9鱼我所欲也导学单

9鱼我所欲也
课前导学 【任务一】
回顾八年级上册第六单元《孟子二章》，重新了解孟子及他的文章风格。

要求诵读一次。

如果感兴趣，可以百度百科“孟子”相关信息。

【任务二】（可以直接完成在《课内外古诗文阅读》上） 结合课文注释和词典，自主疏通《鱼我所欲也》，完成以下任务。

鱼，我所欲．也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼．．，舍．鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚．于生者，故不为苟得．．也；死亦我所恶．（ ），所恶有甚于死者，故患．有所不辟．也。

如使．．人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡．可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故．．所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独．．贤者有是心．．也，人皆有之，贤者能勿丧耳．．。

一箪（ ）食，一豆羹（ ），得之则生，弗得则死。

呼尔而与．之，行道之人弗受；蹴．（ ）尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩．礼义而受之，万钟于．我何加．．焉！为宫室之美，妻妾之奉．，所识穷乏者得．我与？乡．为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为．之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是．亦不可以已．乎？此之谓失其本心．．。

一、在括号中为粗体字注音。

二、解释下列字词语
欲：__________ 得兼：__________ 舍：__________ 甚：__________
苟得：__________恶：__________ 患：__________辟：__________ 如使：__________ 凡：__________ 是故：__________
非独：_________是心：_________ 丧耳：__________
与：__________蹴：__________ 辩：__________于：__________ 何加：__________奉：__________ 得：__________乡：__________ 为：__________
是：__________已：__________ 本心：__________
三、古代器皿是中华文化的重要载体，下列器皿在课文中曾被提及。

请你先观察器皿图片，并将其与对应的金文连线，再写出该器皿的名称及用途。

形声字。

上边的“”字表
示竹子
象形字。

表示一种高脚器皿
形声字。

左边的“金”字表
金属，右边的“重”字既是声旁也是
形旁，表负载
【任务三】虚词不虚
1依据以下文言实词和文言虚词的常识介绍，在教材《鱼我所欲也》中用“红色笔”圈出所有的虚词(实词不用圈)
文言常识小贴士
实词，是指含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。

一般包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

掌握较多的实词，是提高阅读文言文能力的关键。

学习文言实词，应特别注意它在语法上的四个主要特点：通假字、古今异义、一词多义、词类活用。

虚词是“实词”的对称。

虚词是不能单独充当句法成分的词，有连接或附着各类实词的语法意义。

根据能同哪些实词或短语发生关系，发生什么样的关系，可以把虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类主要常用的虚词有：之、其、于、以、而、则、乃、若，且，者，为，然，是，此，斯，被，何，安、孰、胡，岛、，虽然，然而，燃则，也乎、哉、焉、耳等。

2.大声朗读课文至少2次，保证能读准(要准字音音)、读通(把握节奏)、读懂(了解大意)。

(本篇课文是重要经典，是中高考中的常客，要熟背的哦!)。