关于我师生情的作文

关于我师生情的作文
《关于我师生情》
篇一：关于我师生情
师生情，这是一种很奇妙的感情，就像一锅大杂烩，啥味儿都有。

我记得刚上初中的时候，我的班主任是个看起来很严肃的女老师。

那时候我就想，完犊子了，这老师肯定是个“灭绝师太”，以后的日子不好过喽。

第一天上课，她就给我们来了个下马威，说话那声音，就跟打雷似的，“你们在我这儿，就得守我的规矩！”我心里直犯嘀咕，这老师也太凶了吧。

可是有一次，我生病在教室里吐了一地。

那场面，简直不忍直视，我自己都觉得丢人。

我想，老师肯定要狠狠批评我把教室弄得这么脏。

但是呢，她啥也没说，就赶紧过来问我咋样了，还亲自拿拖把把地拖干净了。

我当时就愣住了，这还是那个凶巴巴的老师吗？她就像突然变成了我妈一样，特别温柔。

我就想，也许人都是多面性的，老师也不例外。

还有一次，我数学考得特别差，心里沮丧得很。

我觉得自己就像个泄了气的皮球，对数学都快失去信心了。

这时候数学老师找到我，他没骂我，而是和我坐下来一起分析那些错题。

他讲题的时候，那认真的样子，眼睛里都放光，就像一个超级英雄在拯救世界。

他说：“你看，这题就像一个小怪兽，你得找到它的弱点才能打败它。

”我被他这个比喻逗笑了，也没那么害怕数学了。

有时候我也会和老师顶嘴，可能是年轻气盛吧。

过后我又后悔得不行，觉得自己太不懂事了。

可是老师并没有记仇，还是一如既往地关心我。

这师生情啊，就像一条无形的线，把我们牵在一起。

我就在想，老师到底是一种怎样的存在呢？他们既像严厉的裁判，又像温暖的港湾。

这师生情，是不是在别的地方就找不到了呢？
我觉得师生情是一种很珍贵的东西，它在校园里默默地生长，有时候你可能没注意到它，但它就在那儿，像一棵大树，给我们遮风挡雨。

我们在老师的呵护下成长，有时候还会调皮捣蛋，就像小猴子在树上跳来跳去。

但是老师始终没有放弃我们，这大概就是师生情的伟大之处吧。

篇二：关于我师生情
师生情，这玩意儿可真不好说清楚。

我上小学的时候，有个语文老师，那是个老头儿，头发都花白了。

他整天穿着一件洗得发白的中山装，看起来有点古板。

当时我们这些小屁孩，都觉得他像从古代穿越过来的一样。

我还偷偷和同桌说：“这老师肯定讲的课特无聊。

”
可是呢，上了他的课之后，我才发现自己错得离谱。

他就像一个老魔法师，能把那些枯燥的文字变得超级有趣。

他讲古诗的时候，会一边摇头晃脑地念着，一边用手比划着，就像在吟诗作画一样。

我记得他讲“床前明月光”的时候，把我们带到学校的小花园里，指着那地上的月光说：“你们看，这就像李白看到的月光一样，清冷清冷的。

”我当时就想，哇塞，原来古诗还能这么学啊。

有一回，我在他的课上看漫画书。

我以为他没发现呢，还在那儿偷偷乐。

结果他突然走到我面前，把我的漫画书拿走了。

我当时吓得心脏都快跳出来了，心想这下肯定要挨批了。

可是他只是把书放在讲台上，然后继续讲课。

下课之后，他把我叫到办公室，我像个犯了错的小绵羊一样，低着头不敢说话。

他却笑着说：“你这小鬼，看的啥漫画呀？这么入迷。

”我有点懵，他这是不打算骂我了？然后他又说：“看漫画可以，但是要在合适的时间看，上课可不能分心哦。

”我赶紧点头，从那以后，我再也不敢在他课上看漫画了。

我觉得老师和学生之间，有时候就像在玩一场捉迷藏的游戏。

老师在找我们的错误，我们在躲。

但是当老师找到我们的时候，却不一定会惩罚我们，可能还会给我们一个小惊喜。

就像这个语文老师，他的做法让我既意外又感动。

但是呢，师生情也不是一直都这么和谐美好的。

有时候也会有矛盾。

我上中学的时候，和体育老师就闹过别扭。

那时候我觉得他对我不公平，总是挑我的刺儿。

我就特别生气，心里想：“我到底哪里得罪你了，这么针对我。

”然后我就故意在他的课上捣乱，不按照他说的做。

现在想想，我当时真是太幼稚了。

也许老师当时有他的想法，而我却没有好好去沟通，就这么莽撞地对抗。

后来还是班主任调解了我们之间的关系，我才意识到自己的错误。

师生情啊，就像一场漫长的旅程，途中会有美丽的风景，也会有坎坷的小路。

我们在和老师的相处中不断成长，老师也在我们的成长中扮演着不同的角色。

这师生情，真是一种让人又爱又恨的感情呢。

篇三：关于我师生情
关于我师生情，这是一个说起来就像打开了话匣子的话题。

高中的时候，我的英语老师是个时尚的年轻女老师。

她总是穿着最流行的衣服，化着精致的妆，走在校园里就像一道亮丽的风景线。

我们这些学生啊，都特别喜欢她，觉得她就像明星一样耀眼。

她上课的时候特别有活力，会用很多有趣的方法让我们记住那些单词和语法。

比如说，她把单词编成一个个搞笑的小故事，我们听了笑得肚子疼，但是单词却记得特别牢。

有一次，学校要举行英语演讲比赛。

我本来是个特别胆小的人，不敢参加。

但是她鼓励我，说我一定行。

她就像一个啦啦队长，在我身边不停地给我加油打气。

她帮我修改演讲稿，还陪着我练习发音。

那时候，每天放学后，教室里就剩下我们两个人。

她耐心地纠正我的每一个错误，我要是读错一个单词，她就会皱着眉头说：“哎呀，小笨蛋，这个音不对哦。

”我就会不好意思地笑笑，然后再重新读。

在她的帮助下，我终于参加了比赛，还得了奖。

我当时激动得抱着她就哭了，她也高兴得像个孩子一样。

我觉得她就像我的大姐姐一样，在我成长的道路上给我力量。

可是呢，老师也是人，也有自己的情绪。

有一次，她因为家里的事情心情不太好，上课的时候有点没精神。

我们都能感觉到她的不对劲。

当时我就在想，老师也有脆弱的时候啊。

平时她总是给我们带来阳光，现在却被乌云笼罩着。

下课后，我们几个同学商量着给她写了一些安慰的小纸条，偷偷放在她的办公桌上。

第二天，她来上课的时候，眼睛红红的，但是脸上却带着笑容。

她说：“谢谢你们，我的小天使们。

”那一刻，我觉得师生情是相互的，不只是老师对我们的关心，我们也可以给老师温暖。

但是有时候，师生情也会面临考验。

比如说升学的压力，会让老师对我们变得很严格。

我记得高三的时候，老师们都像变了个人似的，每天都布置很多作业，不停地给我们考试。

那时候，我心里有点埋怨老师，觉得他们太不近人情了。

我就想，难道成绩就这么重要吗？可是当高考结束，我考上了理想的大学之后，我才明白老师们的良苦用心。

他们就像一群默默耕耘的农夫，虽然过程中可能会让我们觉得辛苦，但是最终的目的是为了让我们收获满满的果实。

师生情，它就像一幅色彩斑斓的画，有明亮的色彩，也有暗淡的色调。

有时候它像欢快的乐曲，有时候又像低沉的悲歌。

在我的成长岁月里，师生情占据了很重要的一部分，我想这是一种会让我一辈子都难以忘怀的感情吧。