人教版八年级物理下册第十章浮力本章复习课学案设计

第十章《浮
力》
复习教案
课题：《浮力》单元复习课课时安排：一课时
课型：复习课教材剖析：本章《浮力》内容是继力和压强的知识点学习以后引深的知识点，关于力和压强的要求较高。

本章知识点与生活亲密联系，浮力观点的成立是本章学习的第一个要点。

对物体的浮沉需要综合运用新旧知识点来解决新问题，因此关于理论剖析、理论推导的要求更高了。

所以本章知识点在讲解学习的过程中，需要增强学生成立物理模型的思想，这样便于学生更好的理解和掌握。

学情剖析：浮力现象是学生在生活中比较熟习的，也是他们简单发生兴趣的现象。

教课中要注意培育学生对物理的兴趣，充足发挥演示实验的作用，逢迎他们好奇、好动、好强的心理特色，调换他们学习的踊跃性和主动性。

初中生的思想方式要求逐渐由形象思想向抽象思想过渡，所以在教课中应注意踊跃指引学生应用已掌握的基础知识，经过理论剖析和推理判断来获取新知识，发展抽象思想能力。

自然在此过程仍需以一些感性认识作为依靠，能够借助实验增强直观性和形象性，以便学生理解和掌握。

教课目的：
1、理解浮力的观点及其三因素。

2、关于力的大小，要充足熟习并掌握压力差、飘荡、悬浮、称重及阿基米德原理的使用条件。

3、掌握并娴熟运用物体的浮沉条件解决生活中的问题。

重难点：1、浮力的几种计算方法的理解及应用2、物体的浮沉条件在生活中应用教课方法：教师指引教课、学生小组合作学习教课手段：多媒体教课导教案学习过程：1、课标剖析解读：对浮力内容的研究主要集中于生活中常有物体浸入液体中的情形的基础上睁开的，综合的应用了压强的原理、受力剖析等知识。

所以研究浮力物体应娴熟掌握物理模型的各样临界点、正确的对物体进行受力剖析、理解力和运动的关系。

2、知识点回首：（1）浮力的基本知识点：
例题1、在物理实验操作考察中，小明抽测的实验题目是“研究浮力的大小”。

他的实验操作步骤以下图，实验过程以下：A、用细线将橡皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮的；B、将水倒入溢水杯中；C、将挂在弹簧测力计下的橡皮淹没水中，让溢出的水所有流入小桶中，同时；D、将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数F
2
；E、记录、剖析实验数据，得出实验结论；F、整理实验器械。

请依据小明的实验过程回答下边问题：①指出小明在实验操作中遗漏的一个步骤：____________________。

②指出上边实验操作中的一处错误：例题2、甲、乙、丙、丁是四个体积、形状同样而资料不一样的球，把它们投入水中静止后的状况以下图，它们中所受浮力最小的是（）A、甲B、乙C、丙D、丁则。

增补发问：甲、乙、丙、丁所受浮力大小挨次是：
（2）物体的浮沉条件：例题3、小宇在水中先放入大批食盐，待食盐不再溶解后，盐水密度为ρ，再放入鸡蛋，察看到鸡蛋处于飘荡状态，如图甲所示．液体静止一段时间后，此时盐水密度仍为ρ，她发现鸡蛋降落至图乙所示地点．对此过程的判断，正确的选项是（）A、液体对容器底部压强变大，鸡蛋遇到浮力不变、重力不变B、液体对容器底部压强不变，鸡蛋遇到浮力变小、重力变小C、液体对容器底部压强变大，鸡蛋遇到浮力变大、重力变大D、液体对容器底部压强变大，鸡蛋遇到浮力变大、重力不变3、知识网络总结梳理。