(word版)六年级常见考试作文题目汇编,文档

小学六年级常见毕业考试作文题目汇编
〔一〕、丹有句名言：“美是到都有的。

于我的眼睛，不是缺少美，而是美。

〞你用自己的眼睛去身的美〔如一花、一片景、一件事、一个人等〕，并把它下来，写一篇不少于400字的叙文，目自定。

〔二〕、六年的小学生活即将束。

回六年的生活，你一定会有多感触，或高，或自得，或自豪，或憾，或懊悔，或困惑⋯⋯如果你能再做一回小学生，你将会怎呢？你以?如果，我能再做一回小学生?，写一篇文章。

〔三〕、“〞也就是一，是非常有意思的践活。

它可能成功，也可能失。

然而，不管怎，它都会
使你有所，有所感悟。

取你在生活中曾的一次，把目?那是一次___________的?充完整，写一篇叙文。

要求：
( 1)、内容，感情真，句通，有一定的条
理。

(2)、文中一律不能出真姓名，可以另姓名代
替。

〔四〕、根据下面的材料，以?我怪了他?，扣下面材料的索行写。

要求内容，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。

材料：一个星期天的下午，我和**同学好打球〔或干其他事情〕，一直到天黑，他〔她〕却
没有来。

第二天，我气得不理他〔她〕，后来，我才知道，她〔他〕的赴的路上，碰到⋯⋯。

听了
事情原委，我立刻向他〔她〕抱歉。

〔
五〕、
__________
_______
的感真好
要求：〔1〕、将目充完
整。

〔所感所悟，真情感，恰如其分。

〔2〕、写自己身的所所。

要求句通，条理清晰，特要写出自己的3〕、字数450字左右。

〔六〕、“想象是造的先，是思的翅膀。

〞、“科学的每一巨大成就，都是以大胆的想象出点的。

〞
以上两句名言都明了想象的重要性，你从下面两个目中任一，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独性。

目一：“未来的___________________〞将目充完整，完成作文。

目二：“老鼠街，人人喊打〞，老鼠是生活在最阴暗的角落。

以“老鼠的自述〞，用第一人称〔即称老鼠“我〞〕完成作文。

〔七〕、目：美好的回
要求：1、叙自己生活，学中得回的，美好的事。

2、要写出真情感，有具体的内容。

3、字迹工整，句通。

4、不少于450字。

〔八〕、目：忘不了你______________
在你的生活中，一定有不少人曾你帮助、关心、照⋯⋯其中你影响最大的一个人的一件事来写。

一件事你印象最深，感情最烈。

将此事写具体。

要求：〔1〕先把目充完整。

2〕斜事清晰、具体，句通，要表达自己的真感情。

3〕字数450个左右。

〔九〕、?老子?云：“兮，福之所倚；福兮，之所伏。

〞大家一定深有同感吧!你回一下，把自己印象最深
一件事具体地写下来。

〔十〕、目：我是个_______________________的孩子
要求：把目充完整，能反映自己某一方面的特点。

一两件能反映一特点的事来写，做到真可信，中心明确，略得当。

〔十一〕、目：一份____________________的作
要求：先将目充完整，如有趣、特、忘⋯⋯等，然后写一篇400字左右的叙文。

〔十二〕、，可以丰富知，陶冶情感，启迪智慧，可以教人怎做人。

小学六年，你一定不
少的。

把你和的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情感。

目自，全文不少于400字。

〔十三〕、你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？
请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注重写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。

〔十四〕、我的新发现
要求写出自己的真情实感。

400字左右。

〔十五〕、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经
过具体地写下来。

题目自己拟一个，字不少于
45 0个。

〔十六〕、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。

请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇400字以上的作文。

题目自拟。

1、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。

2、人心齐，泰山移。

〔十七〕、题
目：意外的
_________________________
要
求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功〞、“惊喜〞、“发
现〞、“收
获〞等词语。

2、语句通顺，叙事清楚。

3、字
数400字以上。

〔十八〕、在你身边一定有许多优秀的同学，他们都有各自的长处，你发现了吗？请介绍你一位同学的一个长处，并
用一件事举例说明，不少于
30 0字。

〔十九〕、以“值得我尊敬的一个人〞为题目写一篇作文。

提示：要用一件事写出他〔她〕什么地方值得你尊敬。

内容具体，注重写好细节，不少于400字以上。

〔二十〕、以?家中趣事?为题，写一篇400字左右的记叙文。

要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，留意不写错别字。

〔二十一〕、童年的我，有候会做一些自作明的傻事，那候可不知道，在想起来真好笑。

有一次，我模大人“种豆得豆〞，竟然种下了糖，当然没有出一棵挂糖果的小。

有一次我穿了的大拖鞋⋯⋯你想想看，你种事情？做哪些傻得有趣的事？写出来，不定你感到有趣呢？
要求：写真事，表真情，文通句，写工整，不少于400字。

目自。

〔二十二〕、目：有趣的一堂
要求：〔1〕你得哪堂有趣，什么感趣？
〔2〕重点突出，表达具体生，写出真情感。

(二十三)、目：嘿！我成功了！
提示：你一定有使人高的，把你的“成功〞写出来。

写的候，要留意把“做什么成功了〞以及“程〞写清楚。

尽量做到内容具体，句通，不写字，字数400字以上。

〔二十四〕、目：一份__________________的作
要求：
1、先将目充完整，如有趣、非凡⋯⋯等。

然后写一篇400字以上的叙文。

2、文中不要出真姓名和校名。

〔二十五〕、方的×××写一封信，你的余趣，以及你收信人的求。

要求：
按信格式写。

字数在300－400之。

署名写×××，称写△△。

不得写出真的校名和人名。

〔二十六〕目：我不再________________
要求：①将目充完整，如填“孤独〞、“天真〞、“玩〞、“糊涂〞、“自卑〞、“嫉妒〞、“相信眼
泪〞⋯⋯②要合自己生活的理，写得有真情感；③字数在500——600字。

〔二十七〕作文?我自己鼓一次掌?、? 我来了快?、?你_____________?、?我得到了
______________?、?我多么向往__________________?、?假设停水三天?、?啊！小店?、?我来帮助你?、?掌声送________________?
(二十八)目：和_______________聊聊天
提示与要求：
1、聊天象可以是爸爸、、市、教育局、保局、校、老、达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春、小草等，可以是悟空、葛亮、外星人⋯⋯
2．文章要求表达清楚，句通，内容具体，有真情感。

3、把目充完整，体裁不限。

(
二十
九
)材料：李芳也来参加考了，同学都感到意外，她能做真不易啊！⋯⋯
要来：根据提供的材料自文，抓住“感到意外〞“做真不易〞展开合
理想象，写一篇要把事情的起因、写具体。

400字左右的叙文，
〔三十〕：六年的小学生活即将束。

回六年的生活，你一定会有多感触，或，或自得，或自豪，或憾，或
懊悔，或困惑⋯⋯如果你能再做一回小学生，你将会怎呢？你以?如果，我能再做一回小学生?，写一篇文章。

(三十一)“〞也就是一，是非常有意思的践活。

它可能成功，也可能失。

然而，不管怎，它都会
使你有所，有所感悟。

取你在生活中曾的一次，把目?那是一
次整，写一篇叙文。

____________的?充完
(三十二)、根据下面所的，个故事，不少于
40 0字。

考小白兔山坡指南狐狸
(三十三)、你家的星期天都是怎么的，一个你最愿意写的星期天，写出来。

注意在叙事的程中写出你和家人的感受。

要把内容写具体，句写通。

(三十四)、生活中，我每一天都在大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福⋯⋯你写一写成程中懂得的某一
种生活道理。

目自，字数
400以上。

(三十五)、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗〞等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

(三十六)、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。

要求重点介绍一、二个方面，注意选择适宜的语言。

(三十七)、我很感谢她______________
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

(三十八)、我们玩得真快活
要求：1．按照事情的开展顺序，抓住重点写。

2．注意写出快活的情感。

(三十九)、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新奇，按事情开展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。

(四十)、?我的同桌刘兵?
(四十一)、他〔她〕这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

要求：〔1〕中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

〔2〕字数在500字左右。

(四十二)、我_____________这堂课
要求：从“喜欢〞、“不喜欢〞、“讨厌〞中选择一个填在横线上，然后按题作文。

要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

(四十三)、暖和
要求：〔1〕写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

2〕内容具体，条理清楚，语句通顺。

3〕文章在400字以上。

(四十四)、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学
过的标点符号。

(四十五)、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。

请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

(四十六)、舒畅的一天
要求：〔1〕选择一天中的一两个事例来写。

2〕中心明确，叙事具体。

3〕450字左右。

(四十七)、我学会了________________________
要求：〔1〕先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

2〕要围绕中心，按事情的开展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

3〕500字左右。

(四十八)、想起这件事，我就_________________________
要求：〔1〕把题目补充完整。

〔2〕中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

〔3〕字数在450字左右。

(四十九)、我得到了_____________________________
要求：〔1〕在横上填上一个适当的，如“表〞、“〞、“理解〞、“教育〞、“关心〞、“教〞等，把目充完整。

2〕通一件事来写。

注意中心把事情的写具体，做到句通，前后。

3〕450字左右。

(五十)、真了不起
提示：在我生活中，有多有能耐、有特的人，你“了不起〞二、三件事，把人物的本表达下来。

注意人物作、言及心理的描写。

(五十一)、不做“小皇帝〞了；小帮手；笑了〔任一〕
材料：今天是星期天，爸爸、不在家，我决心抓住个时机一下自己。

我克服了不少困，洗衣、做⋯⋯爸爸、回来了，看到情景⋯⋯
要求：〔1〕以上述材料根本内容，展开合理想象，突出重点。

把事情的局部写具体。

〔2〕适当行心理活
描写。

〔3〕不少于450字。

(五十二)、一次〔堂〕____________________的活〔〕
提示：在六年的小学生活中，你上数以千的，参加无数次的班活和社会践活。

些，些活有的你留下了以磨的印象，因或者生趣，或者开生面，具一格，或者使人茅塞开，深受启⋯⋯
你印象最深的一堂或一次活写作。

要求：〔1〕先把目充完整。

前一空格写上你堂或次活的体感受，后一空格写上你要写的或活的名称，然后再作文。

〔2〕要中心有条理地表达，注意把面写具体。

(五十三)、我家中的_________________________________
要求：家中一喜之物，写出它的特点及可之，并表达生活的。

要有真情感。

(五十四)、考之前
要求：〔1〕是你第一次参加考，你和四周的人在考之前一定会有多想法、法、做法。

你真回一下，恰当地材料，具体、真地写出来。

(五十五)、我品到了成功的喜悦
提示与要求：
1、六年小学生活中，我独立攻克，搞特色活，如音、体育、美、手工、文践活⋯⋯每逢我成功的候，心中有无尽的喜悦，把你做某件事或参校某活的及成功的内心感受写下来。

2、有中心，有条理，句通。

不少于400字。

3、不会写的字字典，超四个字不得。

(五十六)?________________________?后的体会
要求：在空格填写自己的一本，写出自己后的真体会和感想。

(五十七)、材料：李芳也来参加考了，同学都感到意外，她能做真不容易啊！⋯⋯
要求：根据提供的材料自目，抓住“感到意外〞“做真不容易〞展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。

要把事情的起因、写具体。

(五十八)、＿＿＿＿＿的我。

要求：⑴在横上写出自己的一个特点，把目充完整，如筋的我，倔的我，看外的我⋯⋯
⑵通一件具体的事介自己的特点。

⑶作文中不出自己的名字。

⑷字数在400字以上。

(五十九)、??
提示：我生活布了，本要求把你看到或身的“〞事，写一篇叙文，要有真感，不少于500字。

(六十)、要求：生活中一定会有一些事情使你感到忘或使你高、自豪、痛心、委屈、生气⋯⋯你任一件
写下来。

注意：(1)自己命。

(2)要表达出真、健康的感情。

(3)要做到有具体内容，略得当。

(六十一)、我真想__________。

提示与要求：1．在横上填入任何一个人的称呼，如爸爸、、市、教育局、校、老等。

2．通写一件事或一种象〔件事或种象会使自己、愁、高⋯⋯〕，将你想的写出来。

事情或象要作重点来
表达，叙程要完整。

并在文中恰当明了地表你件事或种象的看法、想法或熟悉、建等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，略得当，条理清楚，言通。

文章不得写出姓名，一律用A、B、C⋯⋯
表示，
例如“三〞用“A〞代替，“李四〞用B〞代替。

字数在500字以上。

(六十二)、〞再了，老〞
提示：六年的小学生活中，有多少以忘的往事在目，有多少心里想要吐。

你一件或几件事，一个中心，向老你前夕的心里。

要求：1．内容具体，有条理，注意略，句通，要写出自己的真感情。

2．不少于400字〔写不下可写到反面〕。

3．作文中不要写真的校名和人名。

校名一律写作“巾〞小学，老用王老、李老代替，学生用“甲××，乙××⋯⋯〞代替。

否扣分。

(六十三)、一个________________________的人
提示：①先将目充完整〔如：受尊敬、勤好学、助人、老、趣⋯⋯〕
②要通具体事例表人物的性格特点或思想品，注意写出真情感。

(六十四)、1)忘的小学生活
我有一个小秘密
要求：(1)两任一写一篇叙文；
(2)做到中心明确，内容具体，注意，有真情感；
(3)
文中的地名、校名、人名一律不写真名；
行文要次清楚，句，写整，不写字。

(六十五)、1．目(1)_____________ 了
提示：写某一个人或某一事物的化，如?王小虎同学了?、?李大伯了?、?我家了?、?家了?等。

在路上到的一件事提示：
可以写在上学或回家路上到的一件事。

内容可以是好人好事，也可以是揭露和批的坏人坏事。

可以是其他事情。

要把事情的程写清楚，可以写写你件事的看法。

2．要求：
文章要有具体内容，有真情感、有中心、有条理、有重点，句通，用恰当，写工整范，正确使用点符号。

全文写450字以上
(六十六)、平日，由于你学会了一种知；或者把握了一种技能；或者做了一件好事：或有了步；也有其它原因⋯⋯都会使你全家人你的成感到高。

从中一件事以?全家我而高?写一篇叙文。

要求：1．要用具体事例明全家人什么你而高，要注意和面描写。

要有真情感。

2．以500字左右宜。

不要写出自己的真姓名和校名。

(六十七)、〔两任作一〕
1．我向_____________________一件事〔如向、老、同学⋯⋯都可以〕
2．就是我
提示和要求：
无重叙事或重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情感。

(1)句通，字迹工整、清楚。

(六十八)、任一
1．下文，用?〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事?写一篇后感：
一只离群的蜜蜂
一只自以能干的蜜蜂和蜂群了意。

它得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家它不公平，忘了它的功。

“我在里出的力不算少呀！〞它生气地叫喊着。

“你看大伙出的力没有呢？〞的蜜蜂它。

“好，我离开，看你做得出。

〞
2．目：榜
提示：在你的身一定有多先的人物，他〔她〕都是我学的榜。

其中的一个人写一篇作文。

要先想
好文章的中心是什么，再通具体的事例，有条理地写下来。

500字左右。

(六十九)、今天我真高
要求：
1．根据目意思写一篇400字左右的叙文。

2．有中心，有条理，句通，注意不写字，正确使用点符号。

(七十)、目：我大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学表得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。

如，人碰到困
能予帮助；不良的言行能行阻；能做一些力所能及的事情等。

同学做些事，自己很高，得自己大了。

你一
件的事写一篇叙文
(七十一)培根：“如果你把快告一个朋友，你将得到两个快，而如果你把愁向一个朋友，你将被分掉一半愁。

〞
在生活中，你快？你是怎和人分享快、分担愁的？一两件事例写下来，目自。

(七十二)只要我留心察，心体，就会生活中多有价的西。

如从一件平常小事中感悟一个道理，在
学当中了一种有效的方法，在与人交往中察到一份真⋯⋯以“我__________〞写一篇文章。

要求：1．根据自己的生活将目充完整。

2．表达真情感。