2024年春期小学数学新课标知识竞赛试题

2024年春期小学数学新课标知识竞赛试题
学校：姓名：得分：
一、填空题。

（每空3分，共54分）
，我与你的成绩总和正好是180分”。

李娟考8.一次数学测验，王强对李娟说：“我的成绩是你的
8
了分。

9.小华读一本书，计划10天读完，实际每天比计划多读了3页，结果8天就读完全书。

这本书共
﹪放入第二筐，两筐苹果就同样重。

二、单项选择题,把正确的答案序号填在括号里。

（每小题2分，共12分）
1.数学课程内容的选择要保持相对稳定的学科体系，体现数学（）。

A.实用性
B.学科特征
C.时代性
2.学生的学习应是一个主动的过程，认真听讲、独立思考、动手实践、自主探索、合作交流等是学习数学的( )。

A.主要方式
B.重要方式
C.重要手段
3.核心素养具有整体性、一致性和阶段性，在不同阶段具有不同表现，小学阶段侧重对经验的（）。

A.运用
B.感悟
C.积累
4.( )是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求。

A.学业质量
B.学业水平
C.学习习惯
5.教学目标的确定要充分考虑核心素养在（）中的达成。

A.数学教学
B.课程实施
C.综合与实践
6.一种商品提价20%后又降价20%，这件商品的价格和原价相比（）。

A. 价格不变
B.现价多些
C. 现价少些
D.无法比较
三、多项选择题,多选或少选不得分。

（每小题3分，共15分）
1.课程标准中提出要丰富教学方式，改变单一讲授式教学方式，注重()等方式。

A.启发式
B.探究式
C.参与式
D. 互动式
2.通过综合运用数学和其他学科的知识与方法解决真实问题，着力培养学生的( )等综合品质。

A.创新意识
B.实践能力
C.社会担当
D.核心素养
3.评价方式应包括书面测验、口头测验、活动报告、课堂观察、( )等。

A.课后访谈
B.课内外作业
C.成长记录
D.质量监测
4.抽象能力主要是指通过对现实世界中数量关系与空间形式的抽象，得到数学的研究对象，形成数学（）的能力。

A. 概念
B. 性质
C. 法则
D. 方法
5.教材编写的素材选取要贴近学生的现实，真实可信。

学生的现实主要包含（）。

A.生活现实
B.数学现实
C.学习现实
D.其他学科现实
四、判断题。

（在（）里，对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共10分）
1.在义务教育阶段，数学思维主要表现为数据意识或数据观念、模型意识或模型观念、应用意识。

（）
2.小李2023年2月18日开始休假，3月10日上班，小李休假共21天。

（）
3.数感主要是指对于数与数量，数量关系及运算结果的直观感悟。

（）
4.核心素养导向的教学目标是对“四基”“四能”教学目标的继承和发展。

（）
5.把一条细绳剪成6段，最少要剪5次。

（）
五、简答题。

（9分）
小学数学课程的课程理念包含哪几个方面？。