二年级对折问题应用题

二年级对折问题应用题
二年级对折问题应用题
小明和小红是二年级的好朋友，他们正在学习对折问题。

老师给他们出了几道有趣的应用题，让他们用对折的方法解决。

第一道题是：小明拿出一张矩形的纸片，边长为12厘米。

他先从一条边对折，然后再从对折的边对折。

请问，最后得到的纸片的边长是多少厘米呢？
小明和小红仔细思考后，他们发现，每次对折都会将纸片的边长减半。

所以，第一次对折之后，纸片的边长变成了12/2 = 6厘米。

然后再对折一次，纸片的边长变成了6/2 = 3厘米。

所以最后得到的纸片的边长是3厘米。

第二道题是：小红拿出一张正方形的纸片，边长为8厘米。

她从一条边对折，再从对折的边对折。

请问，最后得到的纸片的边长是多少厘米呢？
小红和小明一起分析后，他们发现，对折的过程中，纸片的边长也是每次减半。

所以，第一次对折之后，纸片的边长变成了8/2 = 4厘米。

然后再对折一次，纸片的边长变成了4/2 = 2厘米。

所以最后得到的
纸片的边长是2厘米。

小明和小红对这些对折问题应用题非常感兴趣，他们决定自己出一道题目。

他们想到了一个有趣的问题：如果一开始的纸片是一个长方形，经过两次对折后，面积变为原来的1/4。

请问这个长方形的长度和宽度各是多少呢？
小明和小红开始思考这个问题。

他们发现，面积是长度乘以宽度，所以经过两次对折后，面积变为原来的1/4，即原来的面积的1/4。

假设原来的长度为L，宽度为W，那么原来的面积就是L * W。

经过两次对折后，面积变为1/4 * (L * W)。

所以，L * W * 1/4 = 1/4 * (L * W)。

经过化简，我们得到 L * W = L * W。

这意味着无论原来的长方形的长度和宽度是多少，经过两次对折后，它们的长度和宽度是相等的。

通过这道问题，小明和小红发现了对折的一些有趣性质，并且加深了对对折问题的理解。

他们对数学的兴趣更加浓厚了，决定以后多进行类似的应用题练习。