3年级语文上册句式练习附解释 -

三年级句式练习题集锦
专题一：修改病句练习班级：姓名：
一、病句的几种类型：
1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。

例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。

2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。

例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。

3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。

例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。

4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。

例：我觉得这是想得不对的错误想法。

5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。

例：造纸是中国的四大发明。

6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。

例：我肯定李琳大概是生病了。

7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。

例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。

二、改病句的三个步骤：
①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）
三、修改病句练习（用上修改符号）
1、小红基本上完成了全部暑假作业。

2、《西游记》是我国的四大名著。

3、这是高傲的一只白鹅。

4、巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。

5、春天的颐和园，是个美丽的季节。

6、妈妈回忆起了过去的往事。

7、读了这本书，使她受到了深刻的教育。

8、她的家乡是湖北武汉市人。

9、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。

10、语文对我特别感兴趣
11、地面部队击落了敌人的飞机和坦克。

12、这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。

13、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。

14、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。

15、昨天傍晚下了一夜大雨。

16、教室里一个人也没有，只有小艺在写作业。

16、我们一定能够实现学校交给的植树任务。

专题二：反问句和陈述句的转换(改为句意相同的句子) 方法：先去掉疑问词，改标点符号，后唱反调
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
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3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
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4、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？___________________________________
练习：改为句意思相同的句子
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班小红画的。

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3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

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4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

专题三：缩句
1、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）
都可以缩去。

2、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习1、山民的几句朴素的话蕴含着意味深长的哲理。

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2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

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3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

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4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

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5、伐木工人用斧子砍倒了所有的树。

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专题四：拟人句：(写出带有人的动作、身体部位、称呼)
1月亮在云朵中不见了。

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2小河哗啦啦地流。

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专题五：比喻句：(把一种事物比作成另一种事物)
1月亮挂在天空。

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2小猫的眼睛滴溜溜地转着。

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专题六：扩句：（补充带有“得地的”的形容词）
1草地上有一群小羊。

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2露珠从荷叶上落下来。

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专题七：把字句，被字句（添“把”或“被”再改语序。

）
1这个故事里的主人公迷住了我。

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