七年级生物上册第二单元练习利用显微镜一学案无答案鲁科版五四制

练习利用显微镜（一）
第8周第1课时课题练习使用显微镜（一）学科初一生物课型新授执笔审核姓名班级
一、学习目标：
1.熟悉显微镜的结构，说明各部份结构的功能。

（重点、难点）
2.学会显微镜的标准操作方式，爱惜显微镜。

（重点、难点））
二、问题导学：
1.显微镜的构造有哪些？请说给同窗听。

2.显微镜的利用方式要紧包括哪四步？如何计算显微镜的放大倍数？
3.对光时，应该注意什么问题？
4.从外形上看，如何区分目镜和物镜？如何区分放大倍数的大小？
5.如何使镜筒上升或下降？
6.实验完毕后，应如何做？
三、达标反馈：
(一)请你指出右图中显微镜各部份名称：
1． 2． 3． 4．
5． 6． 7． 8．
9． 10． 11． 12．
13． 14.
(二)填空：
1．利用显微镜时，取镜要用___ __握住镜臂，_____托住镜座，放在自己实验台上，略偏____，然后安装好______和______。

2．对光时，转动转换器，使物镜对准___ ___，转动遮光器，使一个的___ __对准___ ___。

用_ __眼朝____ _里注视，___ __眼睁开，然后用手调剂，直到看到白亮的视野为止。

3．有一台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜的放大倍数别离为5×和15×，物镜的放大倍数别离为10×和40×。

请问，这台显微镜的最大放大倍数是_____，最小的放大倍数是_____。

假设此刻观看一个标本，需要放大150×，应该选用的目镜为______，物镜为______。

四、我的感悟：
第8周第2课时课题练习使用显微镜（二）学科初一生物
课型新授执笔焦建军审核李萍姓名班级
一、学习目标：1．熟悉显微镜的结构。

（重点）
2．学会独立利用显微镜观看到清楚的图像。

（重点、难点）
二、问题导学：
1.在利用显微镜对光时，已经使目镜、物镜和通光孔处于一条直线上，但视野仍然是黑暗的，缘故可能出在哪里？
2.显微镜视野内显现了一个污点，你有什么方法判定那个污点是在哪里？（目镜、装片、物镜）
3.显微镜的放大倍数改变时，视野的明暗有什么转变？
4.显微镜的放大倍数不同，看到的细胞个数与大小有什么不同？
5.别离向左和向上移动标本，显微镜视野中的物像如何移动？这说明了什么？
6.将写在不透明的硬纸板上的字母放在显微镜下观看，能看到吗？这说明了什么？
三、达标反馈：
1.对光时，若是光线较弱，应利用光圈，面镜；若是光线较强，应利用光圈，面镜。

对光完成后，把低倍物镜换成高倍物镜，视野将变（暗或亮）。

2.假设将写有“上”字的玻片放在显微镜下观看，看到的是字。

3.观看时，假设物象在视野的左上方，应向移动玻片，才能将物象移到视野中央；假设将玻片向右移动，物象将向移动；假设将物象向上移动，应向移动玻片。

4.假设把低倍物镜换成高倍物镜，视野中的细胞数量将（增多或减少），物象将
（增大或减小）
5.假设目镜为5X，物镜为10X，视野中看到48个细胞，那么，把目镜换为10X，物镜换为40X，理论上能够在视野中看到个细胞。

6.小明在做实验时，发觉视野中有一个污点，他移动玻片，污点没有动，说明
，他又转动目镜，污点仍然没动，说明，因此，小明判定，污点必然在。

7.用以下四组镜头看同一块血液涂片标本，看到血细胞数量最少的一组为( )
A.目镜5×，物镜10×
B.目镜5×，物镜40×
C.目镜10×，物镜10×
D.目镜10×，物镜40×
8.在载玻片上写下的字母“d”，用显微镜观看时，会看到放大的图像是( )
9. 用显微镜观看玻片标本时假设光线较暗，那么应利用：（）
A.大光圈、平面镜
B.大光圈、凹面镜
C.小光圈、平面镜
D.小光圈、凹面镜
10.某物像出此刻视野的右下方，要将它移到视野正中央，应将标本移向( )
A. 右下方
B. 左下方
C. 右上方
D. 左上方
四、我的感悟：。