病。

其原因是：求助者的主观世界与客观世界是一致的，表现在出现问题时有一定的诱因，自己对症状有很好的自知力，并因内心冲突而感到痛苦，主动要求解决问题。

求助者的情绪表现与其认知过程是一致的，其认知、。