高中数学分章节训练试题：20不等式

高三数学章节训练题20 《不等式》
时量：60分钟 满分：80分 班级： 姓名： 计分：
个人目标：□优秀（70’~80’） □良好（60’～69’） □合格（50’～59’）
一、选择题：本大题共5小题，每小题5分，满分25分．
1. 不等式组36020x y x y -+≥⎧⎨-+<⎩
表示的平面区域是（ ）
2. 目标函数32z x y =-，将其看成直线方程时，z 的意义是（ ）
A.该直线的横截距
B.该直线的纵截距
C.该直线纵截距的一半的相反数
D.该直线纵截距的两倍的相反数
3. 若,a b R +∈，满足3ab a b =++，则a b +的取值范围是（ ）
A.(],2-∞-
B.(][),26,-∞-⋃+∞
C.()6,+∞
D.[)6,+∞
4. 方程2302x x m -
-=在[]1,1x ∈-上有实根，则m 的取值范围是（ ） A.916m ≤- B.95162m -<< C.52m ≥ D.95162
m -≤≤ 5. 某产品的总成本y （万元）与产量x （台）之间的函数关系式是23000200.1y x x =+-， ()0240,x x N *
<<∈，若每台产品的售价为25万元，则生产者不亏本时（销售收入不小于总体）的最低产量是（ ）
A.100台
B.120台
C.150台
D.180台
二、填空题：本大题共3小题，每小题5分，满分15分.
6. 不等式()()1120x x -->的解集是 .
7. 若()21f x x =+，()g x x =，则()f x 、()g x 的大小关系是 .
8. 已知点()3,1和点()4,6-在直线320x y m -+=的两侧，则m 的取值范围是 .
三、解答题：本大题共3小题，满分40分，第10小题12分，第9.11小题各14分. 解答须写出文字说明.证明过程或演算步骤．
9．已知11x y -<+<，222x y -<+<，求3x y +的范围.
10. 求下列函数的最值.
（1）已知0x >，求42y x x
=--
的最大值； （2）已知2x >，求12y x x =+-的最小值； （3）已知102
x <<，求()1122y x x =-的最大值.
11. 又一年冬天即将来临，学校小卖部准备制订新一年的热饮销售计划. 根据去年的统计，当热饮单价为1.5元/杯时，每日可卖出热饮800杯，且热饮单价每提高1毛时，日销售量就降低20杯. 若该热饮成本为0.9元/杯，为使今年的热饮日销售利润不低于720元，应如何控制热饮的单价？
高三数学章节训练题20 《不等式》答案 1～5 BCDDC
6. 1{1}2
x x << 7. ()f x ＞()g x 8. 724m -<< 9. 解：作出不等式组所表示的平面区域如右图所示，由图可知，当直线系3z x y =+过点A 、B 时，z 分别取得最大值和最小值.
由122x y x y +=-⎧⎨+=⎩解得()4,3A -；由122x y x y +=⎧⎨+=-⎩
解得()4,3B -. 则max 4335z =-+⨯=，()min 4335z =+⨯-=-，
所以3x y +范围为()5,5-.
10.解：（1）0x >，44x x ∴+≥，42242y x x ⎛⎫∴=-+≤-=- ⎪⎝
⎭， ∴当且仅当4(0)x x x
=>，即2x =时，max 2y =-. （2）2x >，20x ->，而()111222224222
y x x x x x x =+=-++≥-+=---， 当且仅当12(2)2
x x x -=>-，3x =时，min 4y =. （3）102x <<，120x ∴->，则()2112121112124424416x x y x x +-⎛⎫=⨯-≤=⨯= ⎪⎝⎭
， 当且仅当212x x =-，即14
x =
时，max 116y =. 11. 解：设该热饮的销售单价提高x 元，由题意知得 ()()1.50.9800200720x x +--≥，化简有22006802400x x -+≤，解得0.43x ≤≤. 故热饮的单价控制在[1.9,4.5]之间时，今年的热饮日销售利润不低于720元.
关于数学名言警句大全
1、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。

——努瓦列斯
2、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。

——罗巴切夫斯基
3、宁可少些，但要好些。

——高斯
4、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。

——罗素
5、获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。

——克莱因
6、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。

——高斯
7、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。

——柯普宁
8、没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。

——卡罗斯
9、第一是数学，第二是数学，第三是数学。

——伦琴
10、数学的本质在於它的自由。

——康扥尔
11、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。

——广中平佑
12、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。

——华罗庚
13、宁可少些，但要好些，二分之一个证明等于0。

——高斯
14、从最简单的做起。

——波利亚
15、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。

——拉普拉斯
16、每一个目标，我都要它停留在我的眼前，从第一到曙光初现开始，一直保留，慢慢展开，直到整个大地光明为止。

——牛顿
17、下棋要找高手…。

只有不怕在能者面前暴露自己的弱点，才能不断进步，自学，不怕起点低，就怕不到底。

——华罗庚
18、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。

——纳皮尔
19、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。

数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。

——拿破仑
20、每当我的头脑没有问题思考时，我就喜欢将已经知道的定理重新验证一番。

这样做并没有什么目的，只是让自己有个机会充分享受一下专心思考的愉快。

——爱因斯坦
21、思维自疑问和惊奇开始。

——亚里士多德
22、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。

——培根
23、用一，从无，可生万物。

——莱布尼兹
24、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。

——傅立叶
25、如果我能够看的更远，那是因为我站在巨人的肩上。

——牛顿
26、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的`原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。

——开普勒
27、数学是最宝贵的研究精神之一。

——华罗庚
28、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。

——邱成桐
29、当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。

这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。

——希尔伯特
30、数缺形时少直观，形缺数时难入微，又说要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。

——华罗庚
31、学习数学要多做习题，边做边思索。

先知其然，然后知其所以然。

——苏步青
32、数学是规律和理论的裁判和主宰者。

——本杰明
33、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。

它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。

——冯纽曼
34、我的成功归功于精细的思考，只有不断地思考，才能到达发现的彼岸。

35、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。

——培根。