学校道法课集体备课制度

一、制度背景
为提高我校道德与法治课教育教学质量，提升教师业务素质和教学能力，促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围，特制定本制度。

二、制度目标
1. 提高道德与法治课教学质量，确保教学目标的实现。

2. 促进教师专业成长，提升教师教学水平。

3. 增强教师团队凝聚力，形成良好的教研氛围。

三、制度内容
1. 集体备课时间：每周进行一次集体备课，具体时间由备课组长安排。

2. 集体备课地点：学校指定集体备课室。

3. 集体备课人员：道德与法治课全体教师。

4. 集体备课组长职责：
（1）负责组织、协调、指导集体备课活动；
（2）负责制定集体备课计划，明确备课主题、内容、目标等；
（3）负责收集教师意见，对备课情况进行总结和反馈；
（4）负责备课资料的整理和归档。

5. 集体备课流程：
（1）说课：由备课组长或主备教师进行说课，阐述教学设计思路、教学目标、教学方法等；
（2）讨论：教师针对说课内容进行讨论，提出修改意见和改进措施；
（3）修改：主备教师根据讨论意见对教学设计进行修改和完善；
（4）总结：备课组长对本次集体备课进行总结，提出下一步工作要求。

6. 集体备课内容：
（1）备课程标准：深入研究课程标准，明确教学目标；
（2）备教材：充分挖掘教材内容，合理设计教学活动；
（3）备教法：结合教学实际，探索适合学生的教学方法；
（4）备学法：引导学生掌握学习方法，提高学习效率；
（5）备训练：设计多样化的训练方式，巩固所学知识。

7. 集体备课要求：
（1）认真备课，确保教学内容的科学性、准确性；
（2）积极参与集体备课，分享教学经验和心得；
（3）严格遵守集体备课纪律，按时参加活动；
（4）做好备课记录，对备课过程进行总结和反思。

四、制度保障
1. 学校将定期对集体备课活动进行检查和指导，确保制度落实；
2. 学校将加强对备课组长的培训，提高其组织、协调和指导能力；
3. 学校将定期对集体备课成果进行评价，对优秀备课组和个人给予表彰和奖励。

五、制度执行
1. 本制度自发布之日起执行；
2. 本制度由学校教务处负责解释和修订；
3. 教师应自觉遵守本制度，认真执行集体备课活动。

通过实施本制度，我校道德与法治课教育教学质量将得到有效提升，教师队伍的整体素质将得到显著提高，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。