江苏省南京市八年级物理下册 第六章 物质的物理属性 四 密度知识的应用导学案1(无答案)(新版)苏科

密度知识的应用
课题§、密度知识的应用（1）
学习目标1、通过测物体的密度实验，进一步巩固密度的概念和公式等；
2、会用量筒（杯）测固体和液体的体积；
3、会用天平和量筒测固体的密度。

教学过程
“学---思---练”教学流程
情景导入：
1、什么叫物质的密度？
2、密度反映的是物质的属性，与物体的质量体积有无关系？
3、怎样才能测定密度的大小？
4、用什么测物体质量？
5、对于形状规则的物体的体积如何测量？
6、对于形状不规则的物体的体积又该怎样测量？
环节一：“学”——自主学习
提纲或点评预习
1、使用量筒前，应观察它的和，读数时视线应与相平；若液面呈凹形，则应以凹形为准。

2、“排液法”：要求液体(水)必须淹没固体。

如图所示的量筒，量程是，分度值是。

图甲
中水的体积为，图乙中水和小固体的总体积，小固体的体积是。

3、实验：测出金属块的密度
(1)器材：___________________________________
(2)原理：___________________________________
(3)实验步骤：
_____________________________________；
__________________________________；
_；
④则小石块的密度：12V V m
-=ρ
2、适量：①能使小石块全部没入水中；②放入石块后水面不能超过量筒的
量程．
当堂练
1、在测量物质密度的实验中，我们常常会用到量筒或量杯，使用量筒时，
应该将其放在上，读数时，应该使视线与相平.如图所示，量筒的量程是
ml ，分度值是ml ，量筒中水的体积是cm 3.
2、小刚为了测量不规则矿石的密度，做了如下实验：
（1）将天平放在桌面上，移动游码至标尺左端的零刻度线处后，发现指针位置如图甲所示，此时应将横梁上的平衡螺母向侧调节．横梁平衡后进行测量，结果如图乙所示，矿石的质量为g ．
（2）在量筒中注入15ml 水，系上细线后将矿石放入量筒，水面位置如图丙所示，矿石的体积为cm 3．
（3）根据以上数据算得矿石的密度为g/cm 3．
（4）假如细线的体积不能忽略，所测矿石的密度比真实值（大/小）．。