2006年安徽省课改区中考语文试题

2006 年安徽省课改区中考语文试题
语文试题温馨提示：
1 ．你此刻拿到的试卷满分为150 分 I 此中卷面书写占 5 分 ) ；相信你能在150 分钟内完成全部答题。

2．试卷包含“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题
卷”上答题是无效的。

3．答题过程中。

你能够随时使用你所带的《新华词典》。

4．考试结束后，别忘了将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文累积 (20 分 )
1．你已朗读了许多优异古诗文，请把下边的诗文名句补写完好。

( 随意选做6题) (6分)
(1)大漠孤烟直，。

(王维《使至塞上》 )
(2)金樽清酒斗十千，。

(李白《行路难》 )
(3)春蚕到死丝方尽，。

( 李商隐《无题》 )
(4)予偏爱莲之出淤泥而不染，。

(周敦颐《爱莲说》 )
(5)，白露为霜。

(《诗经·秦凤》 )
(6)，病树前头万木春。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(7)，西北望，射天狼。

(苏轼《江城子》 )
(8)，峰回路转又一村。

(陆游《游山西村》 )
2．请按下边的要求，默写你所知道的古代诗歌句子。

( 课内外均可 ) ． (4 分)
(1)初中校园生活马上结束，朝夕相处的同学将要分别，请你写出两句表达分别之情的
古代诗歌名句：，。

(2)我国古代诗歌中，有许多诗篇抒发了踊跃进步、奋斗向上的豪放情怀，请写出此中
自勺两句：，。

3 ．下边一段文字节选自安徒生童话《海的女儿》，请你读一读，而后达成(1) 一(4) 题。

(10 分)
①这个时候，全部的佣人和．着优美的音乐，轻快地跳起舞来。

②于是，小佳人鱼伸出那双白净、细嫩的手，脚尖掂着地，柔和地、优雅地在地板上跳起了舞③人们都在为她鼓
掌，为她喝采，不断地赞美她的舞姿。

④她跳得比从前任何一次都要优美，她的脚尖在触到地板时就如踩在锋利的刀尖上同样，她感觉不到病。

(1)第①句中，加点字“和”的读音为：。

(2)第②句中，有一个错别字，它是：，应改为：。

(3)第④句中，挨次填入文中横线处的词，最适合的一项为哪一项·
A ．由于因此B．固然却C．除非才
(4)读了这段优美的文字，你必定会想到你读过的许多中外文学名著，请从下边所供给
的名著书目中任选一部，按要求填写念书资料卡。

书目：《名人传》《格列佛游记》《水浒》《繁星·春水》
念书资料卡
作品作者
主要
内容
注：“主要内容”以 30 字左右为宜。

二、阅读 (55 分 )
阅读下边文字，分别回答以下问题。

[ 一] (22分)
晨
刘白羽
① 淡淡的旭日刚把树梢照亮。

顺了石柱攀登到三层楼上来的老藤树比来时旺盛多了，有些柔韧的枝蔓伸睁开来，带着绿叶，向人轻拂，似在表达它的欣快之感。

在露水晶莹的树叶
丛中，一只小蝉用稚哑的嗓门，轻轻嘶叫。

越来越光亮的阳光却显示：将要到临的又是十分
酷热的一天。

但，不论回头将如何火热，甚或会从燠 (yu) 热之中来一阵风掣电闪，此刻这早晨却这样清爽、安静。

②如若认真地剖析一下，这清早之可爱终究在哪处呢?是这清冷，是这朝露，是这湿润
泥土的芳香，是这云霞
绚丽的安静。

是的，我想是这全部。

但更重要的是，它是一个新的起点。

在一个人的生活之
．．．．
中，不知要经历多少曲新复杂的道路——他急躁，困难，轻松，欢喜。

而千千千万清晨之中
的每一个清晨，当它到来的时候，都使你感觉建第一次和它接触同样新鲜。

它永久那样清爽澄碧，而又永久那样激励人意。

人们在平时讨论中，经常用“ 生机”与“ 暮气” 这两个极端相反的字眼，评判一人一事，来说明那是生机盎然的，仍是气味奄奄的。

这个“ 生机”就是从永久给人清爽之感的清晨发展而来的。

生机——令人想到：精力充足，双眸光亮，两颊鲜红，向新的将来迈开脚步。

或许这将来之中充满莫可测的事变，而那清晨总仍是那样令人欣喜，令人振奋，以无穷情义敦促人们起步。

③ 今日清晨就是这样可爱，我望着它就像第一次看到清晨。

那几片朝云，给阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣同样柔和、绰约、缥缈、悠闲。

病中，我经常感觉到：愈是在困苦的时候，．．．．
愈感觉清早之难得。

由于我们送走了芙，而又开始了新一天的生活。

这天的逝去与一天的
到临，便标记着人生又迈出了新的一步。

我此刻浸沉于晨曦的快感之中，我考虑着，这个清
晨像什么 ?很像朝霞中升起来的一片白帆，也就是每一个清晨都在我们生活的航道上涨起的
．．．．．．．．．白帆。

它是那样洁白，它是那样漂亮，但它标记着永久向前，并且标记着坚韧不拔的方向。

．．
④ 在我深思默想时，不知不觉的，那一片片的云由红色而变得发鹤发亮，像给激烈光芒照得透明的、柔和的羊毛卷同样，它们朝着蓝天远处逐渐飞去，就仿佛白帆朝远天航去同样。

．．．
⑤ 忽然，全部全部，偌大的天空和地面都变得出奇的安静，蝉声没了，人声没了，那
赫然闪烁的宇宙中充满一种威严庄严之感。

一个真切的清晨开始了。

4 ．填空。

(4分)、
第① 段挨次描绘、沾满露水的藤树的绿叶、等光景，表现了清晨的“清爽、安静。

5．第② 段和第③ 段，把清早比作“ 新的起点” 、“ 生活的航道上涨起的白帆” 有什么含义? (4 分)
6．第③ 段和第④ 段，先后用“玫瑰花瓣”、“ 羊毛卷” 作比喻，描绘了朝云如
何的变化? (4 分)
7．文末为何说“ 一个真切的清晨开始了” ?请联合上文，谈谈你的理解。

(6 分) 8．你以为这篇文章不过描绘清早的光景吗?请谈谈你的认识。

(4 分)
[二] (18 分)
习惯成自然
叶圣陶
①“ 习惯成自然” ，这句老话很存心思。

② 我们走路为何老是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动乱，保持身体的平衡，不
会摔倒在地上 ?我们说话，为何老是依据内心的意思，先一句，后一句，向来连接下来，
把要说的都说了然?由于我们从小习惯了走路，习惯了说话，并且“ 成自然” 了。

什么叫做
“成自然”?就是不用成心费什么心，忧如原来就像那样子的意思。

⑧ 走路和说话是我们最需要的两种基本能力。

推行开来，不论哪一种能力，要达到了习
惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。

不达到习惯成自然的地步，勉牵强强地做一做，那
就算不得我们有了那种能力。

假如连勉牵强强做一做都不干，自然更说不上我们有了那种能力了。

④ 听人家说对于样样事物要认真察看，才能懂得理解，内心相信这个话很有道理。

这时，其
实不是我们就有了察看的能力。

听人家说劳动是人人应做的事，全部的生活资料，全部的文
明文化，都从劳动产生出来，内心相信这个话很有道理。

这时，其实不是我们就有了劳动的能
力。

听人家说念书是充分自己的一个重要法门，书本里包含着先人今人的经验，念书就是向
很多先人今人学习，内心相信这个话很有道理。

这时，其实不是我们就有了念书的能力。

听人
家说一定做个好公民，此刻是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好次序，成个好场面，自
己幸福，大家幸福，内心相信这个话很有道理。

这时，其实不是我们就有了做好公民的能力。

⑤ 这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。

⑥ 要有察看的能力，一定真的专心去察看。

要有劳动的能力，一定真的着手去劳动。

要
有念书的能力，一定真的去把书本翻开。

要有做好公民的能力，一定真的去做公民应做的一
切事情。

在相信人家的话很有道理的时候，不过个“ 知”罢了，“知” 比“不知” 仿佛好些，
但不过是“知” ，实质上与“ 不知” 并无两样。

到了真的去察看去劳动去念书的时候，“知”才会逐渐化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。

，
⑦ 往常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。

比如说张三记忆力不强，
就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。

比如说李四发布力不强，就是李四
没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。

⑧ 习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。

我们做人做事，需要各种能力，因此最重要的
是养成各种习惯。

⑨ 养成习惯，换个说法，就是教育。

教育不限于学校，也不限于念书。

学校教育不过教
育的一部分，念书这门事也不过教育的一部分。

我们在学校里受教育，旦盟查叠盛翌邀：。

擅堡丝盎。

我们走开了学校，仍旧要从各种方面受教育，并且要自己教育，目的仍是在养成
习惯，增强能力。

习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一世“ 学而不倦”，就是看破了
这个道理。

9 ．文章第②段以走路、说话为例，引出了下文什么看法?( 用文中的句子回答) (3分)
10．第④段列举了哪些案例 ?意在说明什么 ? (4 分 )
11．第⑥段加点的“仿佛”一词可否去掉?请谈谈原因。

(4 分 )
12．文中在论述了习惯与能力的关系后，得出了什么结论?(3 分)
13．联合实质，谈谈你对第⑨段学校教育“目的在养成习惯，增强能力”的认识。

(4
分)
[ 三] (15 分)
《论语》四则
①子日：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

” ( 《述而》 )
②孔子日：“益者三友，损者三友。

友直，友谅①，友多闻，益矣。

友便辟②，友好柔
③，友便佞④，损矣。

”( 《季氏》)
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”(《为政》)
④子夏季：“日知其所亡，月无忘其所能，堪称勤学也已矣。

”( 《子张》)
【说明】① [ 友谅 ] 与诚信的人交朋友。

谅，诚信。

②[ 便辟 ] 习于拿架子装样子，内心却险恶不正。

③ [ 善柔 ] 善
于阿谀奉迎，内心却无诚信。

④[ 便佞 ] 擅长甜言蜜语，而言不符实。

⑤[ 所亡 ] 自己所没有的知识、技术，所不懂的道理等。

亡，同“无”。

⑥[ 所能] 自己已经掌握的知识、技术，已懂的道理等。

14．解说以下加点词在文中的意思。

(3分 )
(1)择其善者而从之 (2)学而不思则罔
．(3)堪称好学也已矣
．．
15，翻译下边的句子。

(4 分)
(1)友直，友谅，友多闻，益矣。

(2)思而不学则殆。

16．按要求填写下边的表格。

(4分 )
17．联合自己的学习经历，谈谈你对第④则内容的理解。

(4 分 ) 三、语文综合运用 (15 分)
4 月 23 日。

是“世界念书日”，班里准备在这日下午 3 点，在本班教室睁开对于念书的主题
班会活动。

若是你参加了此次活动。

请你按要求达成以下任务。

18 ．为创造活动气氛，教室里需要张贴几条名人语录，请你介绍—则相关念书的名人名言。

(2 分)
19．“ 小演说家” 明显准备在活动中作“我是如何念书的” 主题演讲。

他为撰写演讲稿搜集到以下三则资料，但有
一则不切合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不切合要求的原因。

(5分)资料一：此刻常听人说：“多读杰作，学取技巧。

” 这话是不错的，但假如他读杰作的
时候，内心总惦念着，“快学技巧呀 ! ”他在杰作的字里行间不时都发生“ 这能否是技巧” 的问号，那他决学不到什么技巧。

( 节选自茅盾《沦“ 人迷” 》)
资料二：那些有学问对我实用途的书，我用吃橄榄的方法阅读，频频咀嚼，逐渐品尝；
那些有学问但是对我用途不大的书，我用吃甘蔗的方法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。

(节选自李国文《我的阅读主张》)
资料三：近来，东方图书市场内各种包装精巧的高价图书特别热销，许多人买了是作为礼物送给亲戚朋友的。

对此现象，相关学者以为，将包装精巧的图书作为礼物送给他人，虽
然从某种程度上表现了人们对文化的重视，但假如仅限于此，就会流于形式，致使念书浮华民风的延伸。

(摘自3月8日《今日早报》)
20． 4 月 22 日下午，你去邀请语文王老师参加此次班会活动。

请你将对王老师说的话
写出来。

(4分)
21．为配合此次活动，班里还准备办一份念书小报。

请你参照下边的示例，为这份小报
拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。

(栏目名称为 4 个字) (4分)
四、写作(55分)
22 ．阅读下边的文字，按要求作文。

(55分)‘
五岁的晶晶在院子里嬉戏，不当心摔了一跤。

两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原
朱女儿的锁骨受了伤。

妈妈又急又疼，但是晶晶却有了一个不测的收获：“ 妈妈，我此刻
知道哪边是左侧了! ”晶晶太小，向来分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那处就是左!
晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们很多有利的启迪：受挫折的过程常常就是
获取真知的过程。

走过曲折小道，才能真切体会生活的欢喜；穿过茫茫迷雾，才能深切感觉
阳光的明朗。

不经风雨。

怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!
晶晶的故事能否让你联想到生活中的某些经历或见闻?能否让你获取某些感悟和认识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

【提示与要求】
(1)请勇敢选择你最能驾御的文体，用你喜爱的表达方式写作。

(2)文中不要出现真切的地名、校名、人名等，不然会被扣分。

(3)剽窃是一种不良行为，相信你不会照搬他人的文章；不然会影响你的成绩。

(4)考虑到内容的充分，文章不要少于500 字。

语文参照答案及评分标准
一、 (20分】
1． (6分)(1)长河夕阳圆(2)玉盘珍羞直万钱(3)蜡炬成灰泪始干
(4)濯清涟而不妖(5)蒹葭苍苍 (6)沉舟侧畔千帆过
(7)会挽雕弓如满月(8)山重水复疑无路
(答对此中 6 题得满分。

每题 1 分。

有漏字、添字、错别字的，该小题不得分) 2． (4分)(1)示例：国内存知音，天涯若比邻。

招手自兹去，萧萧班马呜。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

(2)示例：会当凌绝顶，一览众山小。

欲穷千里目，更上一层楼。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

(答案不限于此。

每题 2 分。

切合要求且正确无误的，该小题得满分；切合要求，但
有漏字、添字、错别字的，该小题扣 1 分)·
3 ． (10 分 )(1)he(1分 )(2)掂踮 (2分 )(3)B(2分 )
(4)《名人传》罗曼·罗兰本书表达了贝多芬等艺术家磨难、曲折的一世，歌颂了这
些心灵伟大的英豪。

《格列佛游记》斯威夫特本书表达了主人公格列佛漂泊到小人国等
地的经历，嘲讽了当时社会各种丑恶现象。

《水浒》施耐庵本书记述了北宋末年以宋
江为首的农民起义的过程，表现了“铤而走险”的主题。

《繁星·春水》冰心本书以篇幅短小、蕴涵丰富的诗歌，颂扬母爱、童真和漂亮的自然。

(5 分。

“作品”、“作者”各 1 分，“主要内容”3 分。

意思对即可得分 )
二、 (55 分)，
[一](22 分)
4． (4分) 淡淡的旭日轻轻嘶叫的小蝉(每空 2分)
5．(4 分) ①激励人意，促人起步；②启迪人们在人生的道路上朝着坚韧不拔的方向行进。

( 各占 2 分。

意思对即可得分)
6． (4 分) 描绘了跟着阳光的逐渐增强，朝云由嫩红而逐渐变得发鹤发亮的过程。

( 有“朝云由嫩红变得发鹤发亮的过程”的意思可得 3 分。

意思对即可得分)
7． (6 分) ①新的一天生活开始了；②人生的奋斗开始了；③由对清早光景的描绘联想到
新的生活的开始，表达了作者盼望投入重生活的激情。

( 答到两：点即可得满分。

意思对即可得分)
8． (4 分 ) 这篇文章不不过描绘清早的光景，同时还融入了作者对人生和生活的思虑与认
识。

( 意思对即可得分)
[二](18分)
9． (3 分) 不论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。

10．(4 分) ①列举了察看、劳动、念书、做好公民四个案例；②说明懂得了事物的道瘪并
不是具备了相应的能力。

( 各占 2 分。

意思对即可得分)
11．(4 分 ) 不可以去掉。

一般而言，“知”比“不知”好；但在这里，作者用“仿佛”重申
了“知”与“不知”并无两样，由于“知”不过是懂得了道理，并无化为习惯，形成能力。

( 答“不可以去掉”得1 分。

意思对即可得分)
12 ． (3 分 ) 最重要的是养成各种习惯。

(意思对即可得分)
13． (4 分 ) 重点：学校教育不单在于教授知识，更重要的是养成习惯、培育能力。

(答出重点得 2 分，联合实质、表述清楚得2分。

意思对即可得分 )
[ 三](15 分)
14 ． (3 分 )(1)从：遵从或：采用、遵从 ( 答“学习、随从”也可 )
(2)罔：诱惑或：疑惑不解、诱惑而无所得
(3)好：喜爱或：爱好、喜爱( 每题 1 分 )
15． (4 分 )(1) 与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与见闻学问广博的人交朋友，是
有利处的。

(2)不过思虑而不去学习，那就危险了。

( “殆”翻译为“有害”或“精神疲备而无所
得”均可 )
( 每题 2 分)
16 ． (4 分 ) 第①则：三人行，必有我师，择善而从第②则：择友之道
( 每空 2 分。

意思对即可得分)
17． (4 分 ) 重点：勤学就是勤劳学习，学习新知，稳固旧知’。

( 答出重点得 2 分，扣住重点又能联系实质可得满分)
三、 (15 分)
18 ．(2 分 ) 如：生活里没有书本，就仿佛没有阳光。

( 莎士比亚 )念书破万卷，下笔如有神。

(杜甫)
19．(5 分) 第三则不切合要求。

由于第三则是对社会上念书浮华民风的责备，与演讲的主
题没关。

(答出“第三则不切合要求”得 2 分，说明原因得 3 分。

意思对即可得分)
20．(4 分 ) 示例：王老师，明日下午 3 点，我们班在教室里开念书主题班会，请您出席指
导。

( 答出称号、时间、地址、内容得 3 分，切合口语表达特色得 1 分。

意思对即可得分) ( 栏目名称 2 分，栏目内容简介 2 分 )。