幼儿园积木天地创意搭建积木游戏教学案例

幼儿园积木天地创意搭建积木游戏教学案例
教学目标：
1.学习并理解基本的积木搭建技巧和规则。

2.提高幼儿的创意思维和动手能力。

3.培养幼儿的耐心和团队合作精神。

教学准备：
1.不同形状和颜色的积木。

2.给每个幼儿准备一块搭建积木的空地。

教学步骤：
Step 1: 引入活动 (10分钟)
教师展示一些搭建好的积木模型，并向幼儿们介绍积木天地这个创意搭建积木游戏，鼓励幼儿们发挥创意，自由搭建属于自己的模型。

Step 2: 展示不同形状的积木 (15分钟)
教师向幼儿们介绍不同形状的积木，如正方形、长方形、三角形等，同时展示对应形状的积木。

教师可以提问幼儿们对于不同形状的积木有什么认识，并引导幼儿们观察积木的颜色和大小。

Step 3: 模仿拼搭 (20分钟)
教师向幼儿们展示一些简单的模型，并要求幼儿们模仿拼搭。

教师可以先在小黑板上画出模型的示意图，并逐步添加积木，引导幼儿们逐步完成模型搭建。

Step 4: 自由搭建 (20分钟)
教师鼓励幼儿们自由发挥创意，根据自己的想法和想象力来搭建属于
他们自己的模型。

教师可以提供一些简单的搭建指导，如搭建一个抽象的
水果、动物等。

Step 5: 游戏时间 (20分钟)
教师将幼儿们分成小组，鼓励他们合作搭建一个大型的模型。

可以制
定规则，例如每个小组在规定时间内需要完成一个任务，如搭建一个高楼、一座桥梁等。

通过游戏，培养幼儿的团队合作精神和耐心。

Step 6: 结束活动 (5分钟)
教师与幼儿们一起回顾今天的活动内容，鼓励幼儿们分享自己的创意
和收获。

同时，教师也可以提醒幼儿们在活动结束后要将积木清理整理好，以便下次使用。

教学延伸活动：
1.鼓励幼儿们用积木搭建自己喜欢的故事场景，并邀请其他幼儿来欣
赏和分享。

2.带领幼儿们参观一些有关建筑物的图片或实物，鼓励幼儿们用积木
模仿搭建。

3.引导幼儿们在搭建模型的过程中加入一些简单的机械或动力设计，
如利用轮子、齿轮等。

教学反思：
本次教学通过引入活动、展示不同形状的积木、模仿拼搭、自由搭建和游戏时间等环节，旨在提高幼儿的创意思维和动手能力。

幼儿们在搭建模型的过程中不仅能够锻炼自己的耐心和团队合作精神，同时也能够培养他们的观察力和空间想象力。

通过延伸活动的设计，进一步拓展了幼儿们的创意搭建思维。

在今后的教学中，可以提供更多的搭建挑战，进一步激发幼儿的创造力和想象力。