人教版五年级第一单元作文课件

片段一
n 你学习成绩怎么样？我听说你的家乡——内 蒙古是个以蓄牧业为主的美丽的地方。
n 我从书上看到你们那里有辽阔的大草原，还 有碧绿的小丘，虽然你们那儿风景美丽，可是由 于缺水干燥，地广人稀，你们分散居住，所以上 学时要翻山越岭，十分辛苦。要是遇到风雪，你 们上学的路更加艰巨。
n 我们班最近开展了一次“手拉手”互动活动。 我准备送你一些生活用品，虽然是杯水车薪也表 达了我的心意。
人常说：“打听生日吃满月”。桂花婆儿女都在路数上（指有稳定的工作）所以，巴结她的人很多，求她办事的人也多，桂花婆常常笑脸相迎。这次孙子满月，一伙相好的结伴从乡下来县城吃满月。
比较低调的桂花婆，和老头住在乡下，她俩实在过不惯城市的生活。记得有一年，二儿子把她老俩口接到西安，十天八天过去了，一月四十过去了，桂花婆实在想回家，可儿子、儿媳、孙子死活都 不让走，孙子还藏了桂花婆的衣服，无奈一向勤快的她闲不住，在大街上转惯了，她拿起环卫工的帚除，帮助打扫起了卫生，她让环卫工歇着。
五、你写的活动想法、建议，要尽量考 虑到对方的情况，以便于活动的开展。
n 1、建议学校领导，在我们学校和你们学校 建立校际之间的手拉手关系。
n 2、我们小组的每一个成员和你们学校的一 个学生建立一对一的手拉手关系。
n 3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。 还可以建议学校进，我们可以进行手拉手同学 的互访，到对方的家庭体验生活，在学习 上进行交流，互相帮助，共同提高。
四、介绍自己的学习情况
n 作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习 情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。 所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学 习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方 能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如 一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够 聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力， 可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着 急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥 不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个 毛病”。
n 噢，朋友！我多想到你的家乡吃手抓羊肉、 奶豆腐，喝奶茶、骑上大马，感受大草原的乐趣， 盼早日回信。
片段二
n 我们打算每年和你们开展一次互访活动， 我们将带上全校同学给你们准备的礼物看 望你们，还要体验一下你们的家庭生活。 当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做 客。到时，我们会拿出自己最喜欢的玩具、 最喜欢的书给你们，还要带你们到我们家 乡最美丽的地方游玩……
三、介绍自己的个性爱好
n 三、介绍自己的个性爱好 n 让对方了解自己、认识自己还可以从
自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的 个性爱好往往最能体现一个人的特点。让 对方知道自己的个性爱好，这也是表明你 愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿 态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和 你成为知心朋友。我还是一个爱好广泛的 学生，在学校老师和同学们都叫我“小博 士”。……
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桂花婆的孙孙要过满月了，小孙孙一个月子长得白胖白蛮的，桂花婆要做个大满月，桂花婆老头也这样想，无奈桂花儿子、媳妇不同意，倒不是他们花不起几个钱，他们认为这样没意义，在县上的 儿子只订了四桌饭，来的都是亲戚和桂花婆的朋友。
在过满月的饭桌上，桂花婆乐滋滋的，她逢人就讲：“国家现在太好了，放开了生育政策，鼓励育龄夫妇生育二胎。”
桂花婆逢人就说国家政策好，要不是国家好政策，她很难抱上第二个孙孙。乐天堂体育官网 现在桂花婆也会说话了，当左邻右舍夸她得了个儿孙后，她很客气地说 “生儿子、女子都一样，现在都啥年代了，男女都一样。”
阴雨过后，天气越来越冷了，大田地里的麦子还绿茵茵的，真好像绿色地毯，村庄附近的几个柿子树，被秋风吹落了柿叶，那红红的柿子无人采摘，却惹来了一群群鸟儿，鹐着红彤彤的柿子，大田 地的苹果树，被果农采摘后的果树，那叶片还挂在树上，农人们换上了厚厚的羊毛衫，等待着寒冬的到来。
n 看了我们的计划，你觉得可行吗？如果 你愿意，请尽快给我们写信。
片段三
n 今天我写信给你，还有一个主要任务， 我们小组商量了一下，希望我们能够长期 地保持联系，并且能够开展一些手拉手活 动。比如我们可以一个月通一次信，在重 大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条 件我们还可以一个学期开展一次互访活动， 你们可以到我们学校参观，还可以到我们 家里做客，我会把我最喜欢的玩具给你玩， 把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动 你是否喜欢？
n 一、介绍自己的学校生活 n 在信中，可以把我们所在的学校情况
作一介绍，把自己所在的班级及自己学习 情况作一介绍，以便对方了解你，增强双 方的亲近感。
n 二、介绍自己的家庭情况 n 为了能让对方了解你的情况，为了缩
短你和收信人之间的情感距离，使对方愿 意接近你，和你成为好朋友，有必要向对 方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。