冀教版八年级上册3.3.1《光合作用的产物》（教案练习）

冀教版生物八年级课时教学设计
讲授新课通过实验可以后到，叶片见光部分变成了蓝色，遮光部分仍为黄白色，这说明叶片见光部分产生了淀
粉。

二、光合作用释放氧气
光合作用还产生什么呢？
探究竟•实验
将新鲜的金鱼藻（或其他水生绿色植物）放在透明的广口瓶中，加满水，盖上带有两根导管的瓶
塞，放在光下。

当瓶内气体约有2cm高时，打开导
气管的管塞，迅速将快要熄灭的火柴放在管口，观
察有什么现象发生。

这种现象说明了什么？
由实验可以看到，快要熄灭的火柴复燃，说明绿色植物光合作用产生氧气。

动物和人的呼吸及燃
料燃烧消耗的氧气，都是光合作用产生的。

三、光合作用的意义
绿色植物在光照条件下进行光合作用，主要产生淀粉，并可进一步合成其他有机物。

这些有机物
不仅供植物本身需要，也是动物和人类食物的来
源。

绿色植物通过光合作用，可以把太阳光的光能转化为化学能贮存在有机物中，这些能量是植物、得出结论
看图，思考
思考回答
思考
回答
培养学生分析问
题的能力
逐步分析，便于
学生得出结论，
掌握知识点。