学前教育教研年度总结(3篇)

第1篇
2022年，我们紧紧围绕学前教育高质量发展的目标，扎实开展学前教育教研工作，取得了一定的成效。

现将2022年度学前教育教研工作总结如下：
一、加强组织领导，完善教研体系
1. 成立学前教育教研工作领导小组，明确职责分工，确保教研工作顺利开展。

2. 建立健全学前教育教研制度，完善教研计划、教研活动记录、教研成果展示等。

3. 加强教研队伍建设，选拔优秀教研员和骨干教师，形成一支高素质的教研队伍。

二、深化教研内容，提高教研质量
1. 以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，深化课程改革，推进幼儿园以游戏
为基本活动。

2. 开展幼儿园自主游戏研究，关注幼儿在游戏中的学习与发展，提高幼儿的游戏
质量。

3. 加强幼儿园园本教研，促进教师专业成长，提高教育教学水平。

4. 开展幼儿园园际教研，实现资源共享，促进园所之间的交流与合作。

三、创新教研方式，提高教研实效
1. 开展线上线下相结合的教研活动，提高教研的覆盖面和实效性。

2. 邀请专家学者、优秀园长、骨干教师进行专题讲座，拓宽教师视野，提升专业
素养。

3. 组织教师参加各类教研培训，提高教师的教育教学能力和教研水平。

4. 开展教研观摩、交流、研讨等活动，促进教师之间的相互学习与成长。

四、加强成果转化，推动实践应用
1. 深化教研成果转化，将研究成果应用于教育教学实践，提高幼儿园的教育教学
质量。

2. 积极推广优秀教研成果，发挥示范引领作用，推动学前教育整体发展。

3. 加强幼儿园与家庭、社区的合作，共同促进幼儿全面发展。

五、展望未来，再创佳绩
2023年，我们将继续深化学前教育教研工作，努力实现以下目标：
1. 提高幼儿园教师的专业素养，培养一支高素质的学前教育师资队伍。

2. 推进幼儿园课程改革，实现幼儿园教育质量的全面提升。

3. 加强幼儿园园所建设，提升幼儿园的整体实力。

4. 深化幼儿园与家庭、社区的合作，形成良好的学前教育生态环境。

总之，2022年度学前教育教研工作取得了显著成效，但我们深知，学前教育教研
工作任重道远。

在新的一年里，我们将继续努力，为实现学前教育高质量发展贡献力量。

第2篇
一、前言
学前教育作为我国教育事业的重要组成部分，承载着培养幼儿全面发展、启蒙智慧、塑造良好品行的重任。

在过去的一年里，我单位以《幼儿园教育指导纲要》为指导，紧紧围绕学前教育改革与发展目标，深入开展教研工作，取得了显著成效。

现将2022年度学前教育教研工作总结如下：
二、主要工作及成效
1. 加强教研队伍建设，提升教师专业素养
（1）开展各类培训，提高教师教育教学能力。

本年度，我单位共举办10余场教师培训活动，涵盖幼儿心理健康、课程建设、游戏化教学等方面，累计培训教师200
余人次。

（2）组织教师参加各级各类比赛，提升教师专业水平。

本年度，我单位教师参加
市级比赛2次、省级比赛1次，共获得奖项10余项。

2. 深化课程改革，推进学前教育质量提升
（1）优化课程设置，丰富课程内容。

本年度，我单位针对幼儿年龄特点，调整课
程设置，增设了幼儿科学、艺术、健康等领域课程，以满足幼儿全面发展的需求。

（2）开展园本课程建设，提升课程质量。

各园所结合自身特色，开展园本课程建设，如大班《小小科学家》、小班《欢乐动起来》等，深受幼儿喜爱。

3. 强化教研活动，促进教师共同成长
（1）开展片区教研活动，实现资源共享。

本年度，我单位共组织片区教研活动5次，涉及幼儿园环境创设、游戏化教学、家园共育等方面，促进教师之间的交流与合作。

（2）开展园本教研活动，提升教师教学水平。

各园所结合实际，开展园本教研活动，如观摩课、公开课、教学反思等，帮助教师不断成长。

4. 关注幼儿发展，推进家园共育
（1）开展亲子活动，增进家园互动。

本年度，我单位共举办亲子活动20余场，如亲子运动会、亲子阅读等，提高家长对学前教育的认识。

（2）加强家园沟通，形成教育合力。

各园所通过家访、家长会等形式，加强与家
长的沟通交流，共同关注幼儿成长。

三、存在问题及改进措施
1. 教师专业素养有待提高。

针对这一问题，我们将继续加大培训力度，提升教师
教育教学能力。

2. 课程改革仍需深化。

我们将继续优化课程设置，丰富课程内容，满足幼儿全面
发展需求。

3. 家园共育有待加强。

我们将继续开展亲子活动，加强家园沟通，形成教育合力。

四、展望未来
新的一年，我们将继续以幼儿为本，深化教育教学改革，提升学前教育质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

第3篇
在过去的一年里，我国学前教育事业取得了显著的成果。

为了进一步提升学前教育质量，推动学前教育教研工作的深入开展，我们紧紧围绕《3-6岁儿童学习与发展
指南》精神，以游戏为基本活动，开展了丰富多彩的教研活动。

现将本年度学前教育教研工作总结如下：
一、加强组织领导，明确教研方向
本年度，我们高度重视学前教育教研工作，成立了学前教育教研工作领导小组，明确了教研工作方向。

通过组织教研活动、培训、观摩等，提高教师的专业素养，促进学前教育高质量发展。

二、深化教研内容，提升教师专业素养
1. 丰富教研内容。

本年度，我们以游戏为基本活动，开展了以“游戏化教学”、“课程改革”、“家园共育”等为主题的教研活动，帮助教师深入了解幼儿发展规律，提高教学水平。

2. 加强教师培训。

通过组织各类培训，提高教师对《3-6岁儿童学习与发展指南》的解读能力，提升教师的专业素养。

同时，鼓励教师参加各类专业考试，提高教师的专业资格证书持有率。

三、创新教研形式，促进资源共享
1. 开展片区教研活动。

通过片区教研，促进园所之间的交流与合作，实现资源共享。

本年度，我们组织了多次片区教研活动，各园所积极参与，共同探讨学前教育发展问题。

2. 建立教研网络。

利用网络平台，搭建学前教育教研网络，实现线上交流与资源
共享。

教师可通过网络平台分享教学经验、探讨教育问题，提高教研效果。

四、注重实践探索，提升学前教育质量
1. 开展园本教研。

各园所结合自身实际情况，开展园本教研，解决教育教学中的
实际问题。

通过实践探索，不断优化教育教学方法，提升学前教育质量。

2. 加强家园共育。

通过开展家长讲座、亲子活动等，加强家园沟通，共同关注幼
儿成长。

本年度，我们组织了多场家长讲座，提高了家长对学前教育的认识。

总之，本年度学前教育教研工作取得了显著成效。

在今后的工作中，我们将继续深化教研内容，创新教研形式，加强实践探索，为推动学前教育高质量发展贡献力量。

以下是具体工作总结：
1. 举办各类教研活动，提高教师专业素养。

本年度，我们共举办教研活动30余次，参与教师达200余人次。

2. 开展片区教研，促进资源共享。

本年度，我们组织了5次片区教研活动，参与
园所达20余所。

3. 加强园本教研，提升学前教育质量。

本年度，各园所共开展园本教研20余次，有效解决了教育教学中的实际问题。

4. 深化家园共育，关注幼儿成长。

本年度，我们共举办家长讲座10余场，参与家长达500余人次。

在新的一年里，我们将继续努力，为推动学前教育事业的发展贡献力量。