最新西师大版数学一上《减几》公开课课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
圆柱体
上下一样粗，平放易滚动， 立放不滚动，两头是圆形。
04 认识图形
圆圆的， 可以任意滚动， 没有平的面。
No 巩固练习
Image
1.找朋友。（连线）
No
No No No No No
No
Image Image Image Image Image Image Image
No Image
No Image
探索新知
计算11减几，可以用倒着数法、 想加法算减法、破十法。其中破 十法比较简单。 用破十法计算11减几，把11分成 10和1，先算10减几，再将得数 和1相加。
课件PPT
情景导入3
说一说，算一算。
课件PPT
探索新知
课件PPT
左边有6个葫芦，右边有5个葫芦， 共有11个葫芦。
探索新知
课件PPT
根据事物的功能 和用途进行分类。
2
如可以吃、可以 玩、可以用等。
03 分类结果
不同的分类标准: 从不同的角度出发,分类的标 准不同,分得的结果可能不同。
04 认识图形
长方体
长长方方的， 不易滚动， 六个面，相对的面大小相等。
04 认识图形
正方体
四四方方的，不易滚动， 六个面大小相等。
04 认识图形
No 课后作业
Image
1.从教材课后习题中选取；
No 2.从课时练中选取。 Image
课件PPT
从11个星星里拿走了3个。
解：11－3=8
学以致用
4.看图列式计算。
课件PPT
从11个星星里拿走了8个。
解：11－8=3
学以致用
5.还剩几个皮球？
课件PPT
我买9个 皮球。
原有11个，减去卖了的9个。
解：11 － 9=2 （ 个 ）
课堂小结
你知道计算11减 几的方法吗？
课件PPT
怎样用破十法 计算11减几？
用破十法计算十几减5时，应把十几分成10和 几，先用10减5，再用得数加几。
学以致用
1.计算。 11－2=
11－7 =
把11分成10和1。
解：9 4
课件PPT
学以致用
课件PPT
2.在○里填上“＞”“＜”或“＝” 。
11－5○9 10○11－4
先计算算式的得数，再比较大小。
解：＜ ＞
学以致用
3.看图列式计算。
No Image
No Image
No Image
No Image
No Image
No Image
2.填空。
No Im6 age
No Im4 age
No Image
长方体有（ 2 ）个 圆柱有（ 3 ）个 正方体有（ 2 ）个 球有（ 3 ）个
No 猜一猜，用几个小 No 可以摆出一个较大的正方体。 Image
第六单元 20以内的退位减法
课件PPT
1 11减几
学习目标
1.进一步体会减法的意义。
课件PPT
2. 理解11减几退位减法的意义。 3.掌握11减几的计算方法。
复习导入
课件PPT
你知道20以内的进位加 法的计算方法吗？
可以用接着数的方法计算，也可以用凑 十法计算。
复习导入
例 看图列式计算。
课件PPT
探索新知
课件PPT
（3）破十法：把11分成10和 1,先算10－2=8,再算8+1=9。
情景导入2
还剩多少个？
课件PPT
探索新知
课件PPT
盒子里有11个茶杯,现在要拿走8 个,求还剩下几个,用减法计算,列 式为11－8。
探索新知
课件PPT
用破十法计算：把11分成10和1， 先算10－8=2，再算2+1=3。
解答：用凑十法计算。 9+2=11
情景导入1
还剩多少支？
课件PPT
探索新知
课件PPT
原来有11支铅笔,要求小男孩拿 走2支后还剩几支,应该用11支减 去拿走的2支,列式为11-2。
探索新知
课件PPT
（1）倒着数：从11倒着数两 个数是9，所以11－2=9。
探索新知
课件PPT
（2）想加法算减法：因为2+（9）=11， 所以11－2=9。
Image
No
No
No
No
Image Image Image Image
Image No
No Image
用（ 8 ）个小 No 可以摆出一个较大的正方体。 Image
No 课堂小结
Image
这节课你们都学会了哪些知识？
No 数小正方体的个数时,可以采用分层数的
方法,一定要注意把看不见的也数进去。
Image
求右边的葫芦数量，用11－6。 计算时把11分成10和1,先算10－ 6=4,再算4+1=5。
探索新知
课件PPT
求左边的葫芦数量，用11－5。 计算时把11分成10和1,先算10－ 5=5,再算5+1=6。
典题精讲
1. 计算。
课件PPT
11－6=
11－9=
解题思路： 把11分成10和1 计算10减几 得数加1
1. 计算11减几，可以用倒着数法、想加法算减法、破 十法。其中破十法比较简单。
2.用破十法计算11减几，把11分成10和1，先算10减 几，再将得数和1相加。
No 复习旧知
Image
01 分类
把同类物体放在 一起就是分类。
02 分类的方法
根据事物表面的 特征进行分类。
1
如颜色、形状等。
02 分类的方法
典题精讲
解答：5 2
课件PPT
典题精讲
2. 看图列式计算。
课件PPT
解题思路： 有11个圆
减去5个
典题精讲
解答： 11－5=6
课件PPT
易错提醒
计算。
课件PPT
想：把11分成10 和1，10-6=4，4 （－）1=（ 3）。
错误原因：没有理解破十法的计算方法。
易错提醒
计算。
课件PPT
想：把11分成10 和1，10-6=4，4 （ + ）1=（ 5 ）。
上下一样粗，平放易滚动， 立放不滚动，两头是圆形。
04 认识图形
圆圆的， 可以任意滚动， 没有平的面。
No 巩固练习
Image
1.找朋友。（连线）
No
No No No No No
No
Image Image Image Image Image Image Image
No Image
No Image
探索新知
计算11减几，可以用倒着数法、 想加法算减法、破十法。其中破 十法比较简单。 用破十法计算11减几，把11分成 10和1，先算10减几，再将得数 和1相加。
课件PPT
情景导入3
说一说，算一算。
课件PPT
探索新知
课件PPT
左边有6个葫芦，右边有5个葫芦， 共有11个葫芦。
探索新知
课件PPT
根据事物的功能 和用途进行分类。
2
如可以吃、可以 玩、可以用等。
03 分类结果
不同的分类标准: 从不同的角度出发,分类的标 准不同,分得的结果可能不同。
04 认识图形
长方体
长长方方的， 不易滚动， 六个面，相对的面大小相等。
04 认识图形
正方体
四四方方的，不易滚动， 六个面大小相等。
04 认识图形
No 课后作业
Image
1.从教材课后习题中选取；
No 2.从课时练中选取。 Image
课件PPT
从11个星星里拿走了3个。
解：11－3=8
学以致用
4.看图列式计算。
课件PPT
从11个星星里拿走了8个。
解：11－8=3
学以致用
5.还剩几个皮球？
课件PPT
我买9个 皮球。
原有11个，减去卖了的9个。
解：11 － 9=2 （ 个 ）
课堂小结
你知道计算11减 几的方法吗？
课件PPT
怎样用破十法 计算11减几？
用破十法计算十几减5时，应把十几分成10和 几，先用10减5，再用得数加几。
学以致用
1.计算。 11－2=
11－7 =
把11分成10和1。
解：9 4
课件PPT
学以致用
课件PPT
2.在○里填上“＞”“＜”或“＝” 。
11－5○9 10○11－4
先计算算式的得数，再比较大小。
解：＜ ＞
学以致用
3.看图列式计算。
No Image
No Image
No Image
No Image
No Image
No Image
2.填空。
No Im6 age
No Im4 age
No Image
长方体有（ 2 ）个 圆柱有（ 3 ）个 正方体有（ 2 ）个 球有（ 3 ）个
No 猜一猜，用几个小 No 可以摆出一个较大的正方体。 Image
第六单元 20以内的退位减法
课件PPT
1 11减几
学习目标
1.进一步体会减法的意义。
课件PPT
2. 理解11减几退位减法的意义。 3.掌握11减几的计算方法。
复习导入
课件PPT
你知道20以内的进位加 法的计算方法吗？
可以用接着数的方法计算，也可以用凑 十法计算。
复习导入
例 看图列式计算。
课件PPT
探索新知
课件PPT
（3）破十法：把11分成10和 1,先算10－2=8,再算8+1=9。
情景导入2
还剩多少个？
课件PPT
探索新知
课件PPT
盒子里有11个茶杯,现在要拿走8 个,求还剩下几个,用减法计算,列 式为11－8。
探索新知
课件PPT
用破十法计算：把11分成10和1， 先算10－8=2，再算2+1=3。
解答：用凑十法计算。 9+2=11
情景导入1
还剩多少支？
课件PPT
探索新知
课件PPT
原来有11支铅笔,要求小男孩拿 走2支后还剩几支,应该用11支减 去拿走的2支,列式为11-2。
探索新知
课件PPT
（1）倒着数：从11倒着数两 个数是9，所以11－2=9。
探索新知
课件PPT
（2）想加法算减法：因为2+（9）=11， 所以11－2=9。
Image
No
No
No
No
Image Image Image Image
Image No
No Image
用（ 8 ）个小 No 可以摆出一个较大的正方体。 Image
No 课堂小结
Image
这节课你们都学会了哪些知识？
No 数小正方体的个数时,可以采用分层数的
方法,一定要注意把看不见的也数进去。
Image
求右边的葫芦数量，用11－6。 计算时把11分成10和1,先算10－ 6=4,再算4+1=5。
探索新知
课件PPT
求左边的葫芦数量，用11－5。 计算时把11分成10和1,先算10－ 5=5,再算5+1=6。
典题精讲
1. 计算。
课件PPT
11－6=
11－9=
解题思路： 把11分成10和1 计算10减几 得数加1
1. 计算11减几，可以用倒着数法、想加法算减法、破 十法。其中破十法比较简单。
2.用破十法计算11减几，把11分成10和1，先算10减 几，再将得数和1相加。
No 复习旧知
Image
01 分类
把同类物体放在 一起就是分类。
02 分类的方法
根据事物表面的 特征进行分类。
1
如颜色、形状等。
02 分类的方法
典题精讲
解答：5 2
课件PPT
典题精讲
2. 看图列式计算。
课件PPT
解题思路： 有11个圆
减去5个
典题精讲
解答： 11－5=6
课件PPT
易错提醒
计算。
课件PPT
想：把11分成10 和1，10-6=4，4 （－）1=（ 3）。
错误原因：没有理解破十法的计算方法。
易错提醒
计算。
课件PPT
想：把11分成10 和1，10-6=4，4 （ + ）1=（ 5 ）。