新疆吐鲁番地区2021年七年级下学期语文期末考试试卷A卷

新疆吐鲁番地区2021年七年级下学期语文期末考试试卷A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共1题；共2分)
1. （2分） (2019七上·龙岗月考) 下列内容说法不正确的一项是（）
A . 《荷叶·母亲》这首散文诗是作者对母亲的深情倾诉，文中真情流露，感人至深。

B . 《秋天的怀念》这篇散文，写“我”对母亲的怀念，自始至终，作者没有用一句话来表达对母亲的感情，
但文中与母亲有关的每一个细节，又都浸润着这份深浓的感情。

C . 《散步》中“我的母亲又熬过了一个严冬”一句，用一个“熬”字形象地写出了母亲面对漫长的严冬，在
身体和精神方面经受的磨难与艰辛。

D . 《世说新语》是主要记载魏晋士大夫言谈逸事的笔记小说，反映了当时社会上一些上层人物的精神面貌和
生活情况，是南宋人刘义庆主持编写的。

二、句子默写 (共1题；共8分)
2. （8分） (2019七上·普陀期中) 默写
（1）水何澹澹，________。

（曹操《观沧海》）
（2） ________，江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）
（3）夜发清溪向三峡, ________。

（李白《峨眉山月歌》）
（4） ________，应傍战场开。

（岑参《行军九日思长安故园》）
（5） ________，一夜征人尽望乡。

（李益《夜上受降城闻笛》）
三、基础知识综合 (共1题；共7分)
3. （7分） (2017七下·厦门期中) 阅读下面文字，完成问题。

在这个美丽的春天里，我们徜徉在语文天地里，获得了许多的感悟。

我们为那些杰出人物的伟大精神所震撼━━
两弹元勋邓稼先为了祖国的核武器事业，在荒凉的gē)戈壁滩奉献了自己的热血和青春，鞠躬尽cuì，死而后已；
学者闻一多潜心研究古代典jí，兀兀穷年，（比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的心血）。

也为那些普通人的美好品格而感动━━迷信、喜欢切切察察的长妈妈心地善良，真正地关心孩子，为儿时的鲁迅买
来《山海经》；执著坚毅的父亲要强而倔强，辛苦了大半辈子造起一座高台阶的新屋；的
老王……
通过这些动人的篇章，使我们的精神世界开阔起来。

我们跟着作者一起，敬仰一个个大写的灵魂，怀念长妈妈，
怜悯老父亲，更以愧怍的心珍惜拥有，感恩生活。

书本滋养了我们的心灵，芬芳了我们的世界，使我们获得了深刻
的人生启迪。

（1）根据拼音写汉字或给划线字选择正确读音。

（选择题只填序号）
gēcuìjí________A．wū B．wù________A．zuò B．________壁滩鞠躬尽________典________兀兀穷年愧怍
（2）请根据括号内的意思在横线上补充恰当的成语。

________（比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的心血）。

（3）画线句有语病，请将正确的句子写在横线上。

（4）请根据语境仿照句式在横线上补充出完整的内容。

________的老王________ ……
四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
4. （7分） (2017七下·萧山期中) 阅读下面这首古诗，回答后面小题。

客怀
宋·何应龙
客怀处处不宜秋，秋到梧桐动客愁。

想得故人无字到，雁声远过夕阳楼。

（1）诗中“客怀处处不宜秋”中的“不宜秋”的原因是________。

（从诗中找句子回答）
（2）诗的最后一句是如何写景的，请结合诗句赏析。

五、文言文阅读 (共1题；共13分)
5. （13分）鱼我所欲也(节选)
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；死，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是别可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（1）解释下列加点词。

①故患有所不辟也患：________
②由是则可以辟患而有不为也为：________
（2）下列各组中加横的词的意义完全相同的一项是
A . 舍鱼而取熊掌者也屋舍俨然
B . 是故所欲有甚于生者同舍生皆被绮绣
C . 是亦不可以已乎惧其不已
D . 万钟于我何加焉庄子与惠子游于濠梁之上
（3）把下面的句子翻译成现代汉语。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

（4）“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

”请搜寻古今这样的“贤者”的言或行去印证孟子的观点，完成下面的表格。

（5）孟子提倡的“舍生取义’曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，你是怎样看待这一问题的?
六、现代文阅读 (共3题；共46分)
6. （22分） (2020七下·奉化期末) 阅读下面文章，完成下题。

我的老师沈从文
汪曾祺
①沈先生教写作，写的比说的多，他常常在学生的作业后面写很长的读后感，有时会比原作还长。

这些读后感有时评析本文得失，也有时从这篇习作说开去，谈及有关创作的问题，见解精到，文笔讲究。

——一个作家应该不论写什么都写得讲究。

这些读后感也都没有保存下来，否则是会比《废邮存底》还有看头的。

可惜！
②沈先生教创作还有一种方法，我以为是行之有效的，学生写了一个作品，他除了写很长的读后感之外，还会介绍你看一些与你这个作品写法相近似的中外名家的作品看。

记得我写过一篇不成熟的小说《灯下》，记一个店铺里上灯以后各色人的活动，无主要人物、情节，主要散散漫漫。

沈先生就介绍我看了几篇这样的作品，包括他自己写的《腐烂》。

学生看看别人是怎样写的，自己是怎样写的，对比借鉴，是会有长进的。

这些书都是沈先生找来，带给学生的。

因此他每次上课，走进教室里时总要夹着一大摞书。

③沈先生就是这样教创作的。

我不知道还有没有别的更好的方法教创作。

我希望现在的大学里教创作的老师能用沈先生的方法试一试。

④学生习作写得较好的，沈先生就作主寄到相熟的报刊上发表。

这对学生是很大的鼓励。

多年以来，沈先生就干着给别人的作品找地方发表这种事。

经他的手介绍出去的稿子，可以说是不计其数了。

我在一九四六年前写的作品，几乎全都是沈先生寄出去的。

他这辈子为别人寄稿子用去的邮费也是一个相当可观的数目了。

为了防止超重太多，节省邮费，他大都把原稿的纸边裁去，只剩下纸芯。

这当然不大好看。

但是抗战时期，百物昂贵，不能不打这点小算盘。

⑤沈先生教书，但愿学生省点事，不怕自己麻烦。

他讲《中国小说史》，有些资料不易找到，他就自己抄，用夺金标毛笔，筷子头大的小行书抄在云南竹纸上。

这种竹纸高一尺，长四尺，并不裁断，抄得了，，卷成一卷。

上课时分发给学生。

他上创作课夹了一摞书，上小说史时就夹了好些纸卷。

沈先生做事，都是这样，一切自己动手，细心耐烦。

他自己说他这种方式是“手工业方式”。

他写了那么多作品，后来又写了很多大部头关于文物的著作，都是用这种手工业方式搞出来的。

⑥沈先生有很多书，但他不是“藏书家”，他的书，除了自己看，也是借给人看的，联大文学院的同学，多数手里都有一两本沈先生的书，扉页上用淡墨签上“上官碧”的名字。

谁借的什么书，什么时候借的，沈先生是从来不记得的。

直到联大“复员”，有些同学的行装里还带着沈先生的书，这些书也就随之而漂流到四面八方了。

沈先
生书多，而且很杂，他称自己的学问为“杂知识”。

一个作家读书，是应该杂一点的。

沈先生读过的书，往往在书也有时发一点感慨。

后写两行题记。

有的是记一个日期，那天天气如何，有一本书的后面写道：“某月某日，见一大胖女人从桥上过，心中十分难过。

”这两句话我一直记得，可是一直不知道是什么意思。

大胖女人为什么使沈先生十分难过呢？
⑦沈先生不长于讲课，而善于谈天。

谈天的范围很广，时局、物价……谈得较多的是风景和人物。

他几次谈及玉龙雪山的杜鹃花有多大，某处高山绝顶上有一户人家，——就是这样一户！谈徐志摩上课时带了一个很大的烟台苹果，一边吃，一边讲，还说：“中国东西并不都比外国的差，烟台苹果就很好！”谈梁思成在一座塔上测绘内部结构，差一点从塔上掉下去。

谈林徽因发着高烧，还躺在客厅里和客人谈文艺。

他谈得最多的大概是金岳霖。

金先生终生未娶，长期独身。

他养了一只大斗鸡。

这鸡能把脖子伸到桌上来，和金先生一起吃饭。

他到处搜罗大石榴、大梨。

买到大的，就拿去和同事的孩子的比，比输了，就把大梨、大石榴送给小朋友，他再去买！……沈先生谈及的这些人有共同特点。

一是都对工作、对学问热爱到了痴迷的程度；二是为人天真到像一个孩子，对生活充满兴趣，不管在什么环境下永远不消沉沮丧，无机心，少俗虑。

这些人的气质也正是沈先生的气质。

“闻多素心人，乐与数晨夕”，沈先生谈及熟朋友时总是很有感情的。

⑧沈先生在西南联大是一九三八年到一九四六年。

一晃，四十多年了！
(选自《人间草木》，有删改)
【明事件】
（1）汪曾祺回忆了沈从文老师的诸多往事，请简要概括。

(写出三件即可)
（2）比较下面句子的表达效果，说说能否将原句变为改句，为什么？
原句：沈先生在西南联大是一九三八年到一九四六年。

一晃，四十多年了！
改句：沈先生在西南联大呆了大概八九年。

一晃，许多年了！
（3）对于沈先生教创作的方法，作者是如何评价的？从文中找出一句并分析作者蕴含的态度。

（4）本文与课文《阿长与<山海经>》同为回忆性散文。

请结合知识小卡片和两文内容，阐述这类回忆性散文在写作意图上的相似之处。

7. （12分） (2017八上·乐山月考) 阅读下文，回答问题
隐形杀手——甲醛
①甲醛是一种无色、有强烈刺激性气味的气体。

广泛存在于生活之中，尤其是室内装修材料中的甲醛，危害极大。

人们往往谈“醛”色变，这是为什么呢？
②装修污染问题，早在20年前就已经出现，虽然近年来公众的防治意识不断增强，但由于材料污染仍然存在，且范围极广，污染无法得到根本性解决。

家庭中最常见的甲醛污染源，就是板材，尤其是人造板所含的脲醛胶。

市场上几乎90%的复合地板、密度板等建材，都使用了脲醛胶。

人们在装修房屋时，都无法避免。

③如果空间相对密闭，甲醛的挥发时间会非常漫长。

早在十几年前，有关专家就研究指出，人造板等装修材料中含有的甲醛，释放时间在3—15年左右，那是一个何等漫长的挥发时间啊。

④甲醛浓度过高，会引起人体不适。

当空气中甲醛浓度超过___1___毫克/立方米时，人会感到眼睛受刺激、咽喉疼痛；如果在甲醛浓度超过___2___PPM的空气中停留几分钟，人会泪流不止。

如果长期接触低浓度甲醛，可能引起慢性呼吸道疾病，新生儿染色体异常，甚至致癌，可见甲醛对人类的健康危害是极大的。

1995年，甲醛被国际癌症研究机构确定为可疑致癌物，而到了2004年，世界卫生组织就已经在公告中明确将甲醛上升为一级致癌物。

⑤面对人们身边的隐形杀手——甲醛，国家应该制定新标准，把含有脲醛胶的建材，从百姓家中清除出去，用无甲醛添加的新材料替代，最终才能从源头上消除其危害。

（1）说明文分为事物说明文和事理说明文，这是一篇________说明文，说明顺序是________。

（2）阅读选文，依据示意图，在横线处填写相关内容。

①：简介甲醛危害大。

②：污染范围广
结构：②—④：谈“醛”色变的原因
③：________
④：________
⑤：________
（3）第④段画横线的句子，主要采用了什么说明方法？（打比方，作比较、列数字、举例子、作诠释、列图表）有何作用？
8. （12分） (2019八下·桐庐月考) 阅读下面的材料，完成下列小题。

（材料一）
“中国居民营养与健康状况调查”的数据显示：7至12岁儿童营养不良的患病率在大城市是20.6％，在中小城市是26.4％。

18岁以下儿童少年超重及肥胖率分别为17.6％和5.6％，在大城市，男孩超重率已达16.7％，女孩超重率为9.6％。

（摘自《北京晚报》，有删改）
（材料二）
中国疾控中心营养与健康所学生营养室副主任张倩表示，儿童处于不同年龄段，需要分阶段补充各种营养。

比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入，并做到平衡膳食，每天饮奶及足量水；6至17岁学龄儿童要三餐合理，不偏食、贪食，保证钙、铁及维生素摄入，并保持适量体重增长。

张倩还说，所有儿童都应经常进行户外活动，6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动。

当前，我国儿童肥胖问题日趋严重，实际上，肥胖同样也是营养不良的一种表现。

肥胖儿童的营养不均衡问题非常严重，超重者的饮食习惯往往不良，摄入过多高热、高脂食物，却又排斥蔬菜水果等有益身体的食物，再加上运动不足，就造成营养不良的发生。

（摘自人民健康网，有删改）
（材料三）
研究发现，维生素D是身体制造瘦素所必需的营养物质。

瘦素又称“脂肪抑制素”，是肥胖基因所编码的蛋白质，其对机体能量代谢和肥胖的发生有重要作用。

一方面，瘦素作用于下丘脑的摄食中枢，产生饱腹感从而抑制摄食行为；另一方面，瘦素广泛作用于肝脏、肾脏、脑组织、脂肪组织等的瘦素受体，使其活跃，增加能量消耗。

肥胖人中有95%以上的人存在内源性瘦素缺乏和瘦素抵抗。

（摘自《百科知识》，有修改）
（材料四）
人体90%的维生素D来源于人体自身的合成，合成维生素D需要日光的照射，最终才能为身体利用；另外10%的维生素D来于食物，而且只在特定的食物中含量较多。

如果你想通过食物补充维生素D，就要有意识地吃以下几种食物。

①深海鱼：各种深海鱼的鱼肉或鱼卵都含有丰富的维生素D，其中三文鱼含量最高，其次是金枪鱼、红鳟鱼；
②牛奶：无论是全脂还是脱脂牛奶，都含有天然维生素D，而且目前市场上很多牛奶还会额外强化维生素D；
③鸡蛋：鸡蛋的蛋黄部分含有非常多的维生素D；
④动物肝脏：其中鸡肝维生素D含量较多，猪肝、羊肝等次之；
⑤菇类：植物类维生素D中菇类含量最丰富，如果食用前给蘑菇照一下太阳，维生素D含量还会进一步增加。

（摘自石星亮《什么是维生素D》，有修改）
（1）请从（材料二）中找一句话，来给（材料一）提供的数据下一个结论。

（2）为什么说维生素D能抑制肥胖？
（3）阅读（材料二），回答括号中的问题。

①画线处运用了什么说明方法，有何作用？
②“超重者的饮食习惯往往不良，摄入过多高热、高脂食物”一句中划线的“过多”能否去掉？为什么？
（4）新学期开始了，小明同学胖了不少。

请根据下列两张图表，分析小明变胖的原因。

七、名著阅读 (共2题；共11分)
9. （6分）蜘蛛都是有毒的。

10. （5分） (2019九上·未央期末) 名著阅读。

A不看便罢，看过一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，望后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。

（1） A是《儒林外史》中________中举后的丑念。

（2）通过A的言行举止，可以看出儒生怎样的形象特征？（至少例举一个）
八、作文 (共1题；共1分)
11. （1分）有这样一个
要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。

（2）立意自定，文体不限，不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）。

（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）。

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

参考答案一、选择题 (共1题；共2分)
答案：1-1、
考点：
解析：
二、句子默写 (共1题；共8分)
答案：2-1、
答案：2-2、
答案：2-3、
答案：2-4、
答案：2-5、
考点：
解析：
三、基础知识综合 (共1题；共7分)
答案：3-1、
答案：3-2、
答案：3-3、
答案：3-4、
考点：
解析：
四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
答案：4-1、
答案：4-2、
考点：
解析：
五、文言文阅读 (共1题；共13分)答案：5-1、
答案：5-2、
答案：5-3、
答案：5-4、
答案：5-5、
考点：
解析：
六、现代文阅读 (共3题；共46分)答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、
答案：6-4、
考点：解析：
答案：7-1、
答案：7-2、答案：7-3、考点：
解析：
答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、
答案：8-4、
考点：
解析：
七、名著阅读 (共2题；共11分)答案：9-1、
考点：
解析：
答案：10-1、
答案：10-2、
考点：
解析：
八、作文 (共1题；共1分)答案：11-1、
考点：
解析：。