会计学认知实习教学大纲

会计学认知实习教学大纲
四川大学锦城学院本科实习教学大纲
课程名称:企业认知实习英文名称:Visit Practice 课程代码: 课程学时: 学分:1分面向专业:会计学开课单位:财会系
一、实习目的
认知实习是会计学专业在对会计学以及相关专业基础课学习的基础上，所补充的实践环节内容，具有承前启后的意义，是学生理论联系实际的课堂，用来增加学生的实践知识，提高学生的就业竞争能力，为将来所学的专业课打好实践基础。

1( 通过认知实习，了解企业组织管理形式和业务范围，了解实习单位的财务管理情
况、人力资源配置，对企业有一个初步的认识。

( 通过认知实习，了解企业资金循环过程，企业组织设计以及部门之间的协调方式，2
从而了解会计工作在企业管理中的重要性，提升学生对会计专业的归属感。

3( 通过认知实习，初步接触社会，提高学生的自主学习能力和社会交往能力，学习企
业较新的现代管理理念，和创新协作的企业文化精神。

二、实习的要求:
1( 实习企业的选择
(1) 本专业实习企业应具有中、大型规模和现代化的技术水平与管理水平，有
一定的接纳能力和培训经验，有进行实习指导的管理人员。

(2) 优先选择国有大中型企业，以及管理理念现代、生产技术先进的制造型企
业。

(3) 为扩大学生知识面，可同时选择不同行业的大中企业。

2( 对指导教师的要求
(1) 指导教师应具有强烈的责任心，认真刻苦，身体健康。

实习中要强调教书
育人，加强对学生的思想教育工作。

(2) 实习教师应具有一定的专业理论认识和较好的实践能力，能组织实习活动，
与实习企业相互配合，完成实习全过程，指导学生做好实习笔记和实习报
告。

实习结束后，对学生实习成绩给出实事求是的成绩评定。

(3) 实习教师应合理搭配，应具有一定的社交能力和组织能力，做好学生的良
师益友。

(4) 实习结束后，及时向教务部门提交学生实习成绩。

3( 对学生的要求
(1) 明确实习任务，认真学习实习大纲，提高对实习的认识，做好思想准备。

(2) 认真完成实习内容，按规定记实习笔记，撰写实习报告，收集相关资料。

(3) 虚心向技术人员和管理人员学习，尊重他人，及时整理实习笔记、报告等。

(4) 自觉遵守学校、实习单位的有关规章制度，注意安全，服从指导教师的领
导。

(5) 实习结束后，应在规定时间内交齐实习笔记和实习报告。

三、主要实习内容
1对企业整体概念的认知，解决“企业是什么”的问题。

认知的范围包括企业生存环境、企业性质与形式、企业的组织架构、企业文化、企业管理的基本内容、企业岗位的基本设置与要求等。

2对企业财务整体概念的认知，解决“会计是什么”的问题。

认知的范围主要是企业的财务部门，包括财务部门的职责与任务、财务部门的组织架构、财务部门的岗位设置与要求等。

3 对企业财务工作实务工作的认知，认知的层面更深入、更具体，包括企业资金循环流程，企业财务工作制度，企业财务核算程序，企业的纳税申报流程，企业ERP等现代管理方法的实施情况等。

在企业允许的情况下，学生可以收集以下资料
1、企业的产生和发展状况。

2、企业各部门的职能、职责和权利。

3、企业生产系统、财务系统的设计以及企业的各项管理制度和规则。

四、实习方式
以参观企业和走访市场为基础，结合知识预习、指导老师讲解，通过双向交流、协同工作、总结分析等形式，充分达到理论联系实际、实习带动学习的效果。

1、听取报告
在实习开始时，由实习单位指派专业人员向学生介绍本单位的有关情况，并进行安全保密教育。

2、组织参观
组织学生对实习单位进行参观，以了解基本情况，印证在听取报告时了解的情况，参观中应注重与实习内容相关的问题。

3、实习报告
在实习结束时，学生应提交书面的实习报告。

实习报告字数不少于1500字，主要内容应包括:
(1)实习的时间、单位、实习单位的概况;
(2)写明参观内容，包括实习单位的业务流程、方法、技术、手段;
(3)总结实习收获，提出对今后专业学习的规划。

五、实习时间安排
根据教学计划和教学规律，认知实习主要安排在第一学期，每次时间一般为半天，最长不超过一天，报告撰写时间6天。

六、实习考核
成绩评定方式为考核，成绩的评定分四级:优秀、良好、及格、不及格。

指导教师综合考虑以下方面给以评定成绩:
(1)实习报告(占70%);考核指标:格式规范10分+表达清晰10分+描述具体30分+体会深刻30分+结合个人20分。

(2)实习态度和表现(占30%);
会计教研室
2012年3月21日。