人教版高中思想政治《第一单元》单元教材教学分析

人教版高中思想政治（2）高中政治《第一单元》单元教材教学分析
学段及学科
高中政治
教材版本
人教版高中思想政治（2）单元称《第一单元》单元教材主题内容与价值作用
主要内容：第一课：生活在人民当家做主的国家（框题1.本质是人民当家做主；框题2.参与政治生活的基础；框题3.自觉参与政治生活）。第二课：我国公民的政治参与（框题1.投出理性的一票；框题2.作出最佳选择；框题3.共创幸福生活；框题4.守望公共家园）。价值与作用：有序参与政治生活是公民享有的权利、应履行的义务和应具备的能力，使学生懂得人民民主专政的本质是人民当家作主，其来之不易，需要倍加珍惜；健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法履行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，保障人民的知情权、表达权、参与权和监督权。
单元目标
使学生懂得人民民主专政的本质是人民当家作主，其来之不易，需要倍加珍惜；健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法履行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，保障人民的知情权、表达权、参与权和监督权，是我们参与政治生活的重要追求。
重点、难点与关键
1.对国家性质的理解；2.人民民主专政的特点和有点；3.公民的基本政治权利；4.权利和义务的统一；5.直接选举和间接选举的优点及局限性；6.社会听证制度的作用；7.公民行使监督权的意义。
第五课时：作出最佳选择：两种不同的决策方式、参与主决策的多种方式、同历决策过程共享决策成果。
第六课时：共创幸福生活：基层民主自治历程、最广泛的民主实践、共建祥和文明社区。
第七课时：守望公共家园：谁监督监督谁、选择民主监督的方式、负责地行使监督权利。有序与无序的政治参与
说明
教无定法，视学生情况，择法无限。
教学方法和手段的设计
通过教材中的镜头材料，广泛收集相关小视频，以直观生动的教学手段帮助学生对概念的理解，从而引导学生正确参与政治生活。
学生思想教育和行为习惯的培养及学习方法
1.通过学习，让学生知道我国的国体，人民是国家的主人；2.国体的本质是人民当家做主，我们如何在现实生活中依法履行自己的权利和义务；3.鼓励学生积极参与社区、村组等群众组织，充分发挥群众组织中的管理、教育和服务的作用。
课时安排
第一课时：本质是人民当家做主：人民民主的生动写照、广泛真实的民主、必须坚持人民民主专政。
第二课时：参与政治生活的基础：生活中的政治权利与义务、神圣的权利庄严的义务、参与政治社会把把握基本原则。
第三课时：自觉参与：置身于政治生活、当代中国公民的政治生活、
第四课时：投出理性一票：民主选举面面观、选举方式的选择、珍惜自己的选举权利。