五年级科学上册 第17课 保温和散热课件1 小学五年级上册自然科学课件

科学(kēxué)在线：远红外热能裤
在冬季，动物容易(róngyì)被 冻伤部位的皮较厚而且毛较长。 20世纪90年代中期，我国科学 家受这种想象的启发，运用高 科技材料研制出远红外热能裤。
远红外热能裤具有很强
的发热保温作用，并对人体 易被冻伤的部位进行重点保护， 因此是一种理想的防寒服。
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调查(diào chá)生活中用到了哪些隔热材料， 效果怎么样？
空气 羽毛 兔子的皮毛 泡沫塑料、羊毛 刚下的雪 冰 水 木板 橡胶
8mm 8.5mm 9mm 12mm 36mm 900mm 200mm 47mm 50mm
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阅读科学在线 解释 (zài xiàn)
1、卖冰糕的人为什么总用白色的棉被把 冰糕包的严严的？
金属 大
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设计(shèjì)一座房子，利用那些隔热 材能使房屋冬暖夏凉，节能环保。
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内容(nèiróng)总结
17。在生产和生活中，人们采用了哪些措施进行保温和散热呢。人们采用棉被、羽绒服、暖水 瓶、。可通过借助热的良导体，或者与冷水，冰等物体接触，或者增大(zēnɡ dà)容器表面积等方法来
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保温和散热
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在生产和生活中，有时需要减少热 的传递，是物体的温度保持在一定的范围
内，这就是保温(bǎowēn)；
有时需要使热散失，加快热的传递，使 物体的温度尽快地降下来，这就是散热。
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1.怎样(zěnyàng)保温和散热
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1.怎样(zěnyàng)保温和散热
加快热的传递,可以使物体较快地散热.
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2.热水 变凉 (rè shuǐ)
综合运用所学的知识(zhī shi)，你能想到几种方法 让热水凉得更快呢？
可通过借助热的良导体，或 者与冷水，冰等物体接触，或 者增大容器表面积等方法来加 快热传导；通过水的流动或者
吹风来加快热对流。
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1.怎样(zěnyàng)保温和散 热
在生产和生活(shēnghuó)中，人们采用了哪些 措施进行保温和散热呢？
人们采用棉被、羽绒服、暖水瓶、 窗帘进行保温；采用排风扇、暖 气片进行散热；利用隔热材料和 空调都能保温和放热。
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我的发现(fāxiàn)
减慢热的传递,可以使物体较好地保温(bǎowēn).
3.帮助 动植物御 (bāngzhù) 寒
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3.帮助(bāngzhù)动植物御寒
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3.帮助 动植物御 (bāngzhù) 寒
第十四页，共二十三页。
3.帮助(bāngzhù)动植物御寒
第十五页，共二十三页。
3.帮助 动植物御 (bāngzhù) 寒
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3.帮助 动植物御 (bāngzhù) 寒
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怎样帮助(bāngzhù)动植物过冬？
用土将葡萄(pú táo)等藤本植物埋起来，用干 草或棉花等将小树苗的茎包起来，给麦 田浇灌冬水和撒上厚厚的农家肥，将花 卉放在温室里，把蔬菜、水果放到地窖 内过冬，往猪窝、兔窝内放些干草或干 土，向小鸡窝内放个暖水袋，给小狗穿 上小棉袄，
成透明。
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练习(liànxí)
暖瓶胆(píngdǎn)内外涂有银白色发亮物质，可以减少 热的（ ）瓶胆(píngdǎn)口有软木塞，它是热的 （ ），（ ）热的传导。
辐射 不良导体 减慢
暖气片的散热片使用（ ）制成，散热片越多， 与空气接触面积越（ ），散热越快。
No 加快热传导。1、卖冰糕的人为什么总用白色的棉被把冰糕包的严严的。因为白色的棉被是热的不良导
体，吸收辐射热少，冰糕不易融化。20世纪90年代中期，我国科学家受这种想象的启发，运用高科技 材料研制出远红外热能裤。练习
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12/8/2021
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因为白色的 棉被是热的 不良导体， 吸收 辐射 (xīshōu) 热少，冰糕 不易融化。
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2、羽绒服为什么具有(jùyǒu)较 好的保暖效果？
羽绒服中的棉絮(miánxù)， 羽毛，它们膨松多孔 隙，内有不流动的空 气，而空气是热的不 良导体，所以羽绒服 可以保暖。
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科学阅读： 自动调节室内(shìnèi)温度的玻璃
20世纪80年代，查赫鲁兄弟在吃鸡蛋的 时候(shíhou)发现，鸡蛋清随着温度的升高， 由透明变为不透明的过程受到启发，决 定研制一种随阳光强弱变化（即温度变 化）的可调光玻璃。气温高时玻璃变成不
透明的乳白色，气温凉下来时，玻璃又变