人教版高中地理选修5第三章第二节《自然灾害的救援与救助》ppt课件1
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请学生自己落实这个地震应急预案，即由一至三个 “领导者”指挥将班里的学生分组，并确认好各自 的职责(最好能列出“各个部门”的职责范围清单)。
在交通通行能力日益完善的今天，有无应急预案 结果大不相同，应急预案可以减轻灾害损失。
通过阅读，让我们了解了日本东京的地震防灾计划的主 要内容，从灾前准备（粮食储备及救护人员等）和地震演 习，可以看出日本政府有着周密的应急预案，日本国民有 着较强的防灾意识。这一点是值得我们学习的。
灾前准备、灾中应急和灾后恢复
一、灾前准备
1、灾前准备的核心任务： 储备救灾物资
2、灾前准备涉及的两个方面： 一是救灾物资的种类和数量 二是救灾物资的储备地点
（1）救灾物资的种类和数量 ——救灾的物质基础，由各地的主要灾种及灾 情大小决定。
表 ①3发、生1地救震灾、物滑资坡储和备泥分石类流举灾例害与水灾，需要储备的物 品；
第二节 自然灾害的救援与救助
教学目标
1．结合救灾情景的回忆和感觉，归纳灾前、灾中 和灾后的救灾重点。
2．基于灾害应急预案的基本目的，理解有针对性 的、有计划的应对某一种自然灾害，可以使灾害救 助得到保障。
3．基于灾害应急过程，阐述个人应如何服从国家 或上级的行动计划。
一、灾前准备 二、灾中应急 三、灾后恢复
5、救灾应急预案
——政府应对灾害的纲领性紧急行动方案，关系到各个 部门能否快速高效地投入救灾工作，使灾情减到最少。
目的：①在灾害突发的情况下，使救灾工 作有章可循，有条不紊，高速高效。
②对于不可准确预测的突发性灾害 ，应急预案就显得更为重要。
思考：还有哪些内容体系是值得纳入应急预案的?
课下活动：
②进一步理解“储备什么物资主要由灾种决定”。
（2）救灾物资的储备地点
——由灾区的主要集中地区及储备地的交通状 况决定，关系到灾害发生过程中救援物资的到 达时间。
我国10个国家级救灾物资储备基地：天津、哈尔 滨、沈阳、合肥、郑州、武汉、长沙、南宁、成都 和西安。
探究活动：
在中国铁路交通图上标出这10个国家级救灾物资 储备基地，并思考10个基地这样安排的理由。
引言：
1、自然灾害的救援与救助的概念
展示了灾害救助过程 是 中指的在三中个央核和心各环级节地：方政府的指导下，动员和组织社会 力 灾量前，准通备过、多灾种中方应式急来、减少甚至消除自然灾害造成的人 员 灾伤后亡恢和复财。产损失，恢复基本生存条件，以保障灾区人 民生存与发展而开展的社会性行动。
2、灾害救助过程中的三个核心环节：
防灾抗灾工作方针：“以预防为主，防、抗、救 相结合” 救灾工作方针：“依靠群众，依靠集体，生产自 救，互助互济，辅之以国家必要的救济和扶持” 我国的救灾管理体系：我国减灾以民政部为主要 管理部门，形成了政府无偿救济、军队与民众合 作救灾，以及全国与地区救灾调配的管理体系。
思考：
灾后“重建家园”的意义是什么?
（4）在完成演习后，评选出最佳部门、救灾积极分子、 最佳群众扮演者等。
（5）写出活动总结报告。）
板书设计
§3、2自然灾害的救援与救助 一、灾前准备
1、灾前准备的核心任务: 2、灾前准备涉及的两个方面 3、承担救灾任务的主要人员: 二、灾中应急
1、概念 2、主要目的 3、灾害应急的范围 4、“灾中应急行动”中最关键的环节 5、救灾应急预案 三、灾后恢复
思考：
为你的家乡拟定一个这类灾害发生的应急预案。
（提示：以华北为例，应急预案主要包括下列 内容：一是应急机构的组成和职责；二是应急通 信保障；三是抢险救援人员的组织和资金、物资 的准备；四是应急、救助装备的准备；五是灾害 评估准备；六是应急行动方案。）
三、灾后恢复
1、灾后恢复的目的：减轻灾害损失和增强抵抗能力
2、针对沙尘暴，应储备一些灌溉用的农具和打深井的 设施，或者创造人工降雨的一些条件；此外，还要储备 救灾的粮食和饮用水、医疗用品等。华北最靠近的储备 基地是天津和郑州。
二、灾中应急
1、概念：
灾中应急是指在灾害发生和灾情形成 过程中立即采取的行动和对策，
2、主要目的：尽可能地挽救生命，保护财产安全， 并尽量减少灾害造成的影响和危害。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
①灾后恢复的主要目的：一是将灾害造成的损失 减轻到最低；二是增强对未来灾害的抵御能力。
②核心措施：一是修复、重建生命线和生产线； 二是恢复生活、生产秩序。 2、救济灾民的形式：
政府救济、民间救济和国际救济等
进一步了解救援救助灾民的几种形式：民间募捐、 国际援助、部队支援等。
3、我国的防灾抗灾、救灾工作方针及我国的救灾 管理体系
点拨：结合图3．14回答问题。一个地方遭受某 种自然灾害，就像一个人遭受了某种伤害受了伤， “重建家园”就像治疗伤口一样。它的意义在于： 通过抢救和重建生命线及生产线，以及恢复生活和 生产秩序，以达到“将灾害损失减到最小程度”和 “增强对未来灾害的抵御能力”的双重目标。
①灾害保险既是风险分散及灾后恢复的源自个强有 力的措施，也是一个国家经济发展和管理体制完善 的重要标志。
2019/8/11
最新中小学教学课件
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you!
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4、“灾中应急行动”中最关键的环节： 应急交通线是否畅通
说明：交通通行能力直接关系到救援人员和救援物 资的到达时间，所以在受灾时要实行交通管制、清 理路障，以保证救援区与灾区的交通畅通。
① 在“灾中应急”中，通过各类交通线路，从物资储备 基地将救灾物资和救灾人员运达灾区，进行抢救的行动过 程。
②应急交通线的通行能力将直接关系到救灾物资和救灾 人员到达灾区的时间。
1、灾后恢复的目的 2、救济灾民的形式: 3、我国的防灾抗灾工作方针： 救灾工作方针： 我国的救灾管理体系:
谢谢！再见！
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
次 说活明动：的自纲然领灾性害文件的。救援和救助有三个环节：灾前准 落 的 成 备雨灾（实 桌 小，绸害3各 椅 孩）灾缪救自 等 、将中”助在 充 中班应“中灾当青内急 雪 是害等年的， 中 非发待、一生救老灾 送 常半后援人同后 炭 重所的等学恢 ” 要承民。分复 和 的担众组。“ ，的和，这亡 缺任 财扮三羊一务 产演；，个补不不另这同环牢可一些救节”。半民助相的同众的当作学又部于用和可门“，班以，内分未在并
思考：1、你的家乡经常发生哪种灾害?
2、针对这类灾害，应该准备哪些救援物 资?、你的家乡最靠近哪一个储备基地?
点拨：因教材的使用地区不同，答案因地制宜（以华 北为例）：
1、华北地区常见的灾害有旱灾、地震、寒潮、沙尘暴 等。华北地区属于季风气候区，位于暖温带，是半湿润 区和半干旱区的过渡地区，地处内蒙古高原的前缘，又 临近沙源地，蒸发强烈，且植被盖度低，是我国沙尘暴 灾害多发地区。
②我国是一个农业大国，农业保险方面的险种很 多，了解这些险种，积极投保，减轻灾害风险。
③我国的灾害保险近年未发展较快，但与经济发 达国家相比还属起步时期。
活动 模拟一次以家乡某种主要自然灾害为背
景的救援演习。
提示：设计步骤 （1）先以家乡的一种常发灾害为背景，确立演习主题。 （2）将第77页的思考3中的应急预案加以修改，作为此
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
3、灾害应急的范围：
非常广泛，一般应包括对交通、通信、供水、排水、供电、 供气、输油等生命线工程采取紧急防护措施；对可能因灾 害引发水灾、火灾、爆炸等的易燃易爆物品、有毒物质储 存设施、水坝、堤岸等次生灾害源进行检查加固等，以此 来维护交通、通信系统的安全，确保救灾通信的疏畅，确 保抢险救灾人员、物资输送和灾民疏散的畅通等。
（提示：从各基地的交通流通能力方面思考）
3、承担救灾任务的主要人员：
各地政府领导下的解放军和武警官兵，近年出 现专业救援队。
①我国国家地震灾害紧急救援队组建的时间、人 员组成、配置的设备、主要任务等。
②通过对我国国家地震救援队的了解，说明专业 救援队的最大优势是以其专业的设备和技术，提高 救灾的效率。
在交通通行能力日益完善的今天，有无应急预案 结果大不相同，应急预案可以减轻灾害损失。
通过阅读，让我们了解了日本东京的地震防灾计划的主 要内容，从灾前准备（粮食储备及救护人员等）和地震演 习，可以看出日本政府有着周密的应急预案，日本国民有 着较强的防灾意识。这一点是值得我们学习的。
灾前准备、灾中应急和灾后恢复
一、灾前准备
1、灾前准备的核心任务： 储备救灾物资
2、灾前准备涉及的两个方面： 一是救灾物资的种类和数量 二是救灾物资的储备地点
（1）救灾物资的种类和数量 ——救灾的物质基础，由各地的主要灾种及灾 情大小决定。
表 ①3发、生1地救震灾、物滑资坡储和备泥分石类流举灾例害与水灾，需要储备的物 品；
第二节 自然灾害的救援与救助
教学目标
1．结合救灾情景的回忆和感觉，归纳灾前、灾中 和灾后的救灾重点。
2．基于灾害应急预案的基本目的，理解有针对性 的、有计划的应对某一种自然灾害，可以使灾害救 助得到保障。
3．基于灾害应急过程，阐述个人应如何服从国家 或上级的行动计划。
一、灾前准备 二、灾中应急 三、灾后恢复
5、救灾应急预案
——政府应对灾害的纲领性紧急行动方案，关系到各个 部门能否快速高效地投入救灾工作，使灾情减到最少。
目的：①在灾害突发的情况下，使救灾工 作有章可循，有条不紊，高速高效。
②对于不可准确预测的突发性灾害 ，应急预案就显得更为重要。
思考：还有哪些内容体系是值得纳入应急预案的?
课下活动：
②进一步理解“储备什么物资主要由灾种决定”。
（2）救灾物资的储备地点
——由灾区的主要集中地区及储备地的交通状 况决定，关系到灾害发生过程中救援物资的到 达时间。
我国10个国家级救灾物资储备基地：天津、哈尔 滨、沈阳、合肥、郑州、武汉、长沙、南宁、成都 和西安。
探究活动：
在中国铁路交通图上标出这10个国家级救灾物资 储备基地，并思考10个基地这样安排的理由。
引言：
1、自然灾害的救援与救助的概念
展示了灾害救助过程 是 中指的在三中个央核和心各环级节地：方政府的指导下，动员和组织社会 力 灾量前，准通备过、多灾种中方应式急来、减少甚至消除自然灾害造成的人 员 灾伤后亡恢和复财。产损失，恢复基本生存条件，以保障灾区人 民生存与发展而开展的社会性行动。
2、灾害救助过程中的三个核心环节：
防灾抗灾工作方针：“以预防为主，防、抗、救 相结合” 救灾工作方针：“依靠群众，依靠集体，生产自 救，互助互济，辅之以国家必要的救济和扶持” 我国的救灾管理体系：我国减灾以民政部为主要 管理部门，形成了政府无偿救济、军队与民众合 作救灾，以及全国与地区救灾调配的管理体系。
思考：
灾后“重建家园”的意义是什么?
（4）在完成演习后，评选出最佳部门、救灾积极分子、 最佳群众扮演者等。
（5）写出活动总结报告。）
板书设计
§3、2自然灾害的救援与救助 一、灾前准备
1、灾前准备的核心任务: 2、灾前准备涉及的两个方面 3、承担救灾任务的主要人员: 二、灾中应急
1、概念 2、主要目的 3、灾害应急的范围 4、“灾中应急行动”中最关键的环节 5、救灾应急预案 三、灾后恢复
思考：
为你的家乡拟定一个这类灾害发生的应急预案。
（提示：以华北为例，应急预案主要包括下列 内容：一是应急机构的组成和职责；二是应急通 信保障；三是抢险救援人员的组织和资金、物资 的准备；四是应急、救助装备的准备；五是灾害 评估准备；六是应急行动方案。）
三、灾后恢复
1、灾后恢复的目的：减轻灾害损失和增强抵抗能力
2、针对沙尘暴，应储备一些灌溉用的农具和打深井的 设施，或者创造人工降雨的一些条件；此外，还要储备 救灾的粮食和饮用水、医疗用品等。华北最靠近的储备 基地是天津和郑州。
二、灾中应急
1、概念：
灾中应急是指在灾害发生和灾情形成 过程中立即采取的行动和对策，
2、主要目的：尽可能地挽救生命，保护财产安全， 并尽量减少灾害造成的影响和危害。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
①灾后恢复的主要目的：一是将灾害造成的损失 减轻到最低；二是增强对未来灾害的抵御能力。
②核心措施：一是修复、重建生命线和生产线； 二是恢复生活、生产秩序。 2、救济灾民的形式：
政府救济、民间救济和国际救济等
进一步了解救援救助灾民的几种形式：民间募捐、 国际援助、部队支援等。
3、我国的防灾抗灾、救灾工作方针及我国的救灾 管理体系
点拨：结合图3．14回答问题。一个地方遭受某 种自然灾害，就像一个人遭受了某种伤害受了伤， “重建家园”就像治疗伤口一样。它的意义在于： 通过抢救和重建生命线及生产线，以及恢复生活和 生产秩序，以达到“将灾害损失减到最小程度”和 “增强对未来灾害的抵御能力”的双重目标。
①灾害保险既是风险分散及灾后恢复的源自个强有 力的措施，也是一个国家经济发展和管理体制完善 的重要标志。
2019/8/11
最新中小学教学课件
thank
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2019/8/11
最新中小学教学课件
4、“灾中应急行动”中最关键的环节： 应急交通线是否畅通
说明：交通通行能力直接关系到救援人员和救援物 资的到达时间，所以在受灾时要实行交通管制、清 理路障，以保证救援区与灾区的交通畅通。
① 在“灾中应急”中，通过各类交通线路，从物资储备 基地将救灾物资和救灾人员运达灾区，进行抢救的行动过 程。
②应急交通线的通行能力将直接关系到救灾物资和救灾 人员到达灾区的时间。
1、灾后恢复的目的 2、救济灾民的形式: 3、我国的防灾抗灾工作方针： 救灾工作方针： 我国的救灾管理体系:
谢谢！再见！
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
次 说活明动：的自纲然领灾性害文件的。救援和救助有三个环节：灾前准 落 的 成 备雨灾（实 桌 小，绸害3各 椅 孩）灾缪救自 等 、将中”助在 充 中班应“中灾当青内急 雪 是害等年的， 中 非发待、一生救老灾 送 常半后援人同后 炭 重所的等学恢 ” 要承民。分复 和 的担众组。“ ，的和，这亡 缺任 财扮三羊一务 产演；，个补不不另这同环牢可一些救节”。半民助相的同众的当作学又部于用和可门“，班以，内分未在并
思考：1、你的家乡经常发生哪种灾害?
2、针对这类灾害，应该准备哪些救援物 资?、你的家乡最靠近哪一个储备基地?
点拨：因教材的使用地区不同，答案因地制宜（以华 北为例）：
1、华北地区常见的灾害有旱灾、地震、寒潮、沙尘暴 等。华北地区属于季风气候区，位于暖温带，是半湿润 区和半干旱区的过渡地区，地处内蒙古高原的前缘，又 临近沙源地，蒸发强烈，且植被盖度低，是我国沙尘暴 灾害多发地区。
②我国是一个农业大国，农业保险方面的险种很 多，了解这些险种，积极投保，减轻灾害风险。
③我国的灾害保险近年未发展较快，但与经济发 达国家相比还属起步时期。
活动 模拟一次以家乡某种主要自然灾害为背
景的救援演习。
提示：设计步骤 （1）先以家乡的一种常发灾害为背景，确立演习主题。 （2）将第77页的思考3中的应急预案加以修改，作为此
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
3、灾害应急的范围：
非常广泛，一般应包括对交通、通信、供水、排水、供电、 供气、输油等生命线工程采取紧急防护措施；对可能因灾 害引发水灾、火灾、爆炸等的易燃易爆物品、有毒物质储 存设施、水坝、堤岸等次生灾害源进行检查加固等，以此 来维护交通、通信系统的安全，确保救灾通信的疏畅，确 保抢险救灾人员、物资输送和灾民疏散的畅通等。
（提示：从各基地的交通流通能力方面思考）
3、承担救灾任务的主要人员：
各地政府领导下的解放军和武警官兵，近年出 现专业救援队。
①我国国家地震灾害紧急救援队组建的时间、人 员组成、配置的设备、主要任务等。
②通过对我国国家地震救援队的了解，说明专业 救援队的最大优势是以其专业的设备和技术，提高 救灾的效率。