215分段函数专题讲义解读

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高中数学 1.2.2分段函数及映射课件 新人教版必修1

高中数学 1.2.2分段函数及映射课件 新人教版必修1
y
在它的定义域中, 对于自变量的不同 取值范围,对应关
系不同。
5 4 3 2 1
-3 -2 -1 0 1 2 3
x
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探究点1 分段函数
所谓“分段函数”,习惯上指在定义域的不同部分, 有不同的对应关系的函数.
注意 (1)分段函数是一个函数,不要把它误认为是几个函数;
(2)分段函数的定义域是各段定义域的并集,值域是各
一般地,设A、B是两个非空的集合,如果按某一个确 定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集合 B中都有唯一确定的元素y与之对应,那么就称对应f:A→B 为从集合A到集合B的一个映射。
注意 若对应是映射,必须满足两个条件:
①A中任何一个元素在B中都有元素与之对应。
②A在B中所对应的元素是唯一的 。
x2 4x4, x 2
例2
画出函数
y
x 1, 2
x 2 图像.
y
yx24x4
x O2
y x 1 2
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3.求分段函数的解析式 例3 某市“招手即停”公共汽车的票价按下列规则制定: (1)5公里以内(含5公里),票价2元; (2)5公里以上,每增加5公里,票价增加1元(不足5公里 的按5公里计算). 如果某条线路的总里程为20公里,请根据题意, 写出票价与里程之间的函数解析式,并画出函数的图象.
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1.判断下列对应是否为映射?
a
e
b
f
c
g
是பைடு நூலகம்
a
e
b
f
c
g
d
不是
a
e
b
f
c
g

沪科版八年级数学上册第12章12.2.5分段函数教学课件

沪科版八年级数学上册第12章12.2.5分段函数教学课件
1.3x(0 x 8) y 2.7x 11.(2 x>8)
当x=5m³时,y=1.3×5=6.5(元)
当x=10m³时,y=2.7×10-11.2=15.8(元)
为节约用水,某市制定以下用水收费
标准:每户每月用水不超过8m³,每立方米
收取1元外加0.3元的污水处理费,超过8m³
时,超过部分每立方米收取1.5元外加1.2若设Βιβλιοθήκη 月用水量为x m3 ,应缴水费y元
(1)当x≤8时,每立方米收费(__1__+_0_._3_)_元,应缴水
y=__(_1_+_0_._3_)x__元
(2)当x>8时,则用水量超出了_(x__-8__) m3 ,超出部分
每立方米收费__(1_._5_+_1_._2_) 元,共应缴水费 y=_(_1_.5_+_1_._2_)_(x_-_8_)_+_1_.3_×__8__元。
(1)若要寄一封质量为47g的信件,需贴邮票多 少元? (2)若寄一封信函贴了8元邮票,问这信函的质 量可能是多少?
答:观察分段函数图象: (1)需贴邮票3.6元;(2)信函的质量可能是100~200g.
3、某地长途汽车客运公司规定旅客可随身携带 一定质量的行李,如果超过规定质量,则需要 购买行李票.行李票费用y元是行李质量x kg的 一次函数,如图所示. (1)求y与x之间的函数表达式; (2)求旅客最多可免费携带行李的质量是多少?
分别求出当0≤x≤50 和x>50时, y与x的函数表达式;
75 70
·
50
25 ·
O 25 50 75 100 x(度)
⑴请你根据图象所描述的信息,分别求出当0≤x≤50 和x>50时,y与x的函数表达式;

数学人教B版必修1教案:2-1-2-2 分段函数 含解析 精品

数学人教B版必修1教案:2-1-2-2 分段函数 含解析 精品

示范教案整体设计教学分析本节教材通过两个实例分析了分段函数的概念及简单应用.分段函数能够考查学生的逻辑思维能力,所以有关分段函数问题是高考热点和重点,在新课标中也有明确说明.因此要重视本节的教学.三维目标掌握分段函数的含义及其简单应用,提高学生的逻辑思维能力和应用能力,树立应用意识.重点难点教学重点:分段函数的含义及应用. 教学难点:理解分段函数的含义. 课时安排 1课时教学过程 导入新课思路1.随着生活水平的提高,坐出租车的人越来越多,设行驶路程为x km ,费用为y 元,请结合当地实际,判断y 是否为x 的函数?学生回答后,教师让学生书写其解析式,此时,点出课题.思路2.在今后的学习中,会经常遇到一类函数,是高考的重点和热点,教师点出课题.推进新课 新知探究 提出问题 已知变量x ,y 满足下列等式,y 是x 的函数吗?①|y|=x ;②y =⎩⎪⎨⎪⎧ 1,x>3,2,x≤2;③y =⎩⎪⎨⎪⎧ x ,x≥0,-x ,x<0.函数y =⎩⎪⎨⎪⎧1,x>3,2,x≤2与函数y =⎩⎪⎨⎪⎧x ,x≥0,-x ,x<0有什么特点?请指出中两个分段函数的定义域.讨论结果:(1)根据函数的定义,仅有②和③中,y 是x 的函数.(2)在函数的定义域内,对于自变量x 的不同取值区间,有着不同的对应法则,我们称这类函数为分段函数.分段函数不是几个函数,而是一个函数.(3)函数y =⎩⎪⎨⎪⎧1,x>3,2,x≤2的定义域是(-∞,2]∪(3,+∞).函数y =⎩⎪⎨⎪⎧x ,x≥0,-x ,x<0的定义域是(-∞,0)∪[0,+∞),即R .由以上可见,分段函数的定义域是“每段”自变量取值范围的并集.应用示例思路1例1已知一个函数y =f(x)的定义域为区间[0,2],当x ∈[0,1]时,对应法则为y =x ,当x ∈(1,2]时,对应法则为y =2-x ,试用解析法与图象法分别表示这个函数.解:已知的函数用解析法可表示为y =⎩⎪⎨⎪⎧x ,x ∈[0,1],2-x ,x ∈,2],用图象表达这个函数,它由两条线段组成,如下图所示.点评:本题主要考查分段函数.所谓分段函数是指在定义域的不同部分,其解析式不同的函数.注意:分段函数是一个函数,不要把它误认为是几个函数;分段函数的定义域是各段定义域的并集,值域是各段值域的并集.生活中有很多可以用分段函数描述的实际问题,解:观察图象,知此函数是分段函数,并且在每段上均是一次函数,利用待定系数法求出解当-1≤x≤0时,f(x)=x +1x付邮资160分,超过40 g 不超过60 g 付邮资240分,依此类推,每封x g(0<x≤100)的信应付多少分邮资(单位:分)?写出函数的表达式,作出函数的图象,并求函数的值域.解:设每封信的邮资为y ,则y 是信封重量x 的函数.这个函数关系的表达式为:f(x)=⎩⎪⎨⎪⎧80,x ∈,20]160,x ∈,40]240,x ∈,60]320,x ∈,80]400,x ∈,100]函数的值域为{80,160,240,320,400}.根据上述函数的表达式,在直角坐标系中描点,作图.这个函数的图象如上图所示. 点评:本题主要考查分段函数的解析式和图象.求分段函数的函数值时,要注意自变量在其定义域的哪一段上,依次代入分段函数的解析式.画分段函数y =⎩⎪⎨⎪⎧f 1,f 2,…,x ∈D 1,x ∈D 2,…(D 1,D 2,…,两两交集是空集)的图象步骤是:(1)画整个函数y =f 1(x)的图象,再取其在区间D 1上的图象,其他部分删去不要;(2)画整个函数y =f 2(x)的图象,再取其在区间D 2上的图象,其他部分删去不要; (3)依次画下去;⎪⎧1.20,0<m≤202.40,20<m≤40例1请画出下面函数的图象:y =|x|=⎩⎪⎨⎪⎧ x ,-x ,x≥0,x<0.活动:学生思考函数图象的画法:①一次函数是基本初等函数,其图象是直线,可直接画出;②利用变换法画出图象,根据绝对值的概念来化简解析式.解法一:函数y =|x|的图象如下图所示.解法二:画函数y =x 的图象,将其位于x 轴下方的部分对称到x 轴上方,与函数y =x例2某质点在30 s 内运动速度v 是时间t 的函数,它的图象如下图.用解析法表示出这个函数,并求出9 s 时质点的速度.解:速度是时间的函数,解析式为 v(t)=⎩⎪⎨⎪⎧ 10+t ,3t ,30,-3t +90,t ∈[0,,t ∈[5,,t ∈[10,,t ∈[20,30].知能训练1.函数y =⎩⎪⎨⎪⎧1,x>0,0,x =0,-1,x<0的定义域是( )A .RB .{0}C .∅D .(-∞,0)∪(0,+∞)答案:A2.函数y =⎩⎪⎨⎪⎧2,x≥0,-2,x<0的值域是( )A .{2}B .{2,-2}C .{-2}D .R 答案:B3.设f(x)=⎩⎪⎨⎪⎧|x -1|-2,|x|≤1,11+x 2,|x|>1,则f[f(12)]=________.解析:f(12)=|12-1|-2=-32,∴f[f(12)]=f(-32)=11+94=413.答案:4134.画函数y =⎩⎪⎨⎪⎧ +2,-x ,x≤0,x>0的图象.步骤:①画整个二次函数y =(x +1)2的图象,再取其在区间(-∞,0]上的图象,其他部分删去不要;②画一次函数y =-x 的图象,再取其在区间(0,+∞)上的图象,其他部分删去不要;③这两部分合起来就是所要画的分段函数的图象.如下图所示.5.求函数y =⎩⎪⎨⎪⎧x 2,x>2,1x ,x<0的值域.答案:(-∞,0)∪(4,+∞).拓展提升已知函数f(x)=⎩⎪⎨⎪⎧1+1x ,x>1,x 2-x ,x<-2,求f(2x +1).解:当2x +1>1,即x >0时,f(2x +1)=1+12x +1,当2x +1<-2,即x <-32时,f(2x +1)=(2x +1)2-(2x +1)=4x 2+2x ,由此可得f(2x +1)=⎩⎨⎧1+12x +1,x>0,4x 2+2x ,x<-32.课堂小结本节课学习了分段函数,讨论分段函数的图象与性质.特别指出的是分段函数不是几个函数,而是一个函数.作业课本本节练习B1、2设计感想在本节的教学设计中,注重引导学生学会探究.所涉及到的题目比较全面且难度较小,但是能较好地考查学生的思维能力,教师在实际上课中,可根据学生实际,选择应用.(设计者:张新军)。

高考数学复习知识点讲义课件16---分段函数

高考数学复习知识点讲义课件16---分段函数

(
)
A.-∞,32 B.-∞,-34∪0,12 C.-∞,14∪1,32 D.-∞,54∪2,52
解析:因为 fx=xx+ 2,1x,>0x,≤0,
当 x-1>0,即 x>1 时,不等式 f(x-1)<14可化为x-12<14,解得12<x<32,则 1<x<32;
当 x-1≤0,即 x≤1 时,不等式 fx-1<14可化为
[即时小练] 1.已知函数 f(x)=x+1 1,x<1且x≠-1, 则 f(2)=______.
x-1,x>1, 解析:f(2)= 2-1=1. 答案:1
2.设函数 f(x)=x12-+xx2-,2x,≤x1>,1, 则 ff12=________. 解析:因为 x>1 时,f(x)=x2+x-2, 所以 f(2)=22+2-2=4,f12=14. 又 x≤1 时,f(x)=1-x2, 所以 ff12=f14=1-142=1156.
[解] (1)当 0≤x≤2 时, f(x)=1+x-2 x=1, 当-2<x<0 时, f(x)=1+-x2-x=1-x, 所以 f(x)=11, -0x≤ ,x-≤22<,x<0. (2)函数 f(x)的图象如图所示. (3)由(2)知,f(x)在(-2,2]上的值域为[1,3).
[方法技巧] 1.由分段函数的图象确定函数解析式的步骤 (1)定类型:根据自变量在不同范围内图象的特点,先确定函数的类型. (2)设函数式:设出函数的解析式. (3)列方程(组):根据图象中的已知点,列出方程或方程组,求出该段内的 解析式. (4)下结论:最后用“{”表示出各段解析式,注意自变量的取值范围. 2.作分段函数图象的注意点 作分段函数的图象时,定义域内各分界点处的取值情况决定着图象在分界 点处的断开或连接,特别注意端点处是实心点还是空心圈.

高中数学讲义 分段函数的性质与应用

高中数学讲义  分段函数的性质与应用

微专题07 分段函数的性质与应用分段函数是函数中比较复杂的一种函数,其要点在于自变量取不同范围的值时所使用的解析式不同,所以在解决分段函数的问题时要时刻盯着自变量的范围是否在发生变化。

即“分段函数——分段看” 一、基础知识:1、分段函数的定义域与值域——各段的并集2、分段函数单调性的判断:先判断每段的单调性,如果单调性相同,则需判断函数是连续的还是断开的,如果函数连续,则单调区间可以合在一起,如果函数不连续,则要根据函数在两段分界点出的函数值(和临界值)的大小确定能否将单调区间并在一起。

3、分段函数对称性的判断:如果能够将每段的图像作出,则优先采用图像法,通过观察图像判断分段函数奇偶性。

如果不便作出,则只能通过代数方法比较()(),f x f x -的关系,要注意,x x -的范围以代入到正确的解析式。

4、分段函数分析要注意的几个问题(1)分段函数在图像上分为两类,连续型与断开型,判断的方法为将边界值代入每一段函数(其中一段是函数值,另外一段是临界值),若两个值相等,那么分段函数是连续的。

否则是断开的。

例如:()221,34,3x x f x x x -≤⎧=⎨->⎩,将3x =代入两段解析式,计算结果相同,那么此分段函数图像即为一条连续的曲线,其性质便于分析。

再比如 ()221,31,3x x f x x x -≤⎧=⎨->⎩中,两段解析式结果不同,进而分段函数的图像是断开的两段。

(2)每一个含绝对值的函数,都可以通过绝对值内部的符号讨论,将其转化为分段函数。

例如:()13f x x =-+,可转化为:()13,113,1x x f x x x -+≥⎧=⎨-+<⎩5、遇到分段函数要时刻盯住变量的范围,并根据变量的范围选择合适的解析式代入,若变量的范围并不完全在某一段中,要注意进行分类讨论6、如果分段函数每一段的解析式便于作图,则在解题时建议将分段函数的图像作出,以便必要时进行数形结合。

分段函数讲义(精编文档)

分段函数讲义(精编文档)

分段函数分段函数研究方法:分段函数分段研究。

具体就是找出函数分段的界限,然后比较所求值与界限之间的大小,确定所求值需要使用的解析式,不确定时分类讨论。

过程中注意一代值一比较。

题型一:分段函数的求值1、设,0.(),0.x e x g x lnx x ⎧≤=⎨>⎩则1(())2g g =__________2、设函数,,,,)2()2(22)(2>≤+=⎪⎩⎪⎨⎧x x x x x f 则f (-4)=________,又已知f (x 0)=8,则x 0=3、已知,,,,,)0()0()0(10)(>=<=⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧+x x x x x f π则f {f [f (-1)]}的值是( ) A .π+1 B .0 C .1 D .π4、已知函数,,,,,,)2()21()1(22)(2≥<<--≤+=⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧x x x x x x x f 若f (a )=3,则a =_______ 5、设1232(2),()(1)(2).log x x f x x e x-⎧<⎪=⎨-≥⎪⎩则[(2)]f f =6、设222(1),()1(1).1x x f x x x⎧--≤⎪=⎨>⎪+⎩ 则1[()]2f f = ( )7、已知函数f (x )=⎩⎨⎧2x , x >0x +1,x ≤0,若f (a )+f (1)=0,则实数a 的值等于题型二、递推式求值1、 已知sin (0),()(1)1(0).x x f x f x x π<⎧=⎨-->⎩则1111()()66f f -+的值为2、定义在R 上的函数f (x )满足f (x )=,则f (3)的值为( )A . ﹣1B . ﹣2C . 1D .23.给出函数f (x )=则f (log 23)等于( )A. ﹣B.C.D.4、设函数,则f (5)= ____题型三、分段函数的单调性 1、已知(31)4,1()log ,1a a x a x f x x x -+<⎧=⎨>⎩是(,)-∞+∞上的减函数,那么a 的取值范围是(A )(0,1) (B )1(0,)3(C )11[,)73(D )1[,1)72、若f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧a x (x >1),⎝ ⎛⎭⎪⎫4-a 2x +2(x ≤1)是R 上的单调递增..函数,则实数a 的取值范围为3、下列区间中,函数()f x =ln(2)x ∣-∣在其上为增函数的是 (A )(-,1∞] (B )41,3⎡⎤-⎢⎥⎣⎦ (C ))30,2⎡⎢⎣(D )[)1,24、已知函数⎩⎨⎧+∞∈-∞∈--=),1[(log ]1,(()1)(5.0()(x xx x a x f a 在区间(+∞∞-,)内是减函数,则a 的取值范围是A (0,1)B (0,0.5 )C ( 5.0,∞-)D (0,1)5、写出函数()|12||2|f x x x =++-的单调减区间 题型四、解不等式问题1、设函数2(1).(1)()4 1.(1)x x f x x x ⎧+<⎪=⎨--≥⎪⎩,则使得()1f x ≥的自变量x 的取值范围是__________2已知1(0)()1(0)x f x x ≥⎧=⎨-<⎩ ,则不等式(2)(2)5x x f x +++≤的解集是________3、设f(x)= 1232,2,log (1),2,x e x x x -⎧<⎪⎨-≥⎪⎩ 则不等式f(x)>2的解集为4、若函数f(x)=212log ,0,log (),0x x x x >⎧⎪⎨-<⎪⎩,若f(a)>f(-a),则实数a 的取值范围是5、设函数⎩⎨⎧>-≤=-1,log 11,2)(21x x x x f x ,则满足2)(≤x f 的x 的取值范围是6、设函数⎪⎩⎪⎨⎧>≤-=-0012)(21x xx x f x ,若1)(0>x f 则x 0的取值范围是7、设函数⎩⎨⎧<+≥+-=0,60,64)(2x x x x x x f 则不等式)1()(f x f >的解集是( )8、设f (x)=1()0x x ⎧⎨⎩为有理数(为无理数),使所有x 均满足x ·f (x)≤g (x)的函数g(x)是( )A .g (x)=sinxB .g (x)=xC .g (x)=x 2D .g (x)=|x| 题型五:方程根的问题1、已知实数0≠a ,函数⎩⎨⎧≥--<+=1,21,2)(x a x x a x x f ,若)1()1(a f a f +=-,则a 的值为2、已知函数若a ,b ,c 互不相等,且f (a )=f (b )=f (c ),则abc 的取值范围是( )A . (1,10)B . (5,6)C . (10,12)D .(20,24)3、函数的零点个数为( )A . 3B .2 C .1D .4、函数的图象和函数g (x )=log 2x 的图象的交点个数是( )A .4 B . 3C .2D .15、设函数812(,1]()log (1,)x x f x x x -⎧∈-∞=⎨∈+∞⎩, 则满足方程1()4f x =的x 的值为6、直线1y =与曲线2y x x a =-+有四个交点,则a 的取值范围是7、已知函数f(x)= 22111x x x ax x ⎧+<⎪⎨+≥⎪⎩,,若f (f (0))=4a ,则实数a 等于8、.已知函数32,2()(1),2x f x x x x ⎧≥⎪=⎨⎪-<⎩,若关于x 的方程()f x k =有两个不同的实根,则实数k 的取值范围是________.9、设⎪⎩⎪⎨⎧>≤-=111)(2x xx x x f ,若a x f =)(有且仅有一个实数解,则实数a 的取值范围是10、设定义为R 的函数lg 1,1,()0,0.x x f x x ⎧-≠⎪=⎨=⎪⎩则关于x 的方程2()()0f x bf x c ++=有7个不同的实数解的充要条件是 ( ) A. 0b <且0c > B. 0b >且0c < C. 0b <且0c = D. 0b ≥且0c =题型六:解析式1、设f(x)为定义在R 上的奇函数,当x ≥0时,f(x)=2x+2x+b(b 为常数),则f(-1)= (A) 3 (B) 1 (C)-1 (D)-3 2、已知f(x)是奇函数.当x >0时.f(x)=2x +lg(1+x).则x <0时,f(x)=3、已知函数)(x f 是定义在),(∞+∞-上的偶函数. 当)0,(∞-∈x 时,4)(x x x f -=,则当),0(∞+∈x 时,=)(x f .4、已知函数)(x f 是定义在R 上的奇函数,且当20,()2 3.x f x x x>=-+时求f(x)的解析式.题型七:值域问题1、求函数y =|x +1|+|x -2|的值域.2、已知函数f (x )的解析式为求函数f (x )的最大值.3、设函数()22g x x =-()x ∈R ,()()()()()4,,,,g x x x g x f x g x x x g x ++<⎧⎪=⎨-≥⎪⎩则()f x 的值域是( ).A.()9,01,4⎡⎤-+∞⎢⎥⎣⎦U B.[)0,+∞,C.9,4⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭D.()9,02,4⎡⎤-+∞⎢⎥⎣⎦U。

分段函数完整ppt课件

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2. 分段函数的定义域是各个部分定义域 的并集,值域也是各个部分值域的并集。
.
例6 某市公交车的票价按下列规则制定: (1)5公里以内(含5公里),票价2元; (2)5公里以上,每增加5公里,票价增
加1元(不足5公里的按5公里计算)。 如果某条线路的总里程为20公里,请根 据题意,写出票价y与里程x之间的函数解析 式,并画出函数的图象。
确定自变量的数值属于哪个区间段,然后选取相 应的对应法则来求函数值.
(2)解决此类问题应自内向外依次求值.
.
2x+3, x<-1, 已知函数f (x)= x2, -1≤x<1,
x-1, x≥1 .
当f (x)=-7时,求x 。
解:若x<-1 , 2x+3 <1,
与f (x)=-7相符,
由2x+3 =-7得x=-5
x
.
已知函数f (x)= 求(1)求f(-2);
2x+3, x<-1, x2, -1≤x<1, x-1, x≥1 .
(2) 求 f{f[f(-2)]} 。
.
解: ( 1 )f( 2 ) 2 ( 2 ) 3 1
(2) f{f[f(-2)]} = f{f[-1]}
= f{1} =0
小结:(1)求分段函数的函数值时,一般先
.
解:设票价为y,里程为x,则根据题意,自变量x的 取值范围是(0,20] 由公交车票价的规定,可得到以下函数解析式:
2, 0<x ≤ 5 3, 5< x ≤ 10 y= 4, 10<x ≤ 15 5, 15<x ≤ 20
.
根据函数解析式,可画出函数图象,如下图
y
5

4

3○

数学人教B版必修1素材:教师锦囊 2-1-2函数的表示方法第2课时分段函数 含解析 精品

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教师锦囊教学建议1.分段函数是高考重点考查的内容之一,对分段函数的考查,主要考查思维能力和实际应用能力.因此,提高这两方面的能力是处理好这类问题的根本所在.要让学生明确以下几点:(1)分段函数的定义域是各段自变量取值集合的并集;分段函数值域是各段函数值集合的并集;分段函数最大(小)值是各段上最大(小)值中的最大(小)者.(2)分段函数是一个函数,不是两个或多个函数,其本质是在定义域的不同子集上,对应法则不同.可见,分段是为了研究问题的需要进行分类讨论,不可与方程组或不等式组的求“交集”相混淆.(3)分段函数的每一段,可以是等长的,也可以是不等长的.2.研究分段函数常常要画出它的图象、借助于图象来讨论.数形结合法是研究函数的重要方法,要让学生养成自觉运用的习惯.画分段函数的图象时,要特别注意自变量取区间端点处时函数的取值情况,这也往往是判断图形是否为函数的图象的关键所在.3.高斯函数即取整函数y=[x ]是一个特殊的函数,要让学生结合图象弄清它的特点,并且能灵活应用它解决实际问题.备用习题1.设f(x)=⎪⎩⎪⎨⎧>+≤--,1||,11,1||,2|1|2x xx x 则f [f(21)]等于( ) A.21 B.134 C.59- D.4125 解析:f [f(21)]=f(23-)=4911+=134.故选B. 答案:B2.设函数f(x)=⎩⎨⎧>≤++0.x 2,0,x c,bx x 2若f(-4)=f(0),f(-2)=-2,则关于x 的方程f(x)=x 的解的个数为( )A.1B.2C.3D.4解析:由f(-4)=f(0),得b=4.又由f(-2)=-2,得c=2.于是f(x)=⎩⎨⎧>≤++0.x 2,0,x 2,4x x 2f(x)=x,即x 2+4x+2=x(x≤0)或x=2(x>0), 所以x=2或x 2+3x+2=0(x≤0),解得x=2或x=-1或x=-2.综上,方程f(x)=x 有三个解.故选C.答案:C3.设f(x)=⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧<≥-.0,1,0,121x xx x 若f(a)>a,则实数a 的取值范围为_______.解析:当a≥0时,由f(a)>a,知21a-1>a,解得a<-2(舍去). 当a<0时,由a1>a,知a 2>1,解得a<-1或a>1(舍去). ∴a ∈(-∞,-1).4.设函数f(x)=||1x x +-(x ∈R ),区间M=[a,b ](a<b),集合N={y|y=f(x),x ∈M},则使M=N 成立的实数对(a,b)有( )A.0个B.1个C.2个D.无数个解析:f(x)=||1x x +-=⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧<-=>+-,0,1,0,0,0,1x x x x x x x 由此可知,x>0时,f(x)<0;x=0时,f(0)=0;x<0时,f(x)>0.∴当x≠0时,区间M 与集合N 不可能相等,而x=0时,M 为{0},不存在a 、b 并且a<b,使得[a,b ]中仅含0元素.故选A.答案:A。

专题01 分段函数专题解读(解析版)-2024年中考物理新题型专项点拨

专题01 分段函数专题解读(解析版)-2024年中考物理新题型专项点拨

2024年中考新题型专项点拨专题01 分段函数专题解读1.明过程。

明确题目中所说的“该过程”具体是指从什么时候开始(起点),到什么时候结束(终点)。

所画的过程既不能多也不能少,要完全对应题目要求,一定要认真读题、审题。

2.会分段。

此类题画出来的结果是分段函数,而画对线的关键在于确定“关键点”[起点、终点、转折点(跳跃点)的值(或范围)]和各段线的变化特点。

一般可按照“起点→线段1→转折点1→线段2→转折点2→线段3→终点”的顺序逐一分析和绘图图像,大致的图像样子就确定了。

3.如何绘制每一段线段?①认真审题,思考清楚本题考查什么核心知识点。

应该用哪章的哪个知识点或哪些章的哪些知识点去解答本题。

如力学中有考查力、静摩擦力变化的、影响滑动摩擦力因素的、影响压强(液体压强)大小因素的、影响浮力及浮沉条件的、影响做功大小的、影响功率大小的、影响动能(重力势能、弹性势能)大小的、机械能及其转化的等等。

总之,解答本题一定是用我们学过的知识去解决的,而不是漫无目的的、不着边际地去想去画。

②题目是让画出物理量a(因变量,即纵坐标)与物理量b(自变量,即横坐标)的(大致)变化关系图。

解题思路就是若能够准确列出二者的函数关系式那就列出准确关系式(一般就是初中学过的一次函数、二次函数、正比例函数居多),即借助受力分析或所学的一些物理公式列出关于因变量的关系式进行动态分析(此关系式可能直接是自变量的表达式,但也只可能和自变量之间存在间隔关系)。

③线段应该是倾斜直线还是曲线?此问题情况多变,牵涉的知识较多,只能根据具体问题具体分析,但题目无法明确界定是直线还是曲线的,或者要运用高中知识才能明确判断的,因此掌握一定的高中对解决此类题型是必要的。

4.检查起点、转折点、终点的值(或范围)要合理。

检查起点是否为0?转折点是前后两段线的临界点,在转折点上重点看前后两段线的变化特点是否符合要求,若终点有特定的值或界限,也要准确判断。

例1.如图甲所示,一重为G的小球正在水中加速上浮,最终小球漂浮在水面上,请你在图乙中画出小球所受的浮力与小球运动时间的大致关系图像。

(完整word版)分段函数专题非常全面

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分段函数的性质与应用分段函数是函数中比较复杂的一种函数,其要点在于自变量取不同范围的值时所使用的解析式不同,所以在解决分段函数的问题时要时刻盯着自变量的范围是否在发生变化。

即“分段函数——分段看” 一、基础知识:1、分段函数的定义域与值域——各段的并集2、分段函数单调性的判断:先判断每段的单调性,如果单调性相同,则需判断函数是连续的还是断开的,如果函数连续,则单调区间可以合在一起,如果函数不连续,则要根据函数在两段分界点出的函数值(和临界值)的大小确定能否将单调区间并在一起。

3、分段函数对称性的判断:如果能够将每段的图像作出,则优先采用图像法,通过观察图像判断分段函数奇偶性。

如果不便作出,则只能通过代数方法比较()(),f x f x -的关系,要注意,x x -的范围以代入到正确的解析式。

4、分段函数分析要注意的几个问题(1)分段函数在图像上分为两类,连续型与断开型,判断的方法为将边界值代入每一段函数(其中一段是函数值,另外一段是临界值),若两个值相等,那么分段函数是连续的。

否则是断开的。

例如:()221,34,3x x f x x x -≤⎧=⎨->⎩,将3x =代入两段解析式,计算结果相同,那么此分段函数图像即为一条连续的曲线,其性质便于分析。

再比如 ()221,31,3x x f x x x -≤⎧=⎨->⎩中,两段解析式结果不同,进而分段函数的图像是断开的两段。

(2)每一个含绝对值的函数,都可以通过绝对值内部的符号讨论,将其转化为分段函数。

例如:()13f x x =-+,可转化为:()13,113,1x x f x x x -+≥⎧=⎨-+<⎩5、遇到分段函数要时刻盯住变量的范围,并根据变量的范围选择合适的解析式代入,若变量的范围并不完全在某一段中,要注意进行分类讨论6、如果分段函数每一段的解析式便于作图,则在解题时建议将分段函数的图像作出,以便必要时进行数形结合。

(完整word版)分段函数专题非常全面

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分段函数的性质与应用分段函数是函数中比较复杂的一种函数,其要点在于自变量取不同范围的值时所使用的解析式不同,所以在解决分段函数的问题时要时刻盯着自变量的范围是否在发生变化。

即“分段函数——分段看” 一、基础知识:1、分段函数的定义域与值域——各段的并集2、分段函数单调性的判断:先判断每段的单调性,如果单调性相同,则需判断函数是连续的还是断开的,如果函数连续,则单调区间可以合在一起,如果函数不连续,则要根据函数在两段分界点出的函数值(和临界值)的大小确定能否将单调区间并在一起。

3、分段函数对称性的判断:如果能够将每段的图像作出,则优先采用图像法,通过观察图像判断分段函数奇偶性。

如果不便作出,则只能通过代数方法比较()(),f x f x -的关系,要注意,x x -的范围以代入到正确的解析式。

4、分段函数分析要注意的几个问题(1)分段函数在图像上分为两类,连续型与断开型,判断的方法为将边界值代入每一段函数(其中一段是函数值,另外一段是临界值),若两个值相等,那么分段函数是连续的。

否则是断开的。

例如:()221,34,3x x f x x x -≤⎧=⎨->⎩,将3x =代入两段解析式,计算结果相同,那么此分段函数图像即为一条连续的曲线,其性质便于分析。

再比如 ()221,31,3x x f x x x -≤⎧=⎨->⎩中,两段解析式结果不同,进而分段函数的图像是断开的两段。

(2)每一个含绝对值的函数,都可以通过绝对值内部的符号讨论,将其转化为分段函数。

例如:()13f x x =-+,可转化为:()13,113,1x x f x x x -+≥⎧=⎨-+<⎩5、遇到分段函数要时刻盯住变量的范围,并根据变量的范围选择合适的解析式代入,若变量的范围并不完全在某一段中,要注意进行分类讨论6、如果分段函数每一段的解析式便于作图,则在解题时建议将分段函数的图像作出,以便必要时进行数形结合。

1.2.2 函数的表示法 第2课时 分段函数

1.2.2 函数的表示法 第2课时  分段函数

有些函数在它的定义域中,对于自变量的 不同取值范围,对应关系不同,这种函数通常 称为分段函数.
【特别提醒】
(1)分段函数是一个函数,不要把它误认为是几
个函数. (2)分段函数的定义域是各段定义域的并集,值
域是各段值域的并集.
(3)求分段函数的有关函数值的关键是“分段归
类”,即自变量的取值属于哪一段,就用哪一段的
5.作出下列函数图象,并求值域:
1 y x
2
2 x( x [0,3)); 0 x 2 2 x 3 .
x 1, 2 y 2 2 x 4
【解析】
(1)因为 0≤x<3,所以这个函数的图象是抛物
线 y=x2-2x 介于 0≤x<3 之间的一部分,如图所示. 值域为[-1,3). (2)分别画出 0≤x≤2 时和 2<x≤3 时的图象,如图所示. 值域为[-1,2].
【解题关键】
在它的定义域中, 对于自变量的不 同取值范围,对 应关系不同.
x, y x,
y
x 0, x 0.
5 4 3 2 1 -3 -2 -1 0 1 2 3 x
【变式练习】
已知函数y=|x+1|+|1-x|.
(1)用分段函数形式写出函数
的解析式;
2x,当 x< 1时 , 【解析】 (1)函数y=|x+1|+|1-x|= 2,当 1 x 1时 , 2x,当 x>1时 ,
写出票价与里程之间的函数解析式,并画出函数的图
象.
解:设票价为y元,里程为x公里,由题意可知,自变量x
的取值范围是(0,20]
由“招手即停”公共汽车票价的制定规定,可得到以下 函数解析式:

分段函数的性质、图象以及应用 (1)

分段函数的性质、图象以及应用 (1)

热点分段函数的性质、图象以及应用新课标下高考数学题中以分段函数为载体,考查函数的图像、性质等知识的习题倍受青睐.所谓的分段函数是指自变量 X 在不同的取值范围内对应关系不同的函数,由分段函数本身的特点,使得一个函数在各段上有不同的解析式,所以可将一次函数、反比例函数、二次函数、指数函数、对数函数、三角函数、抽象函数融合在一个题目之中,考查多个知识点.因而分段函数已 成为高考命题的一个热点.纵观近几年高考对于分段函数的性质、图象的考查,重点放在函数的奇偶性、周期性以及函数的零点问题与分段函数结合上; 要求学生有较强的抽象思维能力、作图能力以及准确的计算能力,才能顺利解答.从实际教学来看,这部分知识是学生掌握比较模糊,看到 就头疼的题目.分析原因,除了这类题目本身就是压轴题确实不易之外,主要是学生的作图能力普遍较弱,还有就是没有形成解题的模式和套路,以至于遇到类似的题目便产生畏惧心理. 本文就高中阶段出现这类问题加以类型的总结和方法的探讨.1 分段函数与函数值分段函数:定义域中各段的 x 与 y 的对应法则不同,函数式是分两段或几段给出的.分段函数是一个函数,定义域、值域都是各段的并集.分段函数中的问题一般是求解析式、值域或最值,讨论奇偶性、单调性等.分段函数的处理方法:分段函数分段研究.一般将具体函数或与抽象函数结合,通过考查对数、指数的运算形成的函数求值问题.例 1【2018 届辽宁省实验中学、大连八中、大连二十四中、鞍ft 一中、东北育才学校高三上学期期末】设e x , x ≤ 0⎡ ⎛ 1 ⎫⎤ f (x ) = { lnx , x > 0,则 f ⎢ f e ⎪⎥ = . 1 【答案】e⎡⎛ 1 ⎫⎤⎣ ⎝ ⎭⎦ ⎛1 ⎫-11 【解析】 f ⎢ f e⎪⎥ = f ln e ⎪ = f (-1)= e = e⎣ ⎝ ⎭⎦⎝ ⎭2 分段函数与图象:分段函数的图象分段画.例 2【2017 届湖南省长沙市第一中学高考模 拟卷一】已知函数 f (x )={e x, x ≤ elnx , x > e,则函数 y =f (e - x )的大致图象是 ( )A. B.C. D.【答案】B3分段函数与方程已知函数值求自变量x或其它参数的值的问题,一般按自变量x的取值范围分类讨论,通过解方程而得到.1-x, x < 0例3【2018 届北京市东城区高三上学期期中】已知函数f (x)= { xlnx , x > 0,则关于x的方程⎡⎣f(x)⎤⎦2+f(x)+a=0(a∈R)的实根个数不可能为().A.2 B.3 C.4 D. 5【答案】A【解析】当x < 0时, f '(x)=-1x2∴ f (x)在(-∞, 0)上是减函数,-1 < 0,当x > 0时, f (x)= ln x = {-lnx, 0 <x < 1,lnx, x ≥ 1∴ f (x)在(0,1)上是减函数,在[1, +∞)上是增函数,作出f (x)的大致图像如图所示:2 ⎭⎝ ⎭⎝设 f (x ) = t ,则当t < 0时,方程 f (x ) = t 有一解,当t = 0时,方程 f (x ) = t 有两解, 当t > 0时,方程 f (x ) = t 有三解,有 ⎡ f (x )⎤2- f (x ) + a = 0,得t 2 - t + a = 0,若方程t 2 - t + a = 0,有两解t , t ,则t + t= 1,⎣ ⎦∴方程t 2- t + a = 0不可能有两个实数根,∴方程 ⎡⎣ f (x )⎤⎦2- f (x ) + a = 0不可能有2个解. 故选A .4 分段函数与不等式1 2 12将分段函数与不等式结合,考查函数单调性及解不等式知识,体现分类讨论思想.例 4【2018 届福建省厦门市高三上学期期末】已知函数 f (x ) = {log 2 x , 0 < x ≤ 2,log 2 (4 - x ), 2 < x < 4,f (a ) ≥ f ⎛a + 1 ⎫,则a 的取值范围是( )2 ⎪ ⎝ ⎭A. ⎛ 0, 1 ⎤ ⋃ ⎡2, 7 ⎫B. ⎛ 0, 1 ⎤ ⋃ ⎡ 7 , 7 ⎫2 ⎥⎦ ⎢⎣⎪ 2 ⎥⎦ ⎢⎣4 2 ⎪⎛ 17 -1⎤ ⎡ 7 ⎫ ⎛ 17 -1⎤ ⎡ 7 7 ⎫C. 0, 4 ⎥ ⋃ ⎢2, 2 ⎪D. 0, 4⎥ ⋃ ⎢ , ⎪ ⎝ ⎦ ⎣ ⎭ ⎝⎦ ⎣ 4 2 ⎭【答案】D【解析】画出函数 y =f (x )的图象(图中黑色部分),则函数 y =f (x )的图象向左平移 1个长度单位,得 2到函数 y = ⎛ + 1 ⎫的图象(图中红色部分),设两图象交于点 A , B ,且横坐标分别为 a , a .由图象可得f x 2 ⎪ 1 2⎝ ⎭若-1+ 17 满足 f (a ) ≥ f ⎛a +1 ⎫的实数a 的取值范围为⎛0, a ]⋃[a ,7 ⎫.2 ⎪ 1 22 ⎪ ⎝ ⎭ ⎝⎭对于 a ,由-log a = log ⎛a + 1 ⎫,解得 1= a + 1,所以2a 2 - a - 2 = 0,解得 a = 或1 2 1 2 1 2 ⎪ a 1 2 1 1 14 a 1 =⎝ ⎭ 1(舍去). 4⎡ ⎛ 1 ⎫⎤ 7对于a 2,由log 2a 2 = log 2 ⎢4 - a 2 + 2 ⎪⎥,解得 a 2 = 4.⎣ ⎝ ⎭⎦综上可得实数a 的取值范围为⎛ 0, -1+ 17 ]⋃[ 7 , 7 ⎫.选 D . 4 4 2 ⎪⎝ ⎭ 5 分段函数与零点解决由函数零点的存在情况求参数的值或取值范围 问题,关键是利用函数方程思想或数形结合思想,构建关于参数的方程或不等式求解.x + 2, x > a 例 5【2018 届四川省成都实验中学高三上学期 1 月月考】已知函数 f(x)={x 2 + 5x + 2, x ≤ a函数 g(x)=f(x)-2x 恰有三个不同的零点,则实数 a 的取值范围是( )A. [-1,1)B. [0,2]C. [-2,2)D. [-1,2) 【答案】D-1- 176 分段函数与解析式分段函数是定义域中各段的 x 与 y 的对应法则不同,函数式是分两段或几段给出的.因此求解析式时, 也是分段求解析式的.例 6【2018 届湖南省株洲市高三教学质量统一检测(一)】已知 f (x )是定义在 R 上的奇函数.当 x > 0时,f (x ) = x 2 - x ,则不等式 f (x ) > 0的解集用区间表示为( )A. (-1,1)B. (-∞, -1)⋃ (1, +∞)C. (-∞, -1)⋃ (0,1)D. (-1, 0)⋃ (1, +∞) 【答案】D7分段函数与周期和最值分段函数的值域是各段值域的并集,最大值是各段最大值中的最大者是函数的最大值,最小值是各段最小值中的最小者,一般可借助于图像来解决.例 7【2018 届ft 西省太原十二中高三 1 月月考】已知-8 < m < n ,函数 f (x ) = {3log 8 (-x ), -8 ≤ x < m ,x 2- 2x , m ≤ x ≤ n ,若 f (x )的值域为[-1, 3],则 n - m 的最大值与最小值之积为( ) A. 4 B. 6 C. 8 D. 10 【答案】B【解析】 f (x )= {log 2 (-x ), -8 ≤ x < m x 2 - 2x , m ≤ x ≤ n,分别作出 y = log 2 (-x )和 y = x 2 - 2x 的图像, f (x )在[-8, m )是减函数且log 2 (-m ) < f (x ) ≤ 3 ,因 f (x )的值域是[-1, 3],故 f (x )只能在[m , n ]上取最小值-1,所以1 ≤ n ≤ 3. 又-1 ≤ m ≤ -1, 否则 m < -1时, f (x ) > 3, - 1< m < 0时, f (x ) < -1,22m ≥ 0时, log 2 B.(-x )在0 ≤ x ≤ m 上无意义. 故 n - m 的最小值为3,最大值为4,它们的乘积为6,选2点睛:这是一个动态变化的问题,注意到函数在区间[-8, m )有最大值3,但无最小值,故函数的最小值-1 只能在[m , n ]取得,但是 y = x 2 - 2x = (x -1)2-1 ≥ -1,因此1∈[m , n ]且 m ≤ - 1,再根据 f (x )的最大2值为 3,得到 m ≥ -1, n ≥ 3,所以 n - m 的最小值为 3,最大值为4,它们的乘积为 6.2例 8【2018 届贵州省贵阳市第一中学高三 12 月月考】已知 f (x )是定义在 R 上的奇函数,满足f (x +1) = - f (x ),当 x ∈ ⎡0, 1 ⎤时, f (x ) = 4x -1,则函数 h (x ) = (x -1) f (x )-1在区间 ⎡- 3 , 3⎤上⎣⎢ 2 ⎥⎦⎣⎢2 ⎥⎦所有零点之和为( )A. 4B. 3C. 2D. 1 【答案】A【解析】由已知 f (x )是定义在 R 上的奇函数,所以 f (-x ) = - f (x ),又 f (x +1) = - f (x ),所以 f (x )的周期是 2,且 f (x +1) = f (-x )得 x = 1是其中一条对称轴,又当 x ∈ ⎡0,1 ⎤时, f (x ) = 4x-1, 于是2f (x )图象如图所示,⎣⎢ 2 ⎥⎦又函数h (x)=(x -1)f (x)-1零点即为y =f (x)图象与y =1x -1的图象的交点的横坐标,四个交点分别关于(1, 0)对称,所以x1 +x4 = 2, x2 +x3 = 2,所以零点之和为x1 +x2 +x3 +x4 = 4.故选 A.8 分段函数的单调性例9 已知函数f (x)= {a x , x < 0, 满足对任意x ≠x,都有 f (x1 )- f (x2 )< 0成立,则a的范(a -3)x+ 4a, x ≥ 0 1 2 x1- x2围是( )A.⎛0,1 ⎤B. (0,1)C. ⎡1 ,1⎫D. (0, 3)4 ⎥⎢4 ⎪⎝⎦⎣⎭【答案】A点睛:解分段函数单调性问题时,需要考虑两段函数都是增函数或减函数,其次考虑两段函数的分界点,如果是增函数,则左侧函数的最大值要小于等于右侧函数的最小值,反之,左侧函数的最小值要大于等于右侧函数的最大值.【反思提升】综合上面的八种类型,解决分段函数函数问题类型,涉及到很多数学思想主、方法;分段函数首先是函数,且是一个函数,不是多个函数;分段函数的处理方法:分段函数分段研究;解题中务必看清自变量在哪一段,该代哪个解析式,这样就要分段讨论、求解,即要重视分类讨论思想在解题过程中的应用.。

分段函数小专题.

分段函数小专题.

分段函数小专题一、概念1、分段函数的定义及内涵我们知道世界是不断变化发展的,因此作为描述这种变化的工具之一的函数也不可能一成不变,内部必然以一种变化的姿态来对应,这种姿态的一种表现形式就是分段函数。

何谓分段函数呢?就是一个单一函数解析式无法表达一个变化事物时,需要对该事物进行分析讨论,从而分段表达,这就是分段函数。

比如,在叙述一个数的绝对值意义时,就是按正数、负数和零来分开叙述的,写成函数,0()0,0,0x x f x x x x x >⎧⎪===⎨⎪-<⎩。

像这样的,若函数在其定义域内,对于定义域内的不同取值区间,有着不同的对应关系,这样的函数通常叫做分段函数.[提醒]1、 分段函数虽然由几部分组成,但它表示的是一个函数.2、 分段函数的定义域等于各段函数的定义域的并集,其值域等于各段函数的值域的并集2、分段函数的作图:画出所有段的函数图像,注意取舍(一手铅笔一手橡皮)。

比如作,0()0,0,0x x f x x x x x >⎧⎪===⎨⎪-<⎩的图像:⎪⎩⎪⎨⎧>-≤++=0,0,22)(22x x x x x x g 的图像:二、题型分类题型一、分段函数求值例1、【2015新课标2理5】设函数211log (2),1,()2,1,x x x f x x -+-<⎧=⎨≥⎩,则2(2)(log 12)f f -+=() A.3B.6C.9D.12【分析】此题关键是看2-和2log 12与1的大小关系,从而决定分别代入哪个解析式进行求值计算。

友情提示:对数恒等式1a og N a N =。

变式:(2014江西4)已知函数2,0()()2,0x xa x f x a R x -⎧⋅≥=∈⎨<⎩,若[(1)]1f f -=,则=a ()1.4A 1.2B .1C .2D 例2、(2014安徽14)若函数()()R x x f ∈是周期为4的奇函数,且在[]2,0上的解析式为()⎩⎨⎧≤<≤≤-=21,sin 10),1(x x x x x x f π,则_______641429=⎪⎭⎫⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛f f . 【分析】此题注意题干中的关键词“周期”、“奇函数”,在做本题时注意通过这两条性质把不在[]2,0内的两个自变量的值变换到范围内。

20-21版:3.1.2 第2课时 分段函数(步步高)

20-21版:3.1.2 第2课时 分段函数(步步高)
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6.已知 f(x)=2fxx,+x1>,0,x≤0, 则 f -43+f 43=__4___. 解析 ∵f(x)=2fxx,+x1>,0,x≤0, ∴f -43=f -43+1=f -13 =f -13+1=f 23=23×2=43, f 43=2×43=83,∴f -43+f 43=43+83=4.
2.本例条件不变,若f(x)>2x,求x的取值范围.
解 当x≤-2时,f(x)>2x可化为x+1>2x, 即x<1,所以x≤-2; 当-2<x<2时,f(x)>2x可化为3x+5>2x, 即x>-5,所以-2<x<2; 当x≥2时,f(x)>2x可化为2x-1>2x,则x∈∅. 综上可得,x的取值范围是{x|x<2}.
跟踪训练3 一辆汽车在某段路程中的行驶速度与 时间的关系如图所示. (1)求图中阴影部分的面积,并说明所求面积的实 际含义;
解 阴影部分的面积为 50×1+80×1+90×1+75×1+65×1=360. 阴影部分的面积表示汽车在这5 h内行驶的路程为360 km.
(2)假设这辆汽车的里程表在汽车行驶这段路程前的读数为2 004 km,试 建立行驶这段路程时汽车里程表读数s km与时间t h的函数解析式,并作 出相应的图象.
1,x为有理数, D.0,x为无理数
解析 ∵D(x)∈{0,1},∴D(x)为有理数,∴DDx=1.
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3.已知函数 f(x)=x+1 1,x<1且x≠-1,
x-1,x≥1,
则 f(2)=__1___.
解析 f(2)= 2-1=1.

解读分段函数

解读分段函数

解读分段函数分段函数是一类特殊的函数,有着广泛的应用,课本中并没有进行大篇幅的介绍,但是它是高考的必考内容,下面就分段函数的有关知识进行拓展,供同学们学习时参考.一、分段函数解读在定义域中,对于自变量x 的不同取值范围,相应的对应关系不同,这样的函数称之为分段函数.分段函数是一个函数,而不是几个函数,它只是各段上的解析式(或对应关系)不同而已.二、常见的题型及其求解策略1.求分段函数的定义域、值域例1 求函数f (x )=⎩⎨⎧x 2+4x ,x ≤-2,x 2,x >-2的值域.解 当x ≤-2时,y =x 2+4x =(x +2)2-4,∴y ≥-4;当x >-2时,y =x 2,∴y >-22=-1.∴函数f (x )的值域是{y |y ≥-4}.解题策略 分段函数的定义域是各段函数解析式中自变量取值集合的并集;分段函数的值域是各段函数值集合的并集.2.求分段函数的函数值例2 已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x -2,x >10,f [f (x +6)],x <10,求f (5)的值. 解 ∵5<10,∴f (5)=f [f (5+6)]=f [f (11)],∵11>10,∴f [f (11)]=f (9),又∵9<10,∴f (9)=f [f (15)]=f (13)=11.即f (5)=11.解题策略 求分段函数的函数值时,关键是判断所给出的自变量所处的区间,再代入相应的解析式;另一方面,如果题目中含有多个分层的形式,则需要由里到外层层处理.3.画出分段函数的图象例3 已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x ,x ≥0,x 2,x <0,作出此函数的图象. 解 由于分段函数有两段,所以这个函数的图象应该由两条线组成,一条是抛物线的左侧,另一条是射线,画出图象如图所示.解题策略 分段函数有几段,其图象就由几条曲线组成,作图的关键是根据定义域的不同分别由表达式作出其图象,作图时一要注意每段自变量的取值范围,二要注意判断函数图象每段端点的虚实.4.求解分段函数的解析式例4 某移动公司采用分段计费的方法来计算话费,月通话时间x (分钟)与相应话费y (元)之间的函数图象如图所示.则:(1)月通话为50分钟时,应交话费多少元;(2)求y 与x 之间的函数关系式.解 (1)由题意可知当0<x ≤100时,设函数的解析式y =kx ,又因过点(100,40),得解析式为y =25x ,当月通话为50分钟时,0<50<100,所以应交话费y =25×50=20元.(2)当x >100时,设y 与x 之间的函数关系式为y =kx +b ,由图知x =100时,y =40;x =200时,y =60.则有⎩⎨⎧ 40=100k +b ,60=200k +b ,解得⎩⎪⎨⎪⎧ k =15,b =20,所以解析式为y =15x +20,故所求函数关系式为y =⎩⎨⎧25x ,0<x ≤100,15x +20,x >100.解题策略 以收费为题材的数学问题多以分段函数的形式出现在高考试题中,解决此类问题的关键是正确的理解题目(或图象)给出的信息,确定合适的数学模型及准确的自变量的分界点.。

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高三总复习——分段函数专题分段函数的定义:分段函数;对于自变量x 的不同的取值范围,有着不同的对应法则,这样的函数通常叫做分段函数。

它是一个函数,而不是几个函数:分段函数的定义域是各段函数定义域的并集,值域也是各段函数值域的并集。

知识点梳理一、定义:分段函数是指自变量在不同范围内,有不同对应法则的函数。

二、注意:1、分段函数是一个函数,而不是几个函数;2、分段函数的定义域是自变量各段取值的并集;3、分段函数的值域是各段函数值的并集。

4、解决分段函数的方法:先分后合 三、涉及的内容及相应的常用方法:1、求解析式: 利用分段中递推关系,如平移、周期、对称关系,已知其中一段的解析式,得到整个定义域的解析式;2、求值、解不等式:注意只有自变量在相应的区间段才可以代入对应的解析式。

不能确定时常需要分情况讨论;3、单调性: 各段单调(如递增)+连接处不等关系。

(如()()()12,(,],[,)f x x a f x f x x a ∈-∞⎧⎪=⎨∈+∞⎪⎩在R 上是增函数,则()()()()1212(,)[,)f x a f x a f a f a ⎧-∞↑⎪⎪+∞↑⎨⎪≤⎪⎩①在上②在上③);4、奇偶性: 分段讨论,各段均符合相同的定义中的恒等式,才有奇偶性,否则为非奇非偶函数;5、图像性质或变换等: 作图、赋值等,注意变量的范围限制;6、最值: 求各段的最值或者上下界再进行比较;7、图像: 分类讨论,如零点分段法得到各段解析式再作图; 例题讲解:题型一、分段函数的图像。

1.作出函数()1y x x =+的图象 2.函数ln |1|xy ex =--的图象大致是( )题型二、分段函数的奇偶性1、判断函数(1)(0),()(1)(0).x x x f x x x x -<⎧=⎨+>⎩的奇偶性2、已知函数)(x f 是定义在R 上的奇函数,且当20,()2 3.x f x x x >=-+时求f(x)的解析式。

题型三、分段函数的最值1、对定义域分别是,f g D D 的函数(),()y f x y g x ==.规定:函数()(),,()(),(),f gf g g f f x g x x x h x f x x x g x x x D D D D D D ⎧∈∈⎪⎪=∈∉⎨⎪∈∉⎪⎩当且当且当且(I )若函数21(),()1f xg x x x ==-,写出函数()h x 的解析式; (II )求问题(I )中函数()h x 的值域;题型四、与分段函数有关的不等式与方程1、已知1(0)()1(0)x f x x ≥⎧=⎨-<⎩ ,则不等式(2)(2)5x x f x +++≤的解集是________2、已知函数32,2()(1),2x f x x x x ⎧≥⎪=⎨⎪-<⎩若关于x 的方程f(x)=k 有两个不同的实根,则数k 的取值范围是_______3、设20lg ,0()3,0a x x f x x t dt x >⎧=⎨+⎰≤⎩,若((1))1f f =,则a =题型五、分段函数创新题1、定义运算⎩⎨⎧>≤=*)()(y x yy x xy x ,若,11-=*-m m m 则m 的取值范围是( )A.21≥m B. 1≥m C. 21<m D. 0>m 2、对实数a 与b ,定义新运算“⊗”:,1,, 1.a a b a b b a b -≤⎧⊗=⎨->⎩ 设函数()()22()2,.f x x x x x R =-⊗-∈若函数()y f x c =-的图像与x 轴恰有两个公共点,则实数c 的取值范围是( )A .(]3,21,2⎛⎫-∞-⋃- ⎪⎝⎭B .(]3,21,4⎛⎫-∞-⋃-- ⎪⎝⎭C .11,,44⎛⎫⎛⎫-∞⋃+∞ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭D. 3.定义符号函数,0,10,00,1sgn ⎪⎩⎪⎨⎧<-=>=x x x 设[],1,0),(21)21sgn()(2)21sgn()(21∈⋅+-+⋅-=x x f x x f x x f 其中),1(2)(,21)(21x x f x x f -=+=若,21,0))((⎪⎭⎫⎢⎣⎡∈a f f 则实数a 的取值范围是 。

总结:1、分段函数是高考的一个热点,它可以考查函数的很多重要知识,如求值、作图、解方程、求解析式、求周期和最值、函数的定义域、单调性、奇偶性等。

2、解分段函数的问题时,关键的是根据自变量的分段情况选择相应解析式。

3、解不等式或求范围时应根据自变量的分段情况,转化为若干个不等式(组)求解,然后取这些不等式(组)解集的并集。

311,,44⎛⎫⎡⎫--⋃+∞ ⎪⎪⎢⎝⎭⎣⎭4、研究分段函数的最值问题时,应先分段进行,再整体进行判断。

课后作业:1、设f(x)= 1232,2,log (1),2,x e x x x -⎧<⎪⎨-≥⎪⎩ 则不等式f(x)>2的解集为 (A)(1,2)⋃(3,+∞)(B)(10,+∞)(C)(1,2)⋃ (10 ,+∞)(D)(1,2)2、已知(3)4,1()log ,1a a x a x f x x x --⎧=⎨≥⎩<,是(-∞,+∞)上的增函数,那么a 的取值范围是( )(A )(1,+∞) (B )(-∞,3) (C)[53,3)(D)(1,3)3、设定义为R 的函数lg 1,1,()0,1.x x f x x ⎧-≠⎪=⎨=⎪⎩则关于x 的方程2()()0f x bf x c ++=有7个不同的实数解的充要条件是( )A. 0b <且0c >B. 0b >且0c <C. 0b <且0c =D. 0b ≥且0c =4、定义在R 上的函数)(x f 满足⎩⎨⎧>---≤-=,0),2()1(,0),1(log )(2x x f x f x x x f 则)2013(f 的值为( )A.-1B.0C.1D.25、求函数43(0)()3(01)5(1)x x f x x x x x +≤⎧⎪=+<≤⎨⎪-+>⎩的最大值6、提高过江大桥的车辆通行能力可改善整个城市的交通状况,在一般情况下,大桥上的车流速度v (单位:千米/小时)是车流密度x (单位:辆/千米)的函数,当桥上的车流密度达到200辆/千米时,造成堵塞,此时车速度为0;当车流密度不超过20辆/千米时,车流速度为60千米,/小时,研究表明:当20200x ≤≤时,车流速度v 是车流密度x 的一次函数.(Ⅰ)当0200x ≤≤时,求函数()v x 的表达式;(Ⅱ)当车流密度x 为多大时,车流量(单位时间内通过桥上某观测点的车辆数,单位:辆/小时)()()f x x v x =可以达到最大,并求出最大值.(精确到1辆/小时)第10周作业:函数专题1—分段函数参考答案: 题型一、分段函数的图像。

1.作出函数()1y x x =+的图象(略)2. 答案 D题型二、分段函数的奇偶性1、 解。

设,0<x 则,0>-x 所以,).()]1([))(1()(),1()(x f x x x x x f x x x f -=--=-+-=--= 所以,函数为奇函数。

2、已知函数)(x f 是定义在R 上的奇函数,且当20,()2 3.x f x x x >=-+时求f(x)的解析式.解.设,0,0>-∴<x x 所以323)(2)()(22++=+---=-x x x x x f 又因为)(x f 是奇函数,所以)()(x f x f -=-所以.0<x 时,有32)(2---=x x x f ,又因为0)0(=f ,所以.)0(32)0(0)0(,32)(22⎪⎩⎪⎨⎧<---=>+-=x x x x x x x x f 题型三、分段函数的最值1、解(1)⎪⎩⎪⎨⎧=+∞⋃-∞∈-=11),1()1,(1)(2x x x x x h(2)当.21111)(,12+-+-=-=≠x x x x x h x 时 若,4)(,1≥>x h x 则其中等号当x =2时成立, 若,4)(,1≤<x h x 则其中等号当x =0时成立, ∴函数),4[}1{]0,()(+∞⋃⋃-∞的值域x h题型四、与分段函数有关的不等式与方程1、【答案】()⎪⎭⎫⎢⎣⎡+∞⋃-∞-,232,2、【答案】(0,1)【解析】画出函数图象与直线y=k,观察,可得结果,考查了函数与方程、数形结合的数学思想.3、【答案】1【解析】((1))(lg1)(0)f f f f ==2330003|a at dt t a =+⎰==11a =⇒=题型五、分段函数创新题 1、答案A2、【答案】B 【解析】由题意知,若222()1x x x ---≤,即312x -≤≤时, 2()2f x x =-;当222()1x x x --->,即1x <-或32x >时, 2()f x x x =-,要使函数()y f x c =-的图像与x 轴恰有两个公共点,只须方程()0f x c -=有两个不相等的实数根即可,即函数()y f x =的图像与直线y c =有两个不同的交点即可,画出函数()y f x =的图像与直线y c =,不难得出答案B. 3. )21,41(作业:1、答案:C2、答案:D 。

()30113314log 1a a a a a a ->⎧⎪>⇒<<⎨⎪-⨯-≤⎩3、答案:C 。

设()t f x =由函数()y f x =的图中得,方程20t bt c ++=有两根,其中一根0t =,另一根0t >。

4、答案:D 。

法一、分别求出()()()126f f f 、、、,观察可得周期为6 法二、由()(1)(2)f x f x f x =---,迭代得(1)()(1)f x f x f x +=--,(1)(2)f x f x +=--5、max ()4f x =.6、本小题主要考查函数、最值等基础知识,同时考查运用数学知识解决实际问题的能力.解析:(Ⅰ)由题意:当020x ≤≤时,()60v x =;当20200x ≤≤时,设()v x ax b =+再由已知得{2000,2060.a b a b +=+=,解得1,3200.3a b ⎧=-⎪⎨⎪=⎩故函数()v x 的表达式为60,020,()1(200),20200.3x v x x x ≤<⎧⎪=⎨-≤≤⎪⎩(Ⅱ)依题意并由(Ⅰ)可得60,020,()1(200),20200.3x f x x x ≤<⎧⎪=⎨-≤≤⎪⎩ 当020x ≤≤时,()f x 为增函数,故当20x =时,其最大值为60×20=1200; 当20200x ≤≤时,211(200)10000()(200)[],3323x x f x x x +-=-≤=当且仅当200x x =-,即100x =时,等号成立. 所以,当100x =时,()f x 在区间[20,200]上取得最大值100003.综上,当100x =时,()f x 在区间[0,200]上取得最大值1000033333=. 即当车流密度为100辆/千米时,车流量可以达到最大,最大值约为3333辆/小时.与分段函数有关的类型题的求解,在教材中只出现了由分段函数作出其图象的题型,并未作深入说明,因此,对于分段函数类型的求解不少同学感到困难较多,现举例说明其求解的方法.一、求分段函数的函数值例1 已知函数求f{f[f(a)]} (a<0)的值。

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