人教新课标六年级上册《第4课_索溪峪的“野”》小学语文-有答案-同步练习卷(2)

人教新课标六年级上册《第4课索溪峪的“野”》同步练习卷（2）一、解答题（共3小题，满分0分）
1. 给下列加点字选择正确的读音。

2. 辨字组词。

3. 将下列词语补充完整。

二.判断下列句子采用的修辞手法．
判断下列句子采用的修辞手法。

这种美，是一种惊险的美……这种美，是一种磅礴的美……这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美……________
判断下列句子采用的修辞手法。

它尤其爱跟山路哥哥闹着玩。

________
判断下列句子采用的修辞手法。

索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。

________
课内阅读。

乡间绿荫
乡间，是树的天地。

公路两旁，是高大的梧桐。

梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿
色的长廊。

小河两岸，是成行（háng xíng）的垂柳。

柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。

山坡上，松树和柏树高大挺（拔拔），枝繁叶茂。

农家小院的前后种植着果树：有梅树、有桃树、有李树、有杏树……春（未末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，
一座座农家小院就掩（映印）在浓浓的绿荫之中。

（1）把选文中括号里错误酌音节或汉字划去。

（2）填空。

这篇选文是围绕：“________”这句话来写的。

作者依次对公路两旁、________、
________、________的各种树进行具体描写，表达了对________之情。

（3）选文中的省略号的作用是：________
索溪峪的“野”吸引着众多的中外游客，请你为“索溪峪”设计一则小广语。

________
参考答案与试题解析
人教新课标六年级上册《第4课索溪峪的“野”》同步练习卷（2）
一、解答题（共3小题，满分0分）
1.
【答案】
pú,pēng,gèn
【考点】
拼音
索溪峪的“野”
【解析】
本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，
结合所在的具体词语选择正确读音即可。

【解答】
答案为：
pú pēng gèn
2.
【答案】
峪口,怦然,绵软,嘻嘻,富裕,呯呯,棉花,嬉笑
【考点】
组词
索溪峪的“野”
【解析】
本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。

此为常
用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。

在运用中达到理解与巩固。

如绵与棉，音相同，部首不同，义不同，都是左右结构。

绵：表示柔软。

可组词：绵软。

棉：棉花。

可组词：棉花。

【解答】
峪口怦然绵软嘻嘻
富裕呯呯棉花嬉笑
3.
【答案】
残垣,起伏,而起,一格,所欲,长存,玉立,嘻哈
【考点】
词语搭配
索溪峪的“野”
【解析】
考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。

书写时要注意同音字、
形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。

【解答】
断壁残垣峰峦起伏拔地而起不拘一格；
随心所欲浩气长存婷婷玉立嘻嘻哈哈；
二.判断下列句子采用的修辞手法．
【答案】
排比
【考点】
修辞方法
索溪峪的“野”
【解析】
题考查了学生修辞手法对的理解与应用，修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文
章或应用文的写作的语言表达方法的集合。

认真分析题目中每个句子的特点，然后确
定修辞手法。

【解答】
这种美，是一种……，这种美，是一种……，这种美，是一种……．这几个句子句式
一致，采用了排比的修辞手法。

【答案】
拟人
【考点】
修辞方法
索溪峪的“野”
【解析】
考查修辞方法的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

【解答】
“闹着玩”是人格化的语言，运用了拟人的修辞方法。

【答案】
比喻
【考点】
修辞方法
索溪峪的“野”
【解析】
本题考查了学生对修辞手法的理解与应用，修辞手法，是为提高表达效果，用于各种
文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。

认真分析题目中每个句子的特点，然后
确定修辞手法。

【解答】
把“索溪”比作“一个从深山中蹦跳而出的野孩子”，运用了比喻的修辞方法。

【答案】
划去：xíng 拨未印
乡间，是树的天地,小河两岸,山坡上,农家小院,乡间
列举的省略
【考点】
现代文阅读
索溪峪的“野”
【解析】
这篇文章按照公路两旁、小河两岸、山坡上、农家小院的空间顺序对这四个地方的各
种树木进行了描写，表达了作者对乡村的喜爱之情。

【解答】
本道题考查了学生对多音字的理解。

行：多音字，[háng]用于成行的东西。

[xíng]走。

根据词义，结合语境故选“háng”，挺拔：直立而高耸。

春末：春季的最后的日子。

掩映：彼此遮掩，互相映照、衬托。

故该划去“xíng”“拨”“未”“印”。

考查这篇短文是围绕什么来写的。

通过阅读短文，本文是围绕开头这句话“乡间是树的
天地。

”来写的。

这句话是本文的中心句，在文中起总述作用。

接下来的句子详细描写
了树木的郁郁葱葱和枝繁叶茂。

结合原句“小河两岸，是成行的垂柳，”“山坡上，松树
和柏树高大挺拔”“农家小院的前后种着各种各样的果树”知道了作者描写的地方，结合
上下文可知，是对树木进行的描写。

考查了学生应用省略号的能力。

省略号的作用：用于表示引文的省略或列举的省略，
也可表示说话的断断续续。

结合上下文可知，文中的省略号表示列举的省略，也就是
还有很多其他的树木。

故答案为：（1）划去：xíng 拨未印（2）乡间，是树的天地。

小河两岸山坡上农家
小院乡间（3）列举的省略
【答案】
如果你想感受天然的美、野性的美、惊险的美、随心所欲的美，请快来游览索溪峪吧！【考点】
广告
索溪峪的“野”
【解析】
考查了广告，顾名思义，就是广而告之，向社会广大公众告知某件事物。

广告就其含
义来说，有广义和狭义之分。

注意结合给出的要求，为“索溪峪”设计一则小广告。

【解答】
广告注意抓住“索溪峪”的特点，以吸引人们去游览。