数学六年级上册第五单元《圆-第二课时》简案

课时标题
第（五）单元第二课时
教
学
目
标
四
基
基础
知识
使学生理解圆的周长，了解测量圆的周长的方法，初步掌握圆周率的意义和近似值，理解和掌握圆的周长计算公式。
基本
技能
掌握圆的周长公式，掌握测量圆的周长的方法，能正确计算圆的周长。
基本
思想
在探究过程中渗透转化、建模、归纳等数学思想，发展学生的空间观念。
基本
经验
小学“略备”课时用表（数学）
活动
积累动手操作探究规律的活动经验。
四
能
发现
问题
提出圆周长问题，发现测量方法的局限性，利用观察、思考、分析、综合和动手操作等方法分析解决问题，培养学生的空间观念和运用知识的能力。
提出
问题
分析
问题
解决
问题
情感态度Βιβλιοθήκη 培养合作精神，通过对圆周率和祖冲之的了解，培养民族自豪感，感悟刻苦学习、创新钻研是人类科学文化不断发展进步的动力。