新青岛版六三制一年级数学上册《谁的手儿巧--立体图形的认识》优课件
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You made my day!
我们，还在路上……
❖1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 ❖2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 ❖3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志 着科学的真正进步。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 ❖4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
青岛版一年级数学
—立体图形的认识
复习目标：
1. 使同学们学会认识长方体、正方体、 圆柱等立体图形。
2. 能够熟练辨认各种图形。
长方体
正方体
圆柱
§
球
长方体
正方体
圆柱
球
请把形状相同的放在一起。
说一说，你想怎样摆下去。
摆一摆，数一数
5
4
6
数一数
2个 2个 6个 8个
总结：
通过本节课的复习，你学会认识 立体图形了吗？
You made my day!
我们，还在路上……
❖1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 ❖2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 ❖3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志 着科学的真正进步。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 ❖4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
青岛版一年级数学
—立体图形的认识
复习目标：
1. 使同学们学会认识长方体、正方体、 圆柱等立体图形。
2. 能够熟练辨认各种图形。
长方体
正方体
圆柱
§
球
长方体
正方体
圆柱
球
请把形状相同的放在一起。
说一说，你想怎样摆下去。
摆一摆，数一数
5
4
6
数一数
2个 2个 6个 8个
总结：
通过本节课的复习，你学会认识 立体图形了吗？