幼儿园中班音乐公布课教案《大灰熊》含反思

幼儿园中班音乐公布课教案《大灰熊》含反
思
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《大灰熊》的学习与演唱。

通过学习这首歌曲，让幼儿了解和认识大灰熊的形象特点，培养幼儿的音乐节奏感和歌唱能力。

二、教学目标
1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能够独立演唱《大灰熊》。

2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的音乐表现力。

3. 通过学习大灰熊的特点，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及大灰熊特点的认识。

2. 教学重点：学会演唱《大灰熊》，并能用动作表现出大灰熊的特点。

四、教具与学具准备
1. 教具：钢琴、大灰熊玩偶、卡片、挂图。

2. 学具：小鼓、沙锤、动物头饰。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师手持大灰熊玩偶，讲述大灰熊的故事，引导幼儿关注大灰熊的特点。

（2）邀请幼儿模仿大灰熊的动作，感受大灰熊的形象。

2. 歌曲学习（10分钟）
（1）教师示范演唱《大灰熊》，引导幼儿注意歌曲中的节奏变化。

（2）幼儿跟随教师学唱歌曲，注意音准和节奏。

（3）分组练习，互相评价，提高歌唱能力。

3. 例题讲解（5分钟）
（1）出示大灰熊卡片，引导幼儿观察并描述大灰熊的特点。

（2）教师讲解歌曲中的节奏变化，通过拍手、跺脚等形式进行练习。

4. 随堂练习（5分钟）
（1）幼儿佩戴动物头饰，分组进行歌唱和动作表演。

（2）教师巡回指导，纠正动作和音准。

（1）每组幼儿进行歌唱和动作表演，其他幼儿评价。

六、板书设计
1. 歌曲名称：《大灰熊》
2. 歌曲节奏：强弱强弱、强弱弱
3. 大灰熊特点：毛茸茸、胖乎乎、眼睛圆
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，向家人演唱《大灰熊》，并表演大灰熊的
特点。

2. 答案：略
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本次课程中，幼儿对大灰熊的特点认识不足，需要在今
后的教学中加强动物认知方面的内容。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，观察各种动物的特点，提高
幼儿对动物的认识和保护意识。

同时，开展家庭音乐活动，让幼儿在
家庭中继续练习歌唱和表演。

重点和难点解析
1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及大灰熊特点的认识。

2. 实践情景引入：教师手持大灰熊玩偶，讲述大灰熊的故事。

3. 例题讲解：教师讲解歌曲中的节奏变化。

4. 课后反思及拓展延伸：幼儿对大灰熊的特点认识不足，需要在
今后的教学中加强动物认知方面的内容。

一、教学难点解析
1. 歌曲中节奏变化的部分
在《大灰熊》这首歌曲中，节奏变化主要体现在强弱节奏的交替。

对于幼儿来说，这种节奏变化较难掌握。

因此，在教学过程中，教师
需要详细讲解并示范这种节奏变化，通过拍手、跺脚等形式让幼儿感
受和练习。

具体做法：
（1）教师用钢琴弹奏歌曲，让幼儿跟随音乐拍手，注意强弱节奏
的变化。

（2）教师将节奏变化部分单独提出来，引导幼儿进行反复练习。

（3）通过游戏形式，如“大灰熊走路”的游戏，让幼儿在游戏中
感受和练习节奏变化。

2. 大灰熊特点的认识
为了让幼儿更好地理解大灰熊的特点，教师可以通过多种方式来
进行讲解和展示。

具体做法：
（1）展示大灰熊的图片和玩偶，让幼儿观察并描述大灰熊的外貌特征，如毛茸茸、胖乎乎、眼睛圆等。

（2）讲述大灰熊的生活习性，如它们生活在森林里，喜欢吃鱼和果实等。

（3）通过模仿大灰熊的动作，让幼儿亲身体验大灰熊的特点，如摇摆身体、拍打胸脯等。

二、实践情景引入解析
在实践情景引入环节，教师手持大灰熊玩偶讲述故事，可以有效地吸引幼儿的注意力，激发他们对大灰熊的兴趣。

具体做法：
（1）教师用生动的语言讲述大灰熊的故事，让幼儿想象自己是大灰熊，身临其境地感受故事情境。

（2）邀请幼儿模仿大灰熊的动作，如摇摆身体、拍打胸脯等，使幼儿更加熟悉大灰熊的特点。

（3）通过提问方式，引导幼儿关注故事中大灰熊的行为和特点，为后续歌曲学习做好铺垫。

三、例题讲解解析
在例题讲解环节，教师需重点关注歌曲中节奏变化的讲解，以便幼儿更好地掌握。

具体做法：
（1）教师用卡片或挂图展示歌曲中的节奏变化，让幼儿直观地看到节奏的变化。

（2）教师通过拍手、跺脚等方式，示范节奏变化，让幼儿模仿和
练习。

（3）教师将节奏变化与歌词相结合，引导幼儿一边唱歌一边练习
节奏。

四、课后反思及拓展延伸解析
针对幼儿对大灰熊特点认识不足的问题，教师需要在课后进行反思，并在未来的教学中加强动物认知方面的内容。

具体做法：
（1）教师可以组织一次动物园参观活动，让幼儿亲眼观察各种动物，提高对动物特点的认识。

（2）在课堂教学中，增加动物认知环节，通过图片、视频等形式，让幼儿了解各种动物的生活习性和外貌特征。

（3）与家长合作，开展家庭音乐活动，让幼儿在家庭中继续练习
歌唱和表演，同时加强对动物的认识。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，教师应运用生动、形象的语言，注意语调的起伏和
节奏感，以吸引幼儿的注意力。

2. 演唱歌曲时，教师要保持音准准确，用轻快的语调引导幼儿跟唱，增强歌曲的趣味性。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节约5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。

2. 歌曲学习环节约10分钟，重点讲解节奏变化，给予幼儿充分
练习时间。

3. 例题讲解环节约5分钟，简洁明了地讲解节奏变化，避免拖沓。

4. 随堂练习环节约5分钟，确保每组幼儿都有机会展示和评价。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注大灰熊的特点和歌曲节奏变化。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对正确回答给予表扬，对错误回答给
予鼓励和纠正。

四、情景导入
1. 利用大灰熊玩偶和故事，创造生动有趣的情景，让幼儿身临其
境地感受大灰熊的特点。

2. 通过提问、模仿大灰熊动作等方式，引导幼儿主动参与情景，
增强课堂互动性。

教案反思
1. 教学内容方面：本次课程重点讲解了歌曲节奏变化和大灰熊特
点的认识，但部分幼儿对节奏变化的掌握仍有一定难度。

在今后的教
学中，可以尝试更多趣味性的节奏练习，以提高幼儿的节奏感。

2. 教学方法方面：实践情景引入和课堂提问环节效果较好，幼儿
积极参与。

但在歌曲学习环节，部分幼儿对歌词记忆不够熟练。

可以
考虑采用分组比赛、接力唱等方法，提高幼儿的学习兴趣和积极性。

3. 课堂时间分配方面：整体时间分配较为合理，但随堂练习环节
时间稍显紧张。

在今后的教学中，可以适当调整时间，确保每组幼儿
有足够时间进行练习和展示。

4. 教师语言语调方面：整体表现较好，但仍有改进空间。

在今后
的教学中，教师应继续注意语调的起伏和节奏感，以增强课堂氛围。

5. 课后拓展延伸方面：通过动物园参观和家庭音乐活动，幼儿对动物的认识有所提高。

但在活动组织方面，可以加强与家长的沟通，确保活动的顺利进行。

同时，关注幼儿在家庭中的学习情况，及时给予指导和建议。