一年级下学期科学期末质量分析报告

一年级科学下学期期末监测质量分析
一、分数段人数统计
二、试卷分析及错题列举
（一）试卷分析
本次科学测试满分100分，时间60分钟。

试卷由六个大题组成，分别为：一、填空题；二、判断题；三、选择题；四、连线题；五、我会辨；六、简答题。

检测题型知识点全，覆盖面广。

（二）错题分析
一、填空。

以选择填空的形式检测，符合一年级学生的特点。

但部分学生由于不会读字，知识点掌握不牢，又不会认真倾听老师念题，导致失分；而且有孩子直接将字照搬下来写在横线上也写错了。

尤其“黏土”、“形状”、“植物”、“动物”这几个词语容易写错。

二、判断。

6．筛泥土时，先用筛孔最小的筛子。

（）
这题也由于在筛泥土实验中，教师对筛子的选择强调不够。

12.我们在寻找证据时，可以用图画、照片、文字来记录。

这题由于是出现在课本专项学习部分，教师强调得少，也没把这个知识点最为重点来强调。

三、选择。

4.我们吃的粮食是（）提供的。

A．动物 B.植物
这题由于学生不理解题意，而导致失分。

，
6.右图是（）的局部。

A. 鳄鱼
B.金鱼
这题由于对图看不清，或者对动物不认识而失分。

四、连线题。

此题“竹笋”是“植物”，学生易错连成了“动物”。

缺乏生活经验，对竹笋不熟悉。

五、我会辨。

1.“油”能不能溶解在水中，部分学生由于缺乏生活常识而错了。

2.“石块”里有没有空气，这题部分学生也错了，这可能在做实验时部分学生观察得不够仔细。

六、简答题。

此题部分学生答不全，或者写错字，而导致失分。

导致失分的原因可能是学生对知识点不理解，也可能是教师强调得不够。

三、本次监测存在的问题
1.学生没有认真听读题目，盲目的乱作。

2.学生对题意的理解不够，导致答非所问；
3.部分学生粗心，听读不够仔细；
4.教师对知识点的讲解还不到位，对部分知识点强调得还不到位。

5.教师在教学过程中，对于实验探究题只注重讲解，实际操作得少，导致学生只知其然，不知其所以然；
四、针对出现的问题，在以后的教学中怎样做
1.课前认真根据本班孩子的特点备好课，课堂教学中培养孩子
的观察能力和思维能力；
2.引导学生对题意加强理解；
3.对重要的知识点再加强；
4.教会学生养成仔细听题的良好习惯；
5.加强实验操作，培养学生实动手操作能力。