《花球啦啦操与拓展游戏》(教案) 体育与健康(水平二)三年级上册

《花球啦啦操与拓展游戏》教学设计
执教：
一、指导思想：
本课以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，以培养学生自主参与活动为重点，从培养学生生理健康和心理健康的实际出发以引导教学为主，让学生在学练中学会观察和表现，通过互动与合作培养学生韵律感、表现力，发展身体的灵敏性、协调性。

二、教材分析：
水平二的韵律活动和舞蹈是在音乐伴奏下培养学生身体基本活
动能力的一种运动方式，内容丰富，形式多样。

啦啦操是一项深受喜爱，普及性极强的运动，它是集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。

也是一项多人的集体项目。

教学内容的选择从学生的兴趣角度出发，让学生通过了解→掌握→提高→创新为主线进行学习。

三、学情分析：
小学四年级学生正处于身心发展的关键期，朝气蓬勃，思维活跃，有很强的求知欲和表现欲，对富有挑战的运动项目很喜欢，学生个性天真活泼、好动，其模仿能力比较强。

在本课时教学中，根据小学生的心理和生理特征，以感知身体运动为主，采用以游戏练习为主线，注重诱导、启发，激发学生兴趣，鼓励学生积极参与练习。

四、教学目标：
1、运动参与：激发参与意识和兴趣，提高学习的主动性和积极性，
学会并乐于展示所学的啦啦操动作；
2、运动技能：初步掌握花球啦啦操规定套路（组合一）的基本动
作；
3、身体健康：提高学生身体的协调性、柔韧性、节奏感，养成良
好的身体姿势，提高学生的综合能力；
4、心理健康与社会适应：体验啦啦操带来的乐趣，能在练习中与
小组成员相互合作帮助完成任务。

同时培养学生的创新能力。

五、动作要领
1、第一个八拍：1-8拍，从左手开始，经前向上向两侧打开，双脚踏步。

2、第二个八拍：1-8拍，从右手开始，经前向上向两侧打开，
双脚踏步。

3、第三个八拍：1-4拍，双手经前向上绕环，从体侧打开。

5-8拍，重复1-4拍动作。

4、第四个八拍：1-8拍，双手经前向上绕环，从体侧打开。

六、教学重点、难点：
教学重点：动作连贯、有力，音乐节奏感强；
教学难点：动作之间的衔接和表现力。

教案
注意力集中，
组织:四列横队
向老师问好。

要求：集合快、静、
齐。