10_2我们与法律同行 教学设计 (新部编人教版七年级下册道德与法治)

10_2我们与法律同行教学设计 (新部编人教版七年级下册道德与法治）
一. 教材分析
本节课的主题是“我们与法律同行”，主要内容是让学生了解法律在我们生活中
的重要性，以及我们如何遵守法律和维护自己的合法权益。

教材通过生动的案例和实例，引导学生认识法律、尊重法律、遵守法律，培养学生的法治观念和法律意识。

二. 学情分析
七年级的学生已经具备了一定的法律知识，但对法律的认识还不够深入，法治
观念和法律意识有待加强。

学生在日常生活中可能会遇到一些法律问题，但不知道如何运用法律来维护自己的权益。

因此，本节课需要通过生动的教学手段，激发学生的学习兴趣，让学生在实践中学会遵守法律，增强法律意识。

三. 教学目标
1.让学生了解法律在我们生活中的重要性，认识到法律的作用和意义。

2.培养学生尊重法律、遵守法律的意识，提高学生的法治观念。

3.引导学生学会运用法律来维护自己的合法权益，增强学生的法律素养。

四. 教学重难点
1.让学生理解法律的作用和意义，认识到法律在我们生活中的重要性。

2.培养学生尊重法律、遵守法律的意识，提高学生的法治观念。

3.引导学生学会运用法律来维护自己的合法权益，增强学生的法律素养。

五. 教学方法
1.案例教学法：通过生动的案例，让学生了解法律的作用和意义，提高
学生的学习兴趣。

2.讨论教学法：学生进行小组讨论，培养学生的思考能力和团队协作能
力。

3.实践教学法：引导学生参与实践活动，让学生在实践中学会遵守法律，
增强法律意识。

六. 教学准备
1.准备相关案例和实例，用于教学过程中的引导和讨论。

2.准备教学PPT，包括案例、图片、视频等，用于辅助教学。

3.准备实践活动材料，如模拟法庭、法律知识竞赛等。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
通过一个生动的案例，引出本节课的主题“我们与法律同行”，让学生认识到法律在我们生活中的重要性。

2.呈现（10分钟）
通过PPT展示教材中的案例和实例，引导学生了解法律的作用和意义，让学生认识到法律在我们生活中的重要性。

3.操练（10分钟）
学生进行小组讨论，让学生分析案例中的人物是如何遵守法律和维护自己的合法权益的。

通过讨论，培养学生的思考能力和团队协作能力。

4.巩固（5分钟）
让学生分享自己在讨论中的收获，总结法律的作用和意义，以及如何遵守法律和维护自己的合法权益。

5.拓展（5分钟）
引导学生思考：在日常生活中，我们还可以通过哪些途径来学习法律知识，提高自己的法治观念和法律素养？
6.小结（5分钟）
对本节课的内容进行总结，强调法律在我们生活中的重要性，以及我们如何遵守法律和维护自己的合法权益。

7.家庭作业（5分钟）
布置一道关于法律的家庭作业，让学生结合自己的生活实际，思考如何运用法律来维护自己的合法权益。

8.板书（5分钟）
本节课的板书内容主要包括：法律的作用和意义、如何遵守法律、如何维护自己的合法权益等。

通过板书，帮助学生梳理知识点，强化记忆。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固5分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。

总计50分钟。

1.课堂反思
在本节课的教学过程中，我发现学生们对法律的认识还不够深入，对法律的作用和意义理解不够到位。

在今后的教学中，我需要更加注重法律知识的普及和法律的实际运用，让学生们更好地理解法律在我们生活中的重要性。

2.实施过程中遇到的问题及解决办法
（1）问题：在案例分析环节，学生们对案例的理解不够深入，无法很好地分析案例中的人物是如何遵守法律和维护自己的合法权益的。

解决办法：在今后的教学中，我需要更加详细地解读案例，引导学生们深入分析案例中的法律问题，从而提高他们的法律素养。

（2）问题：在小组讨论环节，部分学生参与度不高，讨论效果不理想。

解决办法：为了提高学生们的参与度，我可以在今后的教学中采取更加互动的方式，如提问、小组竞赛等，激发学生的学习兴趣，提高他们的团队协作能力。

3.改进措施
（1）在教学过程中，加强与学生的互动，让学生充分参与到课堂中来。

（2）注重法律知识的普及，提高学生的法律素养。

（3）布置具有实际意义的家庭作业，让学生在实践中学会运用法律来维护自己的合法权益。

（4）不断调整教学方法，以适应学生的学习需求，提高教学效果。

通过以上措施，我相信在今后的教学中，我能更好地完成教学目标，培养学生的法治观念和法律意识。

一、作业设计
1.案例分析：请同学们选取一个生活中的案例，分析案例中的人物是如
何遵守法律和维护自己的合法权益的。

要求：案例真实、分析深入，字数在500字左右。

2.法律知识问答：请同学们结合教材内容，回答以下问题：（1）法律
的作用和意义是什么？（2）我们应该如何遵守法律？（3）如何维护自己的合法权益？要求：回答问题准确、有针对性，字数在200字左右。

3.法治宣传标语：请同学们结合教材内容，创作一条法治宣传标语。

要
求：标语具有宣传性、鼓动性，字数在20字左右。

4.模拟法庭：请同学们分组进行模拟法庭活动，选取一个案例进行模拟
审判。

要求：活动过程完整、角色扮演到位，字数在1000字左右。

二、专家点评
1.作业设计体现了教材内容的要求，案例分析、法律知识问答、法治宣
传标语和模拟法庭等活动，既有深度又有广度，能很好地培养学生的法治观念和法律意识。

2.作业设计注重学生的实际操作和实践，让学生在活动中学会运用法律
来维护自己的合法权益，具有较强的实践性和针对性。

3.作业设计富有创意，如法治宣传标语的创作，既能锻炼学生的表达能
力，又能提高他们的法治观念。

4.模拟法庭活动能很好地锻炼学生的团队协作能力和思考能力，有助于
提高他们的法律素养。

5.建议在作业设计中，可以适当增加一些法律知识的延伸阅读，让学生
了解更多法律知识，提高他们的法律素养。

6.在作业评价方面，可以注重过程评价和结果评价相结合，既要关注学
生的作业完成情况，也要关注学生在实践活动中的表现，全面评估学生的法治观念和法律意识。

7.针对不同学生的特点和需求，可以适当调整作业难度，让每个学生都
能在完成作业的过程中，提高自己的法治观念和法律意识。

8.建议教师在作业批改过程中，多给予学生 positive feedback，鼓励他
们积极参与法治教育活动，提高他们的学习积极性。

通过以上点评，我相信教师能更好地指导学生完成作业，提高他们的法治观念
和法律意识。

同时，教师也需要不断调整和优化作业设计，以适应学生的学习需求，提高教学效果。