四年级语文下册记叙文专项复习——分析人物形象(有答案)

四年级语文下册记叙文专项复习——分析人物形象（有答案）
班级姓名成绩
一、课外阅读。

鲨鱼（节选）
【俄】列夫·托尔斯泰
我们的兵舰停泊在非洲的海岸边。

白天很凉快,海上拂着凉风,但是傍晚的时候突然变得闷．（mēnmèn）热起来。

太阳落山之前,舰长走到甲板上,大声喊道:“游泳吧!“于是水兵们马上跳进水里去。

还有两个男孩子跟我们在一起，活像两条蜥蜴在水里伸展四肢,拼命朝锚上边有个小桶的地方游去。

一个孩子起先追过了他的伙伴,但是后来落后了。

这孩子的父亲是个老炮手,他站在甲板上很高兴地看着自己心爱的儿子。

甲板上突然有人大叫一声:“鲨鱼!”我们马上就看到水里海上魔王的脊．（jí jǐ）梁了。

鲨鱼朝孩子们这边游过来。

炮手吓得脸发白,一动也不动地瞧着两个孩子。

水兵们放下小艇,跳了进去,划着桨，拼命朝孩子那边飞也似的划去。

这时候,鲨鱼离孩子至多不过步了,可是他们距离孩子还远着呢。

炮手忽然离开了甲板,奔到大炮面前。

他翻起炮架尾,弯下身,瞄准了,马上安上引火线。

炮一响,我们就见到炮手倒在炮旁边,双手掩着脸。

当水上的烟消散了的时候,爆发出一片热烈的欢呼声。

年老的炮手放开了掩脸的手,站起身来,往海上望望。

死鲨鱼黄色的肚皮顺着浪潮漂荡着。

一会儿,小艇划到那两个孩子身边,把他们带到兵舰上来了。

（选自《人生途上的锦囊》）
1.给文中的加点字选择正确的读音画“√”。

2.运用比喻的修辞手法改写句子。

炮手吓得脸发白,一动也不动地瞧着两个孩子。

3.画线句子是对人物的描写，表现了炮手的心情。

4.这篇文章情节起伏，由悠闲快乐到紧张危急是从第自然段开始的。

5.老炮手是怎样救孩子的？体现了他什么样的特点？
二、课外阅读。

（13分）
购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。

天快黑了（）第二十九家商店的店主热情地接待了男孩（）老板是六十多岁的老头（）满头银发（）慈眉善目（）他笑眯眯地问男孩（）告诉我（）孩子（）你买上帝干吗（）男孩流着泪告诉老头（）他叫邦迪（）父母很早就去世了（）他是被叔叔帕特鲁普抚养大的（）叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。

医生说，只有上帝才能救他。

邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。

”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。

”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。

”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。

一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。

他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。

可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。

那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。

那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。

可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运。

为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。

但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1、划去文中括号内用得不正确的词语。

（2分）
2、联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说______________。

（1分）
3、我会给文中括号没有标点的地方加上标点。

（4分）
4、通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。

（2分）
5、读了这篇文章，你有什么话想对他们说？请简洁地写在下面。

（3分）
老头：
小男孩：
帕特鲁普：
三、课外阅读。

（8分）
玛丽大娘
①在一个盛开郁金香的小村庄里，花农玛丽大娘种了一辈子的花，一直想培育出一种优质的郁金香品种。

直到晚年，她终于如愿以偿——她培育出的新品郁金香色泽艳丽，花冠硕（shuò）大,花香袭人，堪（kān）称郁金香中的绝品，令人叹为观止。

②新品郁金香一上市，花摊前便挤满了爱花的人群。

人们争相购买，花的价钱也节节攀升，玛丽大娘乐得合不拢嘴。

听说玛丽大娘培育出了新品郁金香，许多人都登门拜访。

有的人鼓动大娘为新品种申请专利，有的人愿意出天价购买新品种的全部种苗。

所有这些，都被玛丽大娘一一拒绝了。

③第二年，春光明媚，积雪开始融化。

一天，大娘把村子里的人都请到自己家里，给每家赠送一包新品郁金香种子。

乡亲们都十分感动——这可是玛丽大娘煞费苦心培育的种子，凝聚着她毕生的心血啊！当年，家家户户都种上了这种惊艳绝伦的郁金香新品种。

到了开花的时节，浓郁的花香飘散得很远很远。

到这里来赏花、买花的人络绎不绝，小村庄顿时成了超级大市场。

玛丽大娘扶持全村走上了共同富裕的道路。

④她的事迹被当地电视台知道了。

记者前去采访：“玛丽大娘，如果您不赠送新品郁金香种子给乡亲们，而是让自己的新品花垄断市场，不是可以挣更多的钱吗？您为什么要无偿赠送呢？”大娘呵呵一笑，说：“如果村子里只有我一户富裕了，而乡亲们依然贫穷，我们村还是穷村子，我怎么能安心呢？再说了，花是要靠蝴蝶蜜蜂传粉的，如果周围的花不优秀，时间一长，我的新品花也是会慢慢退化的。

现在家家都富裕了，我也不用担心自己的新品花退化，不是很好嘛？”听了大娘的花，围观的人群报以热烈的掌声，记者也高兴得连声称赞。

1．根据短文内容，写出玛丽大娘的主要事迹。

（1分）
2．文中“如愿以偿”是指_____________________________________ ；“叹为观止”的意思是__________________________________；文中形容赏花、买花的人很多的一个词是；从“煞费苦心”中我们体会到。

（2分）
3．玛丽大娘回答记者的话有两层意思，一是_________________________；一是。

（2分）
4．请用两个四字词语来赞美新品郁金香，可以是短文中的词语。

（1分）
5.“记者也高兴得连声称赞。

”记者会怎样称赞呢？请展开合理想象，然后写下来。

（2分）
四、课外阅读。

_______________________
他和父母在一起的时候很少，和父亲在一起，就更少了。

假如爸爸妈妈拌嘴，有时是开玩笑的拌嘴，他也会认真起来，站在妈妈一边攻击爸爸，阵线十分鲜明，并且会帮助妈妈向外婆求援。

有一次因为他叙述的情况不属实，酿成了一桩冤（yuān）案，父子二人一起站在外婆面前对证，才算了结了此案。

然而，假如家里有什么电器或别的设施坏了，他便说：“我爸爸会的。

”在他的心目中，爸爸是无所不能的。

有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：“我叫爸爸打你。

”我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪儿？”他忽然低下了脑袋，嗫嚅（niè rú）着说：“在安徽。

”他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。

_______________________
“他哭起来眼泪很多。

”这是一个医生对他的评语。

每当眼泪涌上来的时候，他总是一忍再忍，把那泪珠儿拦在眼眶里打转。

他从不为一些无聊的小事哭，尤其不为挨打哭。

挨打就够屈辱了，何况为挨打哭，因此，挨打时，他总是说：“不痛，不痛。

”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久地笑，两颗很大的泪珠便从他光滑饱满的脸颊上滚落下来。

后来，他终于去了安徽和爸爸妈妈在一起生活了。

有一次，我给他写信，信上说：“你真臭啊！”这是他在上海时，我时常说他的一句话。

因为他很能出汗，无论冬夏，身上总是一股酸酸的汗味儿。

据姐夫来信说，他看了这句话，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块手巾捂住了脸。

他用汉语拼音回了我一封信，信上写：“王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋！”这也是他在上海时，时常说我的一句话。

——选自王安忆的《我们家的男子汉》，有删改
1. 请给短文的每个部分拟一个小标题，填在文中的横线上。

2. 他爱妈妈体现在__________________________________________________
_________________________；他崇拜爸爸体现在_________________________________
________________________________________。

3.读画“ ”的句子，对他“拿起一块手巾捂住了脸”的原因，推断正确的一项是（）。

A.他看到信上的话，感到很害羞，怕爸爸借此笑话他，所以拿手巾捂住了脸
B.他看到“我”在信上说他“真臭”，感觉很好笑，笑出了眼泪，用手巾擦去眼泪
C.他看到信上的话，怀念和“我”在一起的快乐时光，又怕被人看到自己流泪，所以拿
手巾捂住了脸
4.短文表现了小男孩怎样的性格特点？请结合短文内容来说明。

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
五、阅读短文，回答问题。

父爱深深
“很抱歉，儿子，我们没钱。

”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心灵。

那时我13岁，正值崇拜偶像的年纪。

我迷恋甲壳虫乐队，于是剪了跟他们一样的发型，又配了一把上好的吉他，独缺音箱。

而我必须有一个音箱，否则不能组建自己的乐队。

无奈之下，我只好向爸爸求助。

所以当爸爸的这句话刚出口，我立马想起了甲壳虫乐队的那首《失落者》，那首歌仿佛专为此而唱。

但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。

“咱们自己做！”他说。

自己做？我满心怀疑，但别无选择。

从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料，甚至是毫不足道的黏胶。

终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。

但我心底始终有个疑惑挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么要花功夫自己做呢？
比赛的日子到了。

当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家当。

最后自制的音箱引起了他们的注意。

有人问：“这个音箱是什么牌子的？是你自己做的吗？”我窘得无言以对，只能坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。

”
出乎我的意料，他们由不屑变得十分羡慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。

”
羞愧顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福：“我有一个多么了不起的爸爸！”他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了让我美梦成真。

这时，我看到爸爸在一个不起眼的角落，正对我微笑。

我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音质不够流畅、华美。

但我没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。

（有改动）
（1）下划线的词语“我的愿望”在文中具体指________。

（2）“我”的竞争者们十分羡慕，甚至妒忌“我”，为什么？
（3）在文中找出描写“我”心理变化的词语，写在下面的横线上。

________→________→________→________
（4）下列对文中画线的句子理解正确的一项是（）
A.“我”的音箱让许多人羡慕甚至妒忌，所以“我”获得了胜利。

B.“我”体会到了父亲的爱，这远比比赛获得胜利更为重要。

C.“我”已经尽力去做了，所以无论结果如何，“我”都已经胜利了。

D.“我”唱得非常好，只是音箱效果影响了“我”的成绩。

（5）你喜欢文中的父亲吗？为什么？
六、阅读文章，回答问题。

渔夫和金鱼（节选）
从前，大海边泥棚里面住着一对老夫妻，老头子心地善良，老太婆贪婪狡猾。

一次老头儿出海，打上来一条金鱼。

金鱼请求说：“您放了我吧，您要什么都可以。

”善良的老头儿就说：“你走吧，我什么也不要。

”
老头儿回家说到了打鱼的事。

老太婆大骂：“我们那个盆太破了，哪怕去换个好点的盆也好啊！”老头儿来到海边。

金鱼听了说：“老太婆会实现这个愿望的。

”老头回去了，老太婆又破口大骂：“再去要个木屋！”老头来到海边，金鱼又答应了。

可是，老太婆又要当个贵妇人。

老头跪倒在海边。

金鱼看到老爷爷的样子，答应了。

两周后，老太婆大叫：“我要做女皇。

”老太婆要打老头儿。

金鱼出于对老头的同情，又一次满足了老太婆。

没多久，老太婆又要做女霸王，还要金鱼亲自来伺候她。

这次，金鱼什么话也没有说，直接游走了。

老头回到家里，看到老太婆衣襟褴褛地坐在门前，而她面前还是那只破木盆……
（1）给下列语境中的“打”字选择正确的解释。

打：①击，敲，攻击；②放出，发出；③揭，破，凿开；④捕捉，获取。

打上来一条金鱼。

________
老太婆要打老头儿。

________
（2）从哪里能看出老头儿心地善良？在文中用“ ”画出来。

（3）文中的老太婆是一个怎样的人？你想用哪些词语来形容？
（4）这个故事告诉我们一个什么道理？
参考答案：
一、1.mēn jǐ
2.示例：炮手吓得脸像一张白纸，木雕泥塑般一动也不动地瞧着两个孩子。

3.动作
非常担心、紧张
4.四
5.老炮手用大炮打死了鲨鱼，救了两个孩子。

体现了他临危不乱、沉着果断的特点。

二、1、盘问不由自主
2、钱的数目很大
3、，。

，，。

；“，，？”，，。

4、孝顺懂事
5、老头：你真是个大善人，不仅是个富翁，而且品质高尚，能扶弱济贫
小男孩：你是一个孝顺懂事的孩子，为了救叔叔费尽周折，最后你的真诚打动了善良的富翁。

帕特鲁普：你能从小抚养侄儿，证明你是个很善良的人，你的付出也得到了回报，爱心是无价的。

三、1．玛丽大娘辛勤培育新品郁金香,带领大家共同致富.
2．她培育出的新品郁金香；
大家看到新品郁金香都十分赞美；
络绎不绝；
玛丽大娘种花费尽心思,十分辛苦.
3．一层意思是：我富裕了但大家依然贫穷我不安心；
一层意思是：周围的花都优秀,新品花就不会退化.
4.色泽艳丽、花冠硕大、花香袭人、惊艳绝伦等
四、1.示例：他对父亲的崇拜他的眼泪
2.爸爸妈妈拌嘴时，他站在妈妈一边攻击爸爸，阵线十分鲜明，并且会帮助妈妈向外婆求援他认为他的爸爸无所不能
3.C
4.示例：他个性刚强，也重感情。

例如：他从不为挨打而哭，但他回到父母身边后，回忆起和“我”生活在一起的快乐时光时，仍然忍不住流泪，说明他是一个既坚强又重感情
的孩子。

五、【答案】（1）“我”想有一个音箱
（2）因为“我”的音箱是爸爸和“我”一起做的，而他们的爸爸从来不会跟他们一起做这样的事。

（3）失落；怀疑；羞愧；自豪和幸福
（4）B
（5）喜欢，因为这位父亲的爱表现在对孩子的兴趣爱好的培养和支持，他也愿意陪伴孩子，参与到孩子的成长活动中。

【解析】（1）、（3）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。

（2）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

（5）谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。

故答案为：（1）“我”想有一个音箱；
（2）因为“我”的音箱是爸爸和“我”一起做的，而他们的爸爸从来不会跟他们一起做这样的事。

（3）失落、怀疑、羞愧、自豪和幸福；
（4）B；
（5）喜欢，因为这位父亲的爱表现在对孩子的兴趣爱好的培养和支持，他也愿意陪伴孩子，参与到孩子的成长活动中。

【点评】（1）、（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。

（2）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（4）此题考查学生对短文内容的理解的能力。

（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。

六、【答案】（1）④；①
（2）善良的老头儿就说：“你走吧，我什么也不要。

”
（3）文中的老太婆是一个不断提出要求，永无止息的人。

我想用贪得无厌、凶狠粗暴来形容她。

（4）这个故事告诉我们，做人不能贪得无厌，只想获得，不想付出，否则是没有好下场的。

【解析】【分析】（1）这是一道“一字多义”的练习题。

同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。

（2）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（3）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的品质。

（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。

学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

故答案为：⑴④；①；⑴善良的老头儿就说：“你走吧，我什么也不要。

”⑴文中的老太婆是一个不断提出要求，永无止息的人。

我想用贪得无厌、凶狠粗暴来形容她。

⑴示例：这个故事告诉我们，做人不能贪得无厌，只想获得，不想付出，否则是没有好下场的。

【点评】（1）主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一一对号座。

（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（3）本题考查评价分析人物性格。

（4）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。