参七年级英语新目标下Unit1说课课件

Unit1 Can you play the guitar?
Unit 1 Can you play the guitar? Section A 1 (1a-1c) 1. —Can you sing? —Yes, I can./No, I can't. 2. What club do you want to join? I want to join the ...club.
引入目标句型
利用图片，通过问答，操练句型 can you....? 让学生根据实际情况谈谈自己会 做什么。. 假设情景，让学生操练 What club do you want to join?
Unit1 Can you play the guitar?

1b
Listen and number the conversations.
Unit1 Can you play the guitar?
教 学 过 程 设 计

通过PPT展示几幅图片，引出本课 1a部分的生词.
sing v.唱歌
guitar n.吉他 play the guitar 弹吉他
Unit1 Can you play the guitar?
教 学 过 程 设 计
speak English
Unit1 Can you play the guitar?
教学流程设计
（一）知识呈现。教学本课目标单词和词组 （二) 创设情境，引入目标句型。 （三）播放听力材料，帮助指导学生完成1b的任 务。 （四）情景对话，通过结对训练，完成本课口语 目标。 （五）语法讲解及小结 （六）练习巩固，帮助学生掌握本课语法目标。 （七）作业布置，巩固新知。 （八）板书设计
6. Jane _____ (want) to join a sports club.
Unit1 Can you play the guitar?
课后小结及作业布置
课后小结： 1）情态动词can的用法。 2）课外活动的英文表达。 3）want to do
家庭作业 展示model：A: I want to join the …..club.B: Can you ……?A: Yes, I can./No, I can’t.让学生课后利用 本节课所学的词汇及目标语言，完成4组对话的编 写。
Unit1 Can you play the guitar?
教 学 情 目 感 标 态
度 目 标
本课内容贴近学生的生活，谈论的话题
是能力。通过互相询问或谈论自己或对方 在某一方面的能力，可以培养学生的一种
群体意识。
Unit1 Can you play the guitar?
教 学 重 点 、 难 点
draw v. 画
chess n.国际象棋
swim v. /n.游泳
Unit1 Can you play the guitar?
music club
English club
art club
swimming club
chess club
1a
What can these people do? Match the
2
A: Can you swim? B: No, I can’t. A: I want to join the art club. B: Can you draw? A: Yes, I can. A: I want to join the music club. B: Oh, can you sing? A: Yes, I can.
Unit 1 Can you play the guitar?
教 学 语 目 言 标知
识 目 标
1）能掌握以下单词及短语 guitar ,sing,swim,dance,chess,play chess,draw,speak,speak English,join,club 2）能掌握以下句型： ①---Can you play the guitar?---Yes,I can./No,I can't. ②---What can you do? ---I can dance. ③---What club do you want to join?---I want to join the chess club. 3)能了解以下语法：情态动词can 的用法 want to do sth 的用法
一、教材分析 二、教学目标 三、教学重难点 四、学情分析 五、教学方法
六、教学过程设计
七、课后反思
Unit 1 Can you play the guitar?
教 材 分 析
本课是人教版新目标英语七年级下册Unit1 Can you play the guitar?section A(1a-1c)的内容，本单元主要 围绕“会做什么”这个话题展开，1a部分为单词学习部 分，通过熟悉单词再引入句型，由浅入深地导入本课的 重点，为1b部分的教学打下基础。 1b部分为听力训练部分，通过完成听力任务巩固1a中的 单词和短语。1c部分为口语练习，通过练习巩固1a和 1b部分的教学内容，让学生从听到说，逐渐加深对本课 时教学内容的理解和学习。
activities with the people.
1. 2. 3. 4. 5.
sing ____ swim ____ dance ___ draw ___ play chess ___ 6. speak English ___ 7. play the guitar ___
Unit1 Can you play the guitar?
为了鼓励学生在课堂上积极交谈我设计了一些角色扮演活动让学生模拟俱乐部报名和招生的情景进行对话表演以培养他们用英语进行思维的能力
Unit1 Can you play the guitar?
(2014春季版人教新目标英语七年级下册)
开发区洞口流民族学校 阴义嘉
Unit 1 Can you play the guitar?
教学反思
Unit1 Can you play the guitar?
根据本节课上课的情况从两个方面进行 反思： （一）肯定的方面：
（二）不足的方面：

Unit1 Can you play the guitar?
课堂练习
用所给单词的适当形式填空。 1. Can you ______ (dance), Jane?
2. I want _______ (join) the music club.
3. Let’s _____ (join) the English club. 4. Alice can’t ______ (speak) Chinese well. 5. Well, you can join the __________ club. (swim)
教学重点：1) 学习询问和谈论彼此的能力 和特长； 2) 掌握一些弹奏乐器的表达方 式。
教学难点：情态动词can的用法。
Unit1 Can you play the guitar?
学 情 分 析
（1）学习态度方面：活泼好动，有表现欲，虽 然英语基础不是很好，但学习英语的热情很高。
（2）语言习得能力方面：掌握的词汇和句型较
少，中英文口头及书面表达存在差异，课堂内
外用英语进行交流的能力较弱，但记忆力和模
仿力超强。
Unit 1 Can you play the guitar?
教 学 方 法
根据教材内容和学生因素特点， 我主要采取下列教学方法和手段。 （1）图片教学：利用多媒体展示 图片来激起学生的兴趣，并培养 学生的观察能力‘。 （2）听说法和情境教学法。为了 鼓励学生在课堂上积极交谈，我 设计了一些角色扮演活动，让学 生模拟俱乐部报名和招生的情景 进行对话表演，以培养他们用英 语进行思维的能力。
3
1
Unit1 Can you play the guitar?
I want to join …
Can you …?
Yes, I can. / No, I can’t.
Unit1 Can you play the guitar?
语法讲解及小结
重点讲解play的用法：play和球类,棋类搭配时,中间不用 任何冠词(a,an,the)。但它和乐器类搭配时,要用冠词the。 如： play football play chess play the guitar play the piano 以及情态动词can的用法：can表示“可以、能”,后面 接动词原形, 其否定句和疑问句的变化跟含be 动词的句子 一样，不同的是情态动词不受人称变化的影响。例如： 肯定句 ：He/She can play basketball. 疑问句： Can he/she play basketball? 否定句：He/She can not play basketball.