2012届高考语文二轮复习课件：专题十二 识记文学常识

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金太阳新课标资源网 在大纲要求的范围之内。名句的默写 解析] 文学常识中外兼顾，均在大纲要求的范围之内。 解析 要注意“ ”“御”“迩”“凝”“浸 要注意“振”“御”“迩”“凝”“浸”等易错易混字的正确书 写。 [答案 (1)狂人日记 (2)川端康成 (3)①振长策而御宇内 ②举类 答案] 狂人日记 川端康成 ① 答案 迩而见义远 ③烟光凝而暮山紫 ④别时茫茫江浸月
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文学作品的体裁有诗歌、散文、小说和戏剧。 文学作品的体裁有诗歌、散文、小说和戏剧。这里从古代和现代两个 历史阶段简要说明。 历史阶段简要说明。
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文学常识这一知识点在备考过程中应抓住“ ”“线”“面 文学常识这一知识点在备考过程中应抓住“点”“线”“面”这几 再由“ 点，由“点”及“线”，再由“线”及“面”，从而全方位把握 这部分知识。 这部分知识。 点：全面撒网，重点突破，做到点点清。 全面撒网，重点突破，做到点点清。 首先，要牢牢抓住现行高中语文教材所涉及的重要作家、 首先，要牢牢抓住现行高中语文教材所涉及的重要作家、作品及文 学体裁常识(要重视学习重点 自读提示、课文注解、 要重视学习重点、 学体裁常识 要重视学习重点、自读提示、课文注解、课后练习和 助读资料中提到的相关内容， 助读资料中提到的相关内容，尤其要重视课本附录涉及的文学常 识和“教学大纲”推荐书目所涉及的文学常识)， 识和“教学大纲”推荐书目所涉及的文学常识 ，在此基础上适当 向课外拓展。 向课外拓展。
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其次，要抓住典型的文学样式和有代表性的作家、作品展开复习。 其次，要抓住典型的文学样式和有代表性的作家、作品展开复习。 如中国古代文学样式主要可从先秦散文、 如中国古代文学样式主要可从先秦散文、汉末建安时期的建安文 学和汉乐府、唐诗、宋词、元曲、明清小说等着手复习； 学和汉乐府、唐诗、宋词、元曲、明清小说等着手复习；中国现 代文学除要抓住鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺等传统 代文学除要抓住鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、 六大家”的文学成就复习外，还得注重复习与钱钟书、沈从文、 “六大家”的文学成就复习外，还得注重复习与钱钟书、沈从文、 徐志摩、闻一多、穆旦等不同风格的作家及其作品有关的知识。 徐志摩、闻一多、穆旦等不同风格的作家及其作品有关的知识。
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中外重要作家作品内容繁多，涉及面广，这里不用列表说明。 中外重要作家作品内容繁多，涉及面广，这里不用列表说明。要提 高复习的时效性，应从以下几个方面努力： 高复习的时效性，应从以下几个方面努力： 1．分门别类，构建知识网络 ．分门别类， 比如复习作家作品常识，可将古代文学进行历史分期——春秋战国 春秋战国、 比如复习作家作品常识，可将古代文学进行历史分期 春秋战国、 魏晋南北朝、唐宋、元明清， 魏晋南北朝、唐宋、元明清，将每一时期的重要作家作品包括文 学流派(现象 进行归类整理。也可以从文学体裁入手，从不同年 学流派 现象)进行归类整理。也可以从文学体裁入手， 现象 进行归类整理 代中找出最有代表性的作家作品加以分类识记。 代中找出最有代表性的作家作品加以分类识记。
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D．美国作家海明威在《老人与海》中塑造了桑地亚哥的形象，颂扬 ．美国作家海明威在《老人与海》中塑造了桑地亚哥的形象， 了人类挑战困难、捍卫尊严的“硬汉精神” 了人类挑战困难、捍卫尊严的“硬汉精神”。 [解析 《茶馆》的作者是老舍。 解析] 茶馆》的作者是老舍。 解析 [答案 C 答案] 答案
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线：缕成线，线索清。 缕成线，线索清。 不同国籍、不同时代的作家、作品都有一定的内在联系，要从宏观 不同国籍、不同时代的作家、作品都有一定的内在联系， 上分门别类地加以梳理，概要识记。让时间、国别、 上分门别类地加以梳理，概要识记。让时间、国别、体裁穿针引 线，将众多文学常识知识连成一体。 将众多文学常识知识连成一体。
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2．考查内容丰富，考查形式多样。 ．考查内容丰富，考查形式多样。 年考查情况看， 从2011年考查情况看，既考查作家作品，又考查作品中的人物，还 年考查情况看 既考查作家作品，又考查作品中的人物， 考查作品内容及地位、影响；作家既有外国的，也有中国的； 考查作品内容及地位、影响；作家既有外国的，也有中国的；中 国作家既有古代的，又有现当代的。 国作家既有古代的，又有现当代的。考查形式既有客观选择题形 年天津、 式，如2011年天津、北京卷；又有文学常识与名句填充结合起来 年天津 北京卷； 的主观填空形式， 年重庆、 的主观填空形式，如2011年重庆、湖北卷。 年重庆 湖北卷。
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湖北卷)填空 【例2】 (2011·湖北卷 填空。 】 湖北卷 填空。 (1)中国现代小说的开山之作是鲁迅的《________》。 中国现代小说的开山之作是鲁迅的《 中国现代小说的开山之作是鲁迅的 》 (2)日本作家 日本作家________曾因《雪国》《古都》等作品获诺贝尔文学奖。 曾因《 》《古都 日本作家 曾因 雪国》《古都》等作品获诺贝尔文学奖。 (3)《过秦论》中“①________________，吞二周而亡诸侯”，气势 《过秦论》 ，吞二周而亡诸侯” 恢宏； 屈原列传》 其称文小而其指极大， 恢宏；《屈原列传》中“其称文小而其指极大，② ____________________” 评断公允； 滕王阁序》 ____________________”，评断公允；《滕王阁序》中“潦水尽 而寒潭清， __________________” 意境澄静； 琵琶行》 而寒潭清，③__________________”，意境澄静；《琵琶行》中 醉不成欢惨将别， “醉不成欢惨将别，④________________”，情景交融。 ” 情景交融。
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文学体裁的识记应与中外重要作家作品结合起来进行，以提高效率。 文学体裁的识记应与中外重要作家作品结合起来进行，以提高效率。
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2．立足课本，适度扩展 ．立足课本， 高考考查的是重要作家作品，以课本内容为主。因此，要重视梳理 高考考查的是重要作家作品，以课本内容为主。因此， 课本“重要”作家作品，对单元知识短文及课本后的附录如《 课本“重要”作家作品，对单元知识短文及课本后的附录如《中 国古代文学概述》等不能不予以留心， 国古代文学概述》等不能不予以留心，课后的重要注释也不可忽 当然，命题也会涉及一些课本以外的知识， 视。当然，命题也会涉及一些课本以外的知识，它们往往是课内 知识的迁移和延伸，所以，要以“重要”为标准， 知识的迁移和延伸，所以，要以“重要”为标准，注意平时阅读 和生活中的积累。 和生活中的积累。
从近几年高考题看，识记文学常识的考查有以下特点： 从近几年高考题看，识记文学常识的考查有以下特点： 1．考查范围明确，考查重点突出。 ．考查范围明确，考查重点突出。 《考纲》中规定本考点的考查内容是：①识记中国重要作家的时代 考纲》中规定本考点的考查内容是： 及代表作； 识记外国重要作家的国别及代表作； 及代表作；②识记外国重要作家的国别及代表作；③识记文学体 裁常识。在实际的高考中，考查的重点是前两项， 裁常识。在实际的高考中，考查的重点是前两项，“文学体裁常 偶有涉及。因此，在复习中要抓住重点，有的放矢。 识”偶有涉及。因此，在复习中要抓住重点，有的放矢。
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天津卷)下列有关文学常识的表述 【例1】 (2011·天津卷 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 】 天津卷 下列有关文学常识的表述， ( ) A．《论语》记载了孔子及其弟子的言行，体现了孔子政治、伦理、 ． 论语》记载了孔子及其弟子的言行，体现了孔子政治、伦理、 哲学、教育等方面的思想，是儒家重要的经典，被列为“四书” 哲学、教育等方面的思想，是儒家重要的经典，被列为“四书” 之一。 之一。 B．司马迁的《史记》开纪传体史书之先河，我们熟悉的《鸿门宴》 ．司马迁的《史记》开纪传体史书之先河，我们熟悉的《鸿门宴》 项羽之死》均出自《史记·项羽本纪 项羽本纪》 和《项羽之死》均出自《史记 项羽本纪》。 C．中国现代著名剧作家曹禺，原名万家宝，出生于天津，创作了 ．中国现代著名剧作家曹禺，原名万家宝，出生于天津， 雷雨》《茶馆》《北京人》等话剧剧本。 》《茶馆》《北京人 《雷雨》《茶馆》《北京人》等话剧剧本。
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面：铺开面，分成块。 铺开面，分成块。 我们可将文学常识分成几块，形成小的系统来复习。如按诗歌、小 我们可将文学常识分成几块，形成小的系统来复习。如按诗歌、 散文、戏剧等文学体裁分类，形成四个小系统， 说、散文、戏剧等文学体裁分类，形成四个小系统，掌握这几块 知识。另外，每一个作家，他的生活时代、代表作， 知识。另外，每一个作家，他的生活时代、代表作，也可以构成 扇面”进行复习。还可以围绕教材，从诗歌、小说、散文、 “扇面”进行复习。还可以围绕教材，从诗歌、小说、散文、戏 剧四种体裁，从不同时代、不同国度中， 剧四种体裁，从不同时代、不同国度中，分别找出最能代表该时 期文学成就的最有影响力的作家、作品进行识记。 期文学成就的最有影响力的作家、作品进行识记。